山東省高青縣2020屆中考物理 專題復(fù)習(xí)7 聲現(xiàn)象中的實(shí)驗(yàn)方法(無(wú)答案)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110700397 上傳時(shí)間:2022-06-19 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?27.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山東省高青縣2020屆中考物理 專題復(fù)習(xí)7 聲現(xiàn)象中的實(shí)驗(yàn)方法(無(wú)答案)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
山東省高青縣2020屆中考物理 專題復(fù)習(xí)7 聲現(xiàn)象中的實(shí)驗(yàn)方法(無(wú)答案)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
山東省高青縣2020屆中考物理 專題復(fù)習(xí)7 聲現(xiàn)象中的實(shí)驗(yàn)方法(無(wú)答案)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《山東省高青縣2020屆中考物理 專題復(fù)習(xí)7 聲現(xiàn)象中的實(shí)驗(yàn)方法(無(wú)答案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省高青縣2020屆中考物理 專題復(fù)習(xí)7 聲現(xiàn)象中的實(shí)驗(yàn)方法(無(wú)答案)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、7:聲現(xiàn)象中的實(shí)驗(yàn)方法 控制變量法:物理學(xué)或生物學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,而只改變其中的某一個(gè)因素,從而研究這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法。它是科學(xué)探究中的重要思想方法,廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中。 一、探究決定音調(diào)高低的因素 (一)基礎(chǔ)知識(shí) 1.音調(diào):人感覺(jué)到的 。 ①:音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系,頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。 2:通過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)樂(lè)音的音調(diào)。 (1) 如圖7利用相同的鋼鋸條在不同長(zhǎng)度用相同的力使其振動(dòng)

2、時(shí)的快慢,辨別聲音音調(diào)的高低。 現(xiàn)象:鋸條伸短時(shí),鋼鋸條振動(dòng) ,音調(diào) ;鋼鋸條鋸條伸長(zhǎng)時(shí),振動(dòng) ,音調(diào) ;結(jié)論:音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng) 有關(guān)系, 音調(diào)越高; 音調(diào)越低。 圖7 圖8 圖9 (2) 如圖8將四個(gè)相同的玻璃瓶里裝質(zhì)量不同的水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱的振動(dòng),瓶中的空氣柱越短,振動(dòng)的越快,頻率越高,音調(diào)越高,顯然圖中音調(diào)最高的是 ,其次是 , 瓶的音調(diào)最低。 (3) ?水杯琴?敲擊有水的地方,杯子盛水后,如圖9相當(dāng)于改變了杯壁

3、的振動(dòng)情況,一般說(shuō)來(lái),盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低,那么音調(diào)由高到低的是 (4) 弦樂(lè)器的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短,粗細(xì)和松緊有關(guān) 弦短,弦細(xì),弦緊,振動(dòng)頻率 ,音調(diào) 。 弦長(zhǎng),弦粗,弦松,振動(dòng)頻率 ,音調(diào) 。 (5) 用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí),辨別聲音音調(diào)的高低。 現(xiàn)象:快劃時(shí),硬紙片振動(dòng) ,音調(diào) ;慢劃時(shí),硬紙片振動(dòng) ,音調(diào) ;結(jié)論:音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng) 有關(guān)系, 音調(diào)越高; 音調(diào)越低。 (6) 用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn):橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。 現(xiàn)象:同樣大的力

4、撥動(dòng) 橡皮筋時(shí),橡皮筋振動(dòng)快,音調(diào)高;同樣大的力撥動(dòng) 橡皮筋時(shí),橡皮筋振動(dòng)慢,音調(diào)高; 結(jié)論:音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系,頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。 (二):鞏固習(xí)題 1.探究音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)器材和制作: (1)用塑料片或竹皮制作一個(gè)極薄的彈性片; 圖10 (2)將彈性片粘接在一個(gè)小包裝紙盒(或火柴盒)上,如圖10所示.實(shí)驗(yàn)和觀察:手執(zhí)紙盒,讓彈性片在書(shū)頁(yè)上刮動(dòng)(選用紙頁(yè)較厚實(shí)的書(shū)),可以聽(tīng)到彈性薄片振動(dòng)發(fā)出的聲音,可視為彈性片每滑過(guò)一頁(yè)便振動(dòng)一次,當(dāng)彈性薄片迅速在書(shū)頁(yè)上刮動(dòng)時(shí),可以聽(tīng)到?吱……吱……?的尖脆響聲(音調(diào)高);當(dāng)慢慢地在書(shū)上刮

5、動(dòng)時(shí),則聽(tīng)到?晰…… 晰……?的低沉響聲(音調(diào)低),實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音調(diào)的高低是由振動(dòng)的________來(lái)決定的.二、探究響度與什么因素有關(guān) (一)基礎(chǔ)知識(shí) 1.響度:人耳感受到的 。響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān),還跟聲源到人耳的 有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí),偏離原來(lái)位置的最大距離叫 。 越大,響度越大。 2. 固體傳聲的性能比氣體的要好 3.敲鼓時(shí),撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng),且鼓聲越響跳動(dòng)越高;將發(fā)聲的音叉接觸水面,能濺起水花,且音叉聲音越響濺起水花越大;揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng),且聲音響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出: ⑴

6、 ⑵ 4.通過(guò)什么實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)樂(lè)音的響度大小 (1) 利用同一個(gè)鋼鋸條在相同長(zhǎng)度振動(dòng)時(shí),輕撥鋼鋸條和用力撥鋼鋸條時(shí)聲音的大小 現(xiàn)象:用力撥鋼鋸條時(shí)聽(tīng)到聲音的響度 ,,輕撥鋼鋸條時(shí),聽(tīng)到聲音的響度 結(jié)論:響度跟發(fā)聲體的 有關(guān)。 越大,響度越大。 (2) 輕敲鼓面和重敲鼓面時(shí),比較聲音的大小 現(xiàn)象:重敲鼓面時(shí)聽(tīng)到聲音的響度 ,輕敲鼓面時(shí),聽(tīng)到聲音的響度 結(jié)論:響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。振幅越大,響度越大。 (3) 將機(jī)械手表靠近耳朵上和遠(yuǎn)離耳朵時(shí),比較聽(tīng)到聲音

7、的大小。 現(xiàn)象:靠近耳朵時(shí)聽(tīng)到聲音的響度 ,遠(yuǎn)離耳朵時(shí),聽(tīng)到聲音的響度 結(jié)論:響度跟聲源到人耳的 有關(guān)。聲源到人耳的 ,聽(tīng)到聲音的響度小 (二):鞏固習(xí)題 1.兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí),聽(tīng)不到對(duì)方的聲音,但同樣情況下,用自制的土電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲;耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到了。對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題 。 2.探究響度和振幅是否有關(guān) 器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等. 操作: 圖11 (1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上; (2)用橡皮槌輕輕敲

8、擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較輕的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖11),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度; (3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可聽(tīng)到較響的聲音.且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度.說(shuō)明:當(dāng)聲源的振動(dòng)________比較大的時(shí)候,響度較大;反之,則響度較小. 轉(zhuǎn)化法:在實(shí)驗(yàn)中,有很多物理量,由于其自身屬性的關(guān)系,難于用儀器、儀表直接測(cè)量,或 因條件所限,無(wú)法提高測(cè)量的準(zhǔn)確度,這就可以根據(jù)物理量之間的定量關(guān)系和各種效應(yīng)把不 易測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化成可以(或易于)測(cè)量的物理量進(jìn)行測(cè)量,之后再反求待測(cè)物理量的 量值,這種方法就叫轉(zhuǎn)換測(cè)量法(簡(jiǎn)稱轉(zhuǎn)

9、換法)。 聲音的產(chǎn)生 (一) 基礎(chǔ)知識(shí) 1:一切發(fā)聲的物體都在 , 停止發(fā)聲也停止 2: 振動(dòng)的物體叫 。 3:如圖1所示的這些現(xiàn)象說(shuō)明: 。 圖 1 圖2 (二) :鞏固習(xí)題 1.如圖2所示,在探究?聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的?實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi).這樣做是為了( ) A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察 C.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲 D.使聲波被多次反射形成回聲 2

10、.在大鼓上放些沙粒,擊鼓時(shí),會(huì)看到_____ __現(xiàn)象,這說(shuō)明______________.鼓敲擊得越響,會(huì)看到________現(xiàn)象,又說(shuō)明________________. 理想實(shí)驗(yàn)法(又稱想象創(chuàng)新法,思想實(shí)驗(yàn)法)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái),可以深刻地揭示自然規(guī)律。它是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問(wèn)題的方法。但得出的規(guī)律卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,是科學(xué)家們?yōu)榱私鉀Q科學(xué)理論中的某些難題,以原有的理論知識(shí)(如原理、定理、定律等)作為思想實(shí)驗(yàn)的?材料?,提出解決這些難題的設(shè)想作為理想實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),并在想象中給出這些實(shí)驗(yàn)?材料?產(chǎn)生?相互

11、作用?所需要的條件,然后,按照嚴(yán)格的邏輯思維操作方法去?處理?這些思想實(shí)驗(yàn)的?材料?,從而得出一系列反映客觀物質(zhì)規(guī)律的新原理,新定律,使科學(xué)難題得到解決,推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。又稱推理法。 聲音的傳播需要介質(zhì) (一) 基礎(chǔ)知識(shí) 1:聲音的傳播需要介質(zhì),一切 、 、 都能傳播聲音。 真空 傳聲。 2: 聲音的傳播的速度一般不同 (二) :鞏固習(xí)題 1.圖4是宇航員在飛船艙外工作時(shí)的照片,他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行,而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話,其原因是 A. 太空中噪聲太大 B.太空是

12、真空,不能傳聲 C. 用通訊設(shè)備對(duì)話更方便 D.聲音只能在地面附近傳播 2.聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲音時(shí),手機(jī)中的發(fā)聲體在_____________。能判斷出與我們通話的人是誰(shuí),是因?yàn)椴煌说穆曇艟哂胁煌腳_____________(填?音調(diào)?、?響度?或?音色?)。如圖5所示,把一手機(jī)設(shè)置為響鈴狀態(tài),放進(jìn)真空罩中,用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼,罩內(nèi)手機(jī)信號(hào)燈閃爍,但我們聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲,可見(jiàn)電磁波_________在真空中傳播,聲音_________在真空中傳播。(填?能?或?不能?) 3.在上圖所示的裝置中,敲響右邊的音叉,會(huì)看到的現(xiàn)象是豎直放置的泡沫小球__________。如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則會(huì)看到泡沫小球_____________,這說(shuō)明了_____________。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!