《江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文上冊 10《創(chuàng)造學(xué)思想錄》（第2課時）學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文上冊 10《創(chuàng)造學(xué)思想錄》（第2課時）學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、創(chuàng)造學(xué)思想錄（第二課時） 班級： 姓名：一、目標導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標：1根據(jù)課文說說什么是創(chuàng)造性思維。2初步感知培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法。3品味文中一些句子的深刻含義。二、學(xué)：自主預(yù)學(xué)1 關(guān)于創(chuàng)造性思維的名言集錦。2概括下面一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對他所思維的對象應(yīng)有波厚的興趣，一個研究者對他研究的對象缺乏興趣，它要進行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個人有多么高的天賦，也不
2、管他對自己思維的對象懷有多么強烈的興趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力長久地鍥而不舍地集中在自己的思維對象上，要做出創(chuàng)造性思維也是很困難的。_三、議：互動探究1創(chuàng)造性思想的故事展示會2關(guān)于創(chuàng)造性思想的名言交流3自由大膽地創(chuàng)想并設(shè)計未來生活4從文中摘抄形象生動、雋永含蓄又發(fā)人深省的語言，并簡析其特點：5深入探討課文，想一想文章第2段、第5段和第6段所要說明的創(chuàng)造學(xué)思想在本質(zhì)上有什么聯(lián)系？6第4段說要“像孩子一樣想”，我們就會有更多的創(chuàng)造。你認為對于科學(xué)來說，孩子式的想像就是最好的想像方式嗎？四、結(jié)：課堂小結(jié)五、練：課堂檢測儲蓄健康金錢能儲蓄，健康也能儲蓄。所謂儲蓄健康，就是
3、打理影響健康的后天因素，打造好身體。你有好的生活方式，你就儲蓄了健康。吃精食，穿裘皮，住豪宅，不一定健康吃粗糧，穿布衣，住茅舍，不一定不健康。生活方式不“健康”，抽煙喝酒，晝夜顛倒暴飲暴食，安坐不動，厭惡勞動，身體豈能健康；相反，無不良嗜好，生活有規(guī)律，適度勞動，身體豈能不健康。你有好的心態(tài)，你就儲蓄了健康，有錢，有權(quán)，有勢，不一定健康；無錢，無權(quán)，無勢，不一定不健康。整天勾心斗角，害怕被人整，算計整別人，心里有病，身體豈能無??；達觀心寬，于世無爭，順其自然，心里無病，身體豈能有病。你鍛煉身體了，你就健康了健康?；c時間，花點金錢，帶著微笑，常過來鍛煉，你就會獲得健康。身體健康，壽命延長，你會有更多的時間用于工作與學(xué)習(xí)。相反，只知工作不知休息，早晚要累垮身體，身體都垮了你還能干什么？身體是本錢，這話沒有假。儲蓄健康好處多多，你儲蓄了嗎？1題目“儲蓄健康”有何含義？請用原文回答。2儲蓄健康需要哪些條件？ 3金錢能儲蓄，健康能儲蓄，還有哪些能儲蓄？試舉例說明。_
江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文上冊 10《創(chuàng)造學(xué)思想錄》（第2課時）學(xué)案（無答案） 蘇教版
