《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29《送你一束轉(zhuǎn)基因花》學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29《送你一束轉(zhuǎn)基因花》學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、送你一束轉(zhuǎn)基因花 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解新型生物技術(shù)和對(duì)于創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。2掌握“總分總”的結(jié)構(gòu)形式。體會(huì)思路清晰,布局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。3體會(huì)親切而富有感情的語(yǔ)言。二、 重點(diǎn)難點(diǎn)新型生物技術(shù)和對(duì)于創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。體會(huì)親切而富有感情的語(yǔ)言。三、自學(xué)交流1朗讀課文,了解作者的相關(guān)情況。2掌握下列字音字形,每個(gè)字詞抄兩遍。玫瑰(u) 花hu( 卉 ) 貯藏(cn ) 質(zhì)地(zh ) 康乃Xn(馨 )華y(裔 ) 代謝(xi ) 凋零(ln ) 乙烯(x ) 向日ku(葵 )3用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容2理清文章結(jié)構(gòu),整篇文章用小標(biāo)題構(gòu)建有什么
2、好處?3讀課文,找出有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因花卉新品種方面已取得的成就的語(yǔ)句。(三句)4目前科學(xué)家們已研制的轉(zhuǎn)基因花具有哪些優(yōu)良特性?5找出文中運(yùn)用舉例子、作比較的說(shuō)明方法的句子各一句,并結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這些說(shuō)明方法的作用。四、 展示點(diǎn)評(píng)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)(一)、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫漢字玫瑰( ) 花hu( ) 貯藏( ) 質(zhì)地( ) 康乃Xn( )華y( ) 代謝( ) 凋零( ) 乙烯( ) 向日ku( )(二)、下面一段文字中有兩個(gè)語(yǔ)句各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)把它找出來(lái)并改正。為了激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,我校語(yǔ)文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,有優(yōu)秀書籍推介,有學(xué)生作品展覽,有生活劇表
3、演等等。通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng),讓同學(xué)們明白了要寫好作文,就要觀察生活、感受生活的道理。修改(1) 修改(2)(三)、詩(shī)文名句默寫,甲光向日金鱗開(kāi) ,誰(shuí)言天地寬。角聲滿天秋色里, 。 ,靈旗空際看。不畏浮云遮望眼, 。 ,淺草才能沒(méi)馬蹄。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù), 。 ,一覽眾山小 。(四)、綜合性學(xué)習(xí)地球是我們的家園,我們作為地球的主人,就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源,讓我們的家園變得更綠色,更環(huán)保,校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。(1)請(qǐng)根據(jù)你的理解,寫一段簡(jiǎn)要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi)) (2)為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 (3)在以“低碳生活,我們能做什么”為主題的班會(huì)上,大家推薦你做主持人,請(qǐng)寫出你的開(kāi)場(chǎng)白。(80字左右)(五)、閱讀課文第一至三節(jié),回答下列問(wèn)題。1.第二節(jié)文字說(shuō)明的中心是什么?2.“所以完全有可能在不遠(yuǎn)的將來(lái),創(chuàng)造出一個(gè)人們夢(mèng)寐以求的花花世界”。句中“有可能”不能去掉,為什么?3.假如轉(zhuǎn)基因花完全研制成功,可以提供你需要的任何一種特制的花卉,無(wú)論是在顏色上,還是在外形上,都可以滿足你的夢(mèng)想。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你想要一朵什么樣的花,并說(shuō)說(shuō)這朵花所代表的意思。六、教學(xué)反饋(反思)