浙江省象山縣賢癢學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 20《莊子故事兩則》惠子相梁教案 新人教版

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1、《惠子相梁》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．積累常用的文言詞語(yǔ)，豐富文言知識(shí)。 2．了解《莊子》及莊子生平、思想。 能力目標(biāo) 欣賞《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的喻意，理解莊子與惠子不同的志趣。 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解，提高文化品位。 教學(xué)重點(diǎn) 理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。 教學(xué)難點(diǎn) 感知惠子和莊子思想、性格、氣質(zhì)上的差異，理解莊子的志趣，理解故事的寓意。 教學(xué)方法 1．自主、合作、探究 2、聽(tīng)故事、讀故事、說(shuō)故事、品故事 教具準(zhǔn)備 多媒體 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入 ： 聽(tīng)故事，激趣導(dǎo)入 做

2、了大官，好朋友來(lái)看望自己，這是令人高興的事情，惠子對(duì)莊子來(lái)梁國(guó)起初的反應(yīng)可能也是欣喜?？墒窃趧e人的挑撥下，他馬上對(duì)莊子起了疑心，進(jìn)而大動(dòng)干戈，在城里進(jìn)行大搜捕，非要把莊子拿捏在自己手里不可。氣氛驟然緊張。莊子對(duì)此的反應(yīng)如何呢？（預(yù)知莊子反應(yīng)，且跟隨老師一起進(jìn)入《惠子相梁》的學(xué)習(xí)中。） 二、 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 積累常用的文言詞語(yǔ)，豐富文言知識(shí)。 2. 理解文意，把我故事的寓意，理解莊子與惠子的不同志趣。 三、突破語(yǔ)言關(guān) ，讀故事，自主學(xué)習(xí) 1．讀故事：學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，正確斷句。 2．再讀課文：四人小組分角色朗讀課文。 四．突破翻譯關(guān)，說(shuō)故事，自主學(xué)習(xí) 1、自讀課文，對(duì)

3、照注釋?zhuān)私馕囊狻? 2、四人小組合作分角色說(shuō)故事。 五、在理解文意的基礎(chǔ)上四人合作分角色讀課文，讀后進(jìn)行比較。 六、引讀提高 ，品故事，合作探究 1、 提問(wèn)：(1)莊子講鹓鶵故事中，鹓鶵、鴟、腐鼠分別比喻什么？故事的用意是什么? 學(xué)生思考，明確：(1)故事里，鹓鶵比喻志向高潔之士，如莊子。鴟比喻醉心利祿猜忌君子的小人，如惠子。腐鼠比喻功名利祿。莊子沒(méi)有直言痛斥惠子。而用講故事的方式既表明了自己的立場(chǎng)和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。 2．分角色朗讀，把握句子的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。小組討論、比較莊子與惠子思想、性格差異, 體會(huì)形象鮮明的人物。 《惠子相梁》中，

4、惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及。 七、自學(xué)檢測(cè) 1、解釋下面字詞意思 惠子相梁 輔助君主的人，相當(dāng)于后代的宰相。這里用作動(dòng)詞，做宰相的意思 或謂惠子曰 代詞，有的，有的人 欲代子相 尊稱(chēng)，您 搜于國(guó)中三日三夜 國(guó)都，京城 非梧桐不止 棲息 非練實(shí)不食 吃 今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪 通“耶”，句末語(yǔ)氣詞，嗎 2、一詞多義 ①?lài)? 　　 仰而視之曰

5、：“嚇”：模仿鴟發(fā)怒的聲音。 　　 今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪：嚇用作動(dòng)詞，威脅 ②于 　　 夫鹓雛發(fā)于南海：起飛、從 　　 于是鴟得腐鼠：在 　　 而飛于北海：到達(dá) 八、 教師總結(jié)： 情節(jié)出人意料。朋友來(lái)賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見(jiàn)血。 人物對(duì)比鮮明?！痘葑酉嗔骸坊葑永模f子清高自守。 比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評(píng)了惠子的卑劣。 這么短小，卻內(nèi)涵豐富的文章，我們當(dāng)堂要能背誦下來(lái)就更好了。 九、布置作業(yè) 1、總結(jié)文言知識(shí)。 2、做相關(guān)練習(xí)。 板書(shū) 情節(jié)出人意料。 惠子相梁----莊子往見(jiàn)----欲代子相----搜與國(guó)中----莊子往見(jiàn)----奇鳥(niǎo)之喻 人物對(duì)比鮮明。 《惠子相梁》：惠子利欲熏心----莊子清高自守。