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1、
第五節(jié) 聲的利用
班級(jí)-----姓名 1課時(shí)
學(xué)
習(xí)
目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。
2、了解通過(guò)聲音可以獲得信息，利用聲波獲得的信息在人類(lèi)社會(huì)及其發(fā)展中的應(yīng)用。
3、認(rèn)識(shí)聲波是一種波動(dòng)，聲波能傳遞能量；聲波傳遞能量的性質(zhì)應(yīng)用，回聲定位原理的理解。
學(xué)
習(xí)
內(nèi)
容
預(yù)
習(xí)
形
成
一、聲與信息：
1、聲音可以傳遞信息，例如
。
2、回聲定位的應(yīng)用
2、 。
二、聲與能量：
3、聲波與水波類(lèi)似，水波可以傳遞能量，聲波也可以 ，
應(yīng)用更為廣泛、實(shí)用，例如
合
作
展
示
1、討論分析醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心、肺的工作狀況，診斷病情的道理？
2、蝙蝠靠什么能在黑暗中飛翔自如，并準(zhǔn)確地捕捉到微小的飛蟲(chóng)呢？
3、我們利用超聲波清洗精密集型，醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石的原因是什么？
檢測(cè)
反饋
3、
1、醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病。聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音傳遞 的道理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的
2、蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出 ，這些 碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)發(fā)射回來(lái)，根據(jù) 到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離。
3、聲吶是根據(jù) 的原理制成的，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。
4、爆炸聲會(huì)使附近的門(mén)窗發(fā)出響聲，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將玻璃震碎，這說(shuō)明聲音能傳遞 。
5、下列不屬于利用聲獲得信息的是（ ）
A.鐵路
4、工人用鐵錘敲擊鋼軌可以發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓
B．雷達(dá)可以探測(cè)高空中的飛機(jī)
C．利用聲吶探知海洋深度，水中的潛水艇
D．外科醫(yī)生用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石
6、聲波能傳遞能量，下列不是對(duì)這一原理的應(yīng)用的是（ ）
A. 醫(yī)生用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的腎結(jié)石
B．眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡
C．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心肺的工作狀況
D．如果把超聲波通入水中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使水破碎成許多小霧滴，
再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，可以增加室內(nèi)的濕度
7、你玩過(guò)吹起的氣球嗎？不小心氣球會(huì)爆破，發(fā)出較大的聲音，你知道發(fā)聲的原因嗎？
學(xué)習(xí)小結(jié)
山東省煙臺(tái)20中九年級(jí)物理 《第二章 第5節(jié) 聲的利用》學(xué)案（無(wú)答案）
