《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課《草》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課《草》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、草第二課時(shí) 一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)品評(píng)文章中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，討論交流文章句段的含義。2、學(xué)習(xí)多種描寫方法刻畫人物形象的方寫法，把握蘊(yùn)含的思想感情。二重點(diǎn)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)周副主席關(guān)心戰(zhàn)士的動(dòng)人事跡，體會(huì)本文所表現(xiàn)的周副主席的高尚人格。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫手法刻畫人物的表現(xiàn)方法，體會(huì)作者對(duì)周副主席的愛(ài)戴之情。三自學(xué)交流：讀課文，品析人物形象特點(diǎn)。片斷一（8-16節(jié)）：楊光：“狂喜”、“橫倒身軀滾”、“緊緊抓住”、“焦急地叫起來(lái)”、“伸開手?jǐn)r住了路口”勇于承擔(dān)責(zé)任，救人心切。片斷二（18-20節(jié)）：楊光：“立時(shí)驚住”、“惶惑”、“不安”、“大吃一驚”、“覺(jué)得心頭像刀在絞”，這些描寫心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，形象而細(xì)膩
2、地描繪了二班長(zhǎng)楊光邂逅病重中的周副主席那復(fù)雜的感情變化過(guò)程，最后聚焦到對(duì)周副主席病體的關(guān)切和憂慮，充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)周副主席的愛(ài)戴和敬重之情。片斷三（31-32節(jié)）：周副主席：“舉起”、“慢慢放進(jìn)嘴里”、“閉住” 、“不停地抖動(dòng)著”、“濃眉皺緊”、“嚼一陣”以身試毒草，直面風(fēng)險(xiǎn)，不怕困難。四、展示點(diǎn)評(píng)抓佳句，品評(píng)語(yǔ)言藝術(shù)。（1）、我們要建一座糖廠，這里是最甜的地方。最甜指：糖甜。 我們要繼續(xù)革命傳統(tǒng)（巨大的精神財(cái)富）去創(chuàng)造甜美的生活。（2）“應(yīng)該感謝他們，感謝這些同志用生命和健康為全軍換來(lái)了經(jīng)驗(yàn)。也要記住這些草！”兩個(gè)“感謝”句表明周副主席對(duì)中毒紅軍戰(zhàn)士的關(guān)懷，對(duì)全軍戰(zhàn)士生命和健康的關(guān)注之情
3、。（3）、“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到，我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！”兩個(gè)“就會(huì)”強(qiáng)調(diào)青年一代繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的必要性，強(qiáng)調(diào)了革命精神、革命意志對(duì)于壯大隊(duì)伍、克敵制勝的重要性。（4）、就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。前一個(gè)“偉大”指周副主席是“全軍都敬愛(ài)的人”；后一個(gè)“偉大”指周副主席關(guān)愛(ài)紅軍戰(zhàn)士生命和健康、唯獨(dú)沒(méi)有自己的高尚人格，正視困難、藐視困難的大無(wú)畏英雄氣概，以及善于引導(dǎo)、啟迪紅軍戰(zhàn)士的高超領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。（5）、“為革命嘛，我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大得多呀！”流露了作者的樂(lè)觀精神，對(duì)吃草者無(wú)比強(qiáng)大的贊
4、美之情?。?）、“周副主席那濃濃的胡須綻開來(lái)，寬慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么開心。自從患病以來(lái)，他還是頭一次笑得這么痛快?！睘橹芨敝飨瘞Р≈笓]成功而感到欣慰，贊美周副主席指揮若定的神采與氣質(zhì)。（7）、“頓時(shí)，他覺(jué)得自己變得強(qiáng)大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地?！毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了楊光對(duì)周副主席的崇敬之情和他從周副主席的教導(dǎo)中獲得的偉力，也表達(dá)了作者對(duì)年青人（楊光）思想走向成熟的首肯。五達(dá)標(biāo)檢測(cè) 五月花烈士公墓到了。墓地被松柏樹守護(hù)著。地上萌生了茸茸的草芽?jī)骸Ｄ沟刂行挠幸粔K青石巨碑。我們朝那里走去。石碑上赫然地刻著“黑流河戰(zhàn)斗殉難烈士紀(jì)念碑”一行字。下面刻滿了烈士的姓名。我一個(gè)個(gè)看下去。忽然，一
5、個(gè)名字跳進(jìn)我的眼睛“羅同”！我被震動(dòng)了。回過(guò)頭看著表情肅穆的羅市長(zhǎng)，充滿敬重地問(wèn)：“和您重名？”“不，就是我?！薄拔也幻靼住薄?7年前我們?cè)谶@里打過(guò)一次惡仗。當(dāng)時(shí)我是副營(yíng)長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)的167名同志在突圍中全部犧牲了，當(dāng)然，也包括我后來(lái)，我蘇醒了，是被大雨澆醒的。我發(fā)現(xiàn)自己還活著，只是肚子被炮彈皮炸開了。我拼命往前爬，老鄉(xiāng)的擔(dān)架把我救了。在兄弟部隊(duì)醫(yī)院里我活了下來(lái)，可是我所在部隊(duì)的同志們卻以為我犧牲了解放后，在這里建立紀(jì)念碑，把我的名字和死去的同志們刻在一起了。你來(lái)看”市長(zhǎng)指著石碑告訴我，“這個(gè)劉二牛，他是個(gè)大個(gè)子機(jī)槍手，忒勇敢，我們都叫他牛歪把子；這個(gè)魯新剛是個(gè)通訊員，好機(jī)靈的一個(gè)小鬼頭，才17
6、歲；這個(gè)馬光是個(gè)排長(zhǎng)，讀得一肚子好詩(shī)文”我眼里涌滿了淚水。市長(zhǎng)又說(shuō)話了：“解放后，我和一位詩(shī)人一起來(lái)這里瞻仰公墓，那正是五月，滿地開著黃的、紅的蒲公英和別的什么花，那詩(shī)人便說(shuō)把公墓叫作五月花烈士公墓吧。就是那天，我才看到碑上有我的名字。我痛哭了一場(chǎng)。能和自己那些死去的戰(zhàn)友們?cè)谝黄鹞艺嫘腋！笔虚L(zhǎng)聲音有點(diǎn)哽咽。我感到血在胸膛里激蕩。過(guò)了幾分鐘，市長(zhǎng)問(wèn)我：“你說(shuō)，一個(gè)死去的人會(huì)不會(huì)提出這樣或那樣的種種要求？”“不會(huì)。”我小心地回答道。“會(huì)不會(huì)要好車坐，好房子住，要當(dāng)大官，要利用權(quán)力搞特殊？”“不會(huì)?！薄笆堑模粫?huì)的。我就是這樣一個(gè)死人和我的那些戰(zhàn)友一樣死了30多年了。現(xiàn)在你看到的我，只不過(guò)是死去的我和我死去的戰(zhàn)友們派出來(lái)為人民作事的仆人是一個(gè)靈魂你懂嗎？”市長(zhǎng)問(wèn)。“懂了！”我說(shuō)。1、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。2、“能和自己那些死去的戰(zhàn)友們一起我真幸福?！边@句話的深刻含義是什么？ 3、從文中畫線的兩句話中，可以看出羅同是
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