《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29《送你一束轉(zhuǎn)基因花》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29《送你一束轉(zhuǎn)基因花》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、送你一束轉(zhuǎn)基因花 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解新型生物技術(shù)和對(duì)于創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。2掌握“總分總”的結(jié)構(gòu)形式。體會(huì)思路清晰，布局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。3體會(huì)親切而富有感情的語(yǔ)言。二、 重點(diǎn)難點(diǎn)新型生物技術(shù)和對(duì)于創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。體會(huì)親切而富有感情的語(yǔ)言。三、自學(xué)交流1朗讀課文，了解作者的相關(guān)情況。2掌握下列字音字形，每個(gè)字詞抄兩遍。玫瑰（u） 花hu（ 卉 ） 貯藏（cn ） 質(zhì)地（zh ） 康乃Xn（馨 ）華y（裔 ） 代謝（xi ） 凋零（ln ） 乙烯（x ） 向日ku（葵 ）3用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容2理清文章結(jié)構(gòu)，整篇文章用小標(biāo)題構(gòu)建有什么
2、好處？3讀課文，找出有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因花卉新品種方面已取得的成就的語(yǔ)句。（三句）4目前科學(xué)家們已研制的轉(zhuǎn)基因花具有哪些優(yōu)良特性？5找出文中運(yùn)用舉例子、作比較的說(shuō)明方法的句子各一句，并結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這些說(shuō)明方法的作用。四、 展示點(diǎn)評(píng)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫漢字玫瑰（ ） 花hu（ ） 貯藏（ ） 質(zhì)地（ ） 康乃Xn（ ）華y（ ） 代謝（ ） 凋零（ ） 乙烯（ ） 向日ku（ ）（二）、下面一段文字中有兩個(gè)語(yǔ)句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)把它找出來(lái)并改正。為了激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，我校語(yǔ)文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表
3、演等等。通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，讓同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。修改（1） 修改（2）（三）、詩(shī)文名句默寫，甲光向日金鱗開(kāi) ，誰(shuí)言天地寬。角聲滿天秋色里， 。 ，靈旗空際看。不畏浮云遮望眼， 。 ，淺草才能沒(méi)馬蹄。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。 ，一覽眾山小 。（四）、綜合性學(xué)習(xí)地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。（1）請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫一段簡(jiǎn)要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。（50字以內(nèi)） （2）為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （3）在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會(huì)上，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫出你的開(kāi)場(chǎng)白。（80字左右）（五）、閱讀課文第一至三節(jié)，回答下列問(wèn)題。1.第二節(jié)文字說(shuō)明的中心是什么？2.“所以完全有可能在不遠(yuǎn)的將來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)人們夢(mèng)寐以求的花花世界”。句中“有可能”不能去掉，為什么？3.假如轉(zhuǎn)基因花完全研制成功，可以提供你需要的任何一種特制的花卉，無(wú)論是在顏色上，還是在外形上，都可以滿足你的夢(mèng)想。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你想要一朵什么樣的花，并說(shuō)說(shuō)這朵花所代表的意思。六、教學(xué)反饋（反思）
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