江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文上冊 第7課《最后一課》（第2課時）學案（無答案） 蘇教版

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1、最后一課(第二課時) 一、學習目標1.找出文中環(huán)境描寫的語句，并分析其作用。2.反復誦讀，理解相關語句的深刻含義。二、學習重難點3.反復誦讀，理解作品所反映的重大主題。4.了解本文對比手法的運用。三、自學交流1、找出文中環(huán)境描寫的語句，并分析其作用。2、反復朗讀課文，用簡要的語言概括本文的主題。3、下面幾句話語意蘊含深刻，感情表達豐富，請說說你的理解。亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐

2、在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。4閱讀課文，完成下列表格。人物描寫方法性格小弗郞士韓麥爾先生四、展示點評五、當堂檢測閱讀老舍為漢語憂心節(jié)選，回答下列問題。為漢語憂心一則關于漢語的消息讓人百感交集。上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由于缺乏最好的譯文，大賽不僅一等獎空缺，還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在于他突出的英文水平，更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“更比比皆是”。這則消息讓人隱約看到漢語的處境。身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份

3、的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年的歷史文化隧道。然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。一方面，在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福成績考試的高分可以一再打破，但即使是在高學歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。應當承認，在

4、經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消退。我們的后輩可能不再會用“惻隱之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結婚”。試想，一個將“列祖列宗”寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的

5、人，又怎能感受精神世界的宏大深遠？在我們這個時代，該如何守護那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？發(fā)人深省的是，當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有一百多個國家的2300余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬人，漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語?！罢Z詞破碎處，萬物不復存”?？v然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？11漢語，我為你憂心，為你不平！1.文章開頭引用上海翻譯大賽的事實，作用何在？2.作者說“隱約看到漢語的處境”，請你根據(jù)文章的論述，概括漢語現(xiàn)在的處境。 3.文章第段論證了什么內容？ 4.作者說：“漢語，我為你憂心，為你不平！”你是如何看待這個現(xiàn)象的？請簡要談談你的觀點。