《浙江省溫州市第二十中學(xué)初中八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 第課 湖心亭看雪學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市第二十中學(xué)初中八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 第課 湖心亭看雪學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第29課 湖心亭看雪 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1積累文言詞匯，培養(yǎng)古文的閱讀能力2品味雪后西湖的奇景，感受作者遣詞造句的巧妙3感受作者游湖的脫俗雅趣【課前預(yù)習(xí)】（一）字詞對(duì)對(duì)碰給下面字詞中的加點(diǎn)字注音，并朗讀課文至流暢：崇禎 ( ) 是日更定 ( )余挐 一小舟 ( ) 擁毳衣爐火 ( )霧凇沆碭( ) 長堤 （ ）一芥 （ ） 鋪氈對(duì)坐 ( ) 更有此人 ( ) 強(qiáng)飲 ( ) 喃喃 ( )（二）作者名片夾湖心亭看雪選自 ，作者是_，字宗子，又字石公，號(hào)_ ，_時(shí)人。作品有 、 。（三） 閱讀初體驗(yàn)參照課文注釋自學(xué)課文，初步理解文章內(nèi)容并寫出自學(xué)中的疑問1. 詞語解釋上不明確的：2. 句子翻譯上不明
2、確的：3. 內(nèi)容理解上有疑問的：29 湖 心 亭 看 雪【作業(yè)唐三彩】綠 解釋下列加點(diǎn)詞語：余住西湖（ ） 擁毳衣爐火（ ） 舟中人有兩三粒而已 （ ） 客此（ ） 及下船 （ ）更有癡似相公者 （ ）翻譯下列句子：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白黃閱讀課文，回答問題?！疤炫c云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象？作者在敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么特點(diǎn)？紅閱讀下文，完成1-3題。西湖最盛，為春為月。一日之盛。為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏花相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，意不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！翻譯句子：余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。文中描寫西湖春景、月景的句子分別是什么？（請(qǐng)分別用橫線和波浪線畫出）本文最后一句話中的“此樂”是什么意思？“俗士”是什么人？作者為什么用這句話結(jié)尾？
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