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1、功
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道功的單位及單位換算，做功的兩個(gè)必要因素。
2．運(yùn)用功公式解決有關(guān)簡(jiǎn)單問(wèn)題。
二、知識(shí)回顧
1．力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素：一是 ；二是物體在 。
2．不做功的三種情況： 、 、 。
3．力學(xué)里規(guī)定：功等于 的乘積。 公式：
4．功的國(guó)際單位： ，1J= 1N·m 。
5．應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功，計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力；②公式中S 一定是在力
2、的方向上通過(guò)的距離，強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。
三、基礎(chǔ)練習(xí)
1．圖5所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是 （??? ）
圖5
A
舉重運(yùn)動(dòng)員
舉著杠鈴不動(dòng)
BA
工人將貨箱
從地面搬到桌上
CA
修理工用力推汽車，汽車沒(méi)動(dòng)
DA
大力士支撐著
大輪胎靜止不動(dòng)
2. 一電磁起重機(jī)將一輛2t的汽車豎直向上勻速提升3m后，又將其水平勻速移動(dòng)4m。整個(gè)過(guò)程中，起重機(jī)對(duì)汽車做的功為（g取10N/kg） ( )
A、6×104J B、8×104J C、1×105J D．1.4×105J
3.某同學(xué)體重500N，他用
3、40N的力沿水平方向推木箱．木箱重100N，經(jīng)4s木箱在水平地面上移動(dòng)了2m．在這個(gè)過(guò)程中，該同學(xué)做的功是多少J？如果他把木箱搬到三樓，已知每層樓高4m，則他對(duì)木箱至少做多少J的功？
四、能力提升
1.如圖：甲是一物體在100牛頓的拉力作用下升高1米， 乙是另一物體在100牛頓平行斜面的拉力作用下沿斜面移動(dòng)1米，丙是又一物體在100牛頓水平拉力作用下沿F方向移動(dòng)了1米，則這三種情況?（??? ）
A、甲圖中的拉力做功最多????? B、乙圖中的拉力做功最多
C、丙圖中的拉力做功最多????? D、三種情況拉力做的功一樣多
2.下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A、作用在物
4、體上的力越大，做的功就越多；B、物體通過(guò)的距離越大，做的功就越多；
C、作用在物體上的力越大，物體通過(guò)的距離越大，物體做的功就越多；
D、作用在物體上的力越大，物體在力的方向上通過(guò)的距離越大,這個(gè)力做的功就越大；
五、中考鏈接
1.下面所敘述的幾種情況，哪種情況下的力對(duì)物體做了功（ ?。 ?
A、用力舉高重物后，使重物在空中不動(dòng) B、手提重物在水平路面上勻速移動(dòng)
C、被拋出去的小球，在光滑水平面上勻速運(yùn)動(dòng) D、汽車在粗糙的公路上勻速行駛了一段距離
2.一同學(xué)用50N的水平方向的力，將一只重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滾動(dòng)了30m 停下，在球滾動(dòng)過(guò)程中
5、，腳對(duì)球所做的功是（ ）
A、5J B、1500Ｊ C、150Ｊ D、0Ｊ
課堂檢測(cè) 成績(jī)
1．力學(xué)里所學(xué)的功包括兩個(gè)必要的因素：一是 ，二是 。
2.在國(guó)際單位制中，功的單位是（ ）
A．瓦 (Ｗ) B．帕(Pa) C．米/秒(m/s) D．焦(J)
3.在圖4所示的四種情境中，人對(duì)物體做功的是
舉著杠鈴原地不動(dòng)
沿水平地面推動(dòng)小車
抱著書不動(dòng)
推石頭沒(méi)有推動(dòng)
圖4
A
B
C
D
4. “世界第一拱”盧浦大橋共需安裝鋼結(jié)構(gòu)橋面板15塊，每塊橋面板的質(zhì)量為390t。2002年12月2日，盧浦大橋第一塊橋面板被專用橋面吊機(jī)提高46m后準(zhǔn)確地安放在指定位置。求：(1)每塊橋面板的重力。(2)每塊橋面板所用鋼材的體積。(3)吊機(jī)將第一塊橋面板勻速提高10m所做的功。(已知鋼的密度為7．8×103kg/m3)
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