江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五課 古代寓言二則(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版

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1、第五課 古代寓言二則(第1課時(shí)) 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)讀準(zhǔn)字音,讀通課文,弄清大義。能記住作者及相關(guān)情況(2)能說(shuō)出寓言這種文學(xué)體裁的特點(diǎn)(3)能記?。郝?、度、操、反、遂、寧、實(shí)詞含義 準(zhǔn)確把握 “何不試之以足?寧信度,無(wú)自信也”含義(4)背誦課文,并能用自己的語(yǔ)言繪聲繪色地講述這個(gè)寓言故事。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、了解課文中寓言所蘊(yùn)含的道理,能說(shuō)出自己的理解 2、能借助注釋及工具書(shū)讀懂課文大意 3、學(xué)習(xí)一些常用文言實(shí)詞及虛詞三、【自主學(xué)習(xí)】一、知識(shí)鏈接1. 了解“寓言”:“寓”寄物,“言”講道理,寓言是一種具有深厚群眾基礎(chǔ)和悠久歷史的文學(xué)樣式,它通常是通過(guò)短小精悍而又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故

2、事,采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),優(yōu)秀的寓言故事往往在給人美的享受的同時(shí)發(fā)揮其深刻的思想教育作用,增長(zhǎng)人們的智慧和才干。2.學(xué)過(guò)的古代寓言有 掩耳盜鈴、拔苗助長(zhǎng)“守株待兔”二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀全文,注意以下字讀音履 遂 寧 度2. 獨(dú)立學(xué)習(xí),看課文注釋查工具書(shū)。解釋下列詞語(yǔ)。 履( ) 度( ) 坐( ) 至之( ) 操( ) 吾忘持度( ) 及( ) 反( ) 寧( )四、【合作探究】1、注意記憶古今不同字義和句式坐, 反,2、翻譯句子(1)鄭人有欲買履者。(2)寧信度,無(wú)自信也。五、【達(dá)標(biāo)鞏固】1根據(jù)拼音寫漢字。自du( )其足 nng( )信 zhu( )于水 j q( )其舟2填空。鄭人買履選自_,作者韓非,_時(shí)期哲學(xué)家,_家的主要代表人物??讨矍髣x自_,這部作品是戰(zhàn)國(guó)末秦相_組織編寫的論文集。3.解釋下列詞語(yǔ)履( ) 度( ) 坐( ) 至之( ) 操( ) 吾忘持度( ) 及( ) 反( ) 寧( )4、通假字坐, 反,5.(1)鄭人有欲買履者。(2)寧信度,無(wú)自信也。(3)“何不試之以足”(4)及反,市罷,遂不得履。6. 翻譯復(fù)述故事內(nèi)容,并思考討論,寓言的內(nèi)容來(lái)看,你認(rèn)為鄭人是一個(gè)什么樣的人?

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