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1、第六單元第27課 皇帝的新裝 學(xué)案
【基礎(chǔ)演練】
1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
附和（?。》Q職（ ?。? 駭人聽聞（ ） 陛下（ ） 御聘（ ?。ā 。?
xuàn 耀 滑 jī 頭 xián jué 士 tuǒ 當
2.下邊四組中有錯別字的一組是（?。?。
A. 頭銜 爵士 狡猾 駭人聽聞 B．眩耀 滑稽 剪載 一幅神氣
C．精至 妥當 勛章 全副精力 D. 忙祿 賜給 授予 隨聲付和
3.解釋下列句子中的加點詞語：
⑴每人都隨聲附和著。每人都有說
2、不出的快樂。
⑵我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。
?、沁@官員的運氣并不比頭一位欽差大臣好。
⑷這布是華麗的！
3、精致的！
4.童話是兒童文學(xué)的一種，常通過 和 來塑造形象，反映生活，對兒童進行教育。《皇帝的新裝》這篇童話的作者是 (國家)作家 (姓名)，他的童話作品還有 、 、 等。
【綜合運用】
5. 某學(xué)校要開展“讀童話回歸
4、童心”綜合性語文學(xué)習(xí)活動，擬設(shè)了一系列項目，請根據(jù)下面的要求，完成以下題目。
（1）【講童話】班級為了讓大家多閱讀童話故事，特出幾道題目考查大家的閱讀情況。其中有一道關(guān)于童話的題目，請你完成下列表格。
作品名稱
主人公
人物特點
《海的女兒》、
善良、執(zhí)著追求愛情
冰雪女王
《灰姑娘》
（2）【辯是非】現(xiàn)有兩種觀點，你贊同哪一方，理由是什么，請簡單闡述一下。甲：我認為我們已經(jīng)是初中生了，沒必要再去讀童話；乙：我認為應(yīng)該讀童話，這樣可以讓我們回歸童心。（可以結(jié)合留守兒童、當代學(xué)生綜合征等問題來談。）
5、
（3）【寫倡議】為了推動大家更好的閱讀經(jīng)典童話，請寫一小段簡短的倡議。
【每課一趣】
花的祈求
6.看下邊的漫畫《請別給我（花）施肥了！》，說說你是怎樣理解漫畫的寓意的，以花的祈求為題，編一小段童話。
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