江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文上冊 第14課《父母的心》（第2課時）學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、父母的心（第二課時） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)通過曲折動人的情節(jié)來展現(xiàn)認(rèn)為個性、表現(xiàn)主題的寫法。(2)體會川端康成特有的細(xì)膩、纖細(xì)的語言風(fēng)格。(3) 感受父母至真至誠的愛，激發(fā)學(xué)生對父母的尊敬、愛戴。二、重點難點：1、學(xué)習(xí)情節(jié)一波三折，跌宕起伏的筆法。2、體會文章中表現(xiàn)濃濃的愛心，淡淡的哀怨。三、自學(xué)交流：1、深入理解父母之愛共同探究：課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子女之情？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？2、品味語言（1）本文語言細(xì)膩、深沉且蘊含深刻，文中哪些話語最讓你感到，有感情的讀出來，并說說為什么使你動情？(2)在文中有這樣的一句話：“與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒

2、女一家六口餓死在一起好”，談?wù)勀銓@句話的理解。3.續(xù)寫故事小說結(jié)尾說“那一家六口又團(tuán)圓了”，這似乎是個喜劇性的結(jié)尾。但我們不可能忽視他們是窮人的事實，他們已經(jīng)沒有能力撫養(yǎng)四個孩子的事實。團(tuán)圓之后，日子該怎么過下去呢？請發(fā)揮你的想象，把故事繼續(xù)編下去，故事情節(jié)要有合理性，要符合人物的個性。字?jǐn)?shù)在300以內(nèi)。4.拓展，發(fā)掘真愛不管是父親還是母親，絕大數(shù)對自己的子女充滿愛，而且這愛無私、真摯、深沉。學(xué)完這篇文章后，請與大家分享你身邊愛的故事。四、展示點評五、達(dá)標(biāo)測試：閱讀理解學(xué)會感恩西方有一個感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家?？傆幸环N遺憾，

3、我們國家的節(jié)日很多，惟獨缺少一個感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理?！罢l言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液

4、，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時候我們往往容易忘記了需要感恩。沒錯，感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人常常對別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是情人的生日，都不會錯過他們的PARTY，偏偏記不清父母的

5、生日，就并不是什么奇怪的事情了。懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動。1、第4段結(jié)尾寫道“有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩?！闭埥Y(jié)合上下文，仔細(xì)想想在生活和生命兩部分，我們需要對誰感恩？_2、從本文可知，在現(xiàn)實生活中，不少人并不懂得感恩，原因是什么？_3、閱讀文章最后一段，請將本段的中心句摘下_4、請你為這一觀點再提供一個事實論據(jù)_六、反饋反思：