《九年級(jí)物理 運(yùn)動(dòng)和力單元復(fù)習(xí) 人教新課標(biāo)版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)物理 運(yùn)動(dòng)和力單元復(fù)習(xí) 人教新課標(biāo)版(通用)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、運(yùn)動(dòng)和力
一、填空題
1、如圖 1(a) 所示,木塊與小車(chē)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),木塊的狀態(tài)如圖 1(b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過(guò)程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 1 (c) 和 (d) 所示。
圖 1
圖2
由圖5(a)、(b)或圖5(c)、(d)可知:小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是___________________( 請(qǐng)將兩種可能的情況填寫(xiě)完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有______的性質(zhì)。
2、 如圖2所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是____N;物體B重30N,受到F等于2
2、0N的水平推力靜止不動(dòng),則物體B所受的摩擦力是____N。
3、(2020·桂林市)質(zhì)量為1.5t的直升機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上時(shí),對(duì)地面的壓力是____N;當(dāng)它懸停在空中時(shí),旋翼要提供的向上托力至少應(yīng)為____N。
圖3
4、用力推動(dòng)一靜止在水平桌面上的玩具小車(chē),小車(chē)離開(kāi)手后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)樾≤?chē)具有____;但小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段距離后又會(huì)停下,這是因?yàn)樗艿剑撸撸撸撸撸撸撸咦饔玫脑颉?
5、如圖3所示,重物所受到的重力和塑料板對(duì)它的支持力是一對(duì) ;當(dāng)塑料板上壓的重物越重,塑料板的彎曲程度 ,重物所受到的支持力 。
二、選擇題
1 把一個(gè)重
3、為 2 牛的蘋(píng)果豎直向上拋出,蘋(píng)果在空中受到重力和空氣阻力的作用。若蘋(píng)果在上升和下降過(guò)程中所受合力的大小分別為F1、F2 , 則 ( )
A Fl 可能小于F2 B Fl 可能等于 F2
C Fl 一定等于F2 D F1 一定大于 F2
2、下列現(xiàn)象與慣性無(wú)關(guān)的是
A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳
B.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)
C.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)
D.踢出去的足球繼續(xù)向前飛行
3、在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的方法之一. 得出下列物理規(guī)律的過(guò)程中,運(yùn)用了這一方法的是
4、 A.阿基米德原理 B.牛頓第一定律 C.真空不能傳聲 D.平面鏡成像特點(diǎn)
4、以下關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是
A.甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí),甲物體也一定受到了力的作用
B.推出去的鉛球能在空中飛行,是因?yàn)殂U球始終受到推力的作用
C.一個(gè)物體受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素可能相同
5、關(guān)于物體的慣性,下列說(shuō)法正確的是( )
A.足球射入球門(mén)時(shí)才具有慣性
B.賽車(chē)能很快停下來(lái),說(shuō)明賽車(chē)沒(méi)有慣性
C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑,是為了獲得慣性
D.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性
6、下
5、列說(shuō)法中,屬于一對(duì)平衡力的是( )
A.人推墻的力和墻對(duì)人的推力
B.人推墻的力和墻受到的推力
C.站在水平地面上的人,人受到的重力和人對(duì)地面的壓力
D.站在水平地面上的人,人受到的重力和地面對(duì)人的支持力
7、下列現(xiàn)象中,不屬于利用慣性現(xiàn)象的是
A.用手拍打衣服上的灰塵 B.錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下
C.動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn) D.騎自行車(chē)時(shí)為了減速捏剎車(chē)閘
8、用電線掛在天花板上的電燈,靜止時(shí)受到的力是一對(duì)平衡力的是A.天花板對(duì)電線的拉力和電線對(duì)天花板的拉力
B.電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力
C
6、.電線對(duì)電燈的拉力和電燈受到的重力
D.電燈對(duì)電線的拉力和電燈受到的重力
9、車(chē)輛的慣性是造成許多交通事故的原因。下列交通規(guī)則與慣性無(wú)關(guān)的是
A系安全帶 8保持車(chē)距 C限速行駛 D靠右行駛
10 關(guān)于力的知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A、用手捏一個(gè)空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變
B、排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C、人推車(chē)時(shí),人也受到了車(chē)對(duì)人的推力
D、如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等,這兩個(gè)力一定是平衡力
11 “十次車(chē)禍九次快,還有喝酒和超載”。汽車(chē)在水平公路行駛過(guò)程中,超速、
7、超載容易引發(fā)交通事故,以下說(shuō)法正確的是
A.汽車(chē)的速度越大,動(dòng)能越小
B.汽車(chē)的速度越大,慣性越大
C.汽車(chē)的質(zhì)量越大,慣性越大
士
將
士
卒
相
炮
馬
楚 河
漢 界
圖4 中盤(pán)局部圖
車(chē)
馬
D.汽車(chē)的質(zhì)量越大,勢(shì)能越大
12、中央電視臺(tái)體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋和圍棋大賽。在復(fù)盤(pán)講解時(shí),棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤(pán)上保持靜止,如圖4所示。此時(shí)棋子受到的摩擦力
A.方向豎直向上,大小等于它的重力
B.方向豎直向下,大小等于它的重力
C.方向豎直向上,大小大于它的重力
D.方向豎直向下,大小大于它的重力
13 公共汽車(chē)上的一些設(shè)施
8、和做法與物理原理相對(duì)應(yīng),其中正確的一組是
A.公共汽車(chē)在后門(mén)上方安裝的攝像頭————利用凸透鏡成倒立放大的實(shí)像
B.方向盤(pán)上裹著的皮套——————————用來(lái)減小摩擦
C.轉(zhuǎn)彎時(shí)播放“汽車(chē)轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)抓好扶手”——防止由于慣性對(duì)人體造成傷害
D.公交車(chē)上使用的IC收費(fèi)卡 一—————利用了超聲波原理
14 下列說(shuō)法中正確的是
A.靜止在水平公路上的汽車(chē)受到的重力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力是一對(duì)平衡力
B.在空中飛行的足球受重力和運(yùn)動(dòng)員踢它的力作用
C.游泳時(shí),人劃水身體就能往前游,是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?
D.人推桌子,桌子沒(méi)有動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?
15.下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的
9、影響”的過(guò)程.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是 ( )
A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車(chē)最終停在水平面上的位置.可知小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越 ▲ .其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受 ▲ ?。ㄟx填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”).
(3)若用木塊代替小車(chē)再探究“摩
10、擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和 ▲ .
16、在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān) B、與物體間的接觸面積大小有關(guān) C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān) D、與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長(zhǎng)木板、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)。
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,是因?yàn)橛? 知識(shí)可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
壓力
長(zhǎng)木板表面
木塊放
11、置
木塊運(yùn)動(dòng)快慢
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1
一個(gè)木塊
較光滑
平放
很慢
2.2
2
一個(gè)木塊
較光滑
平放
慢
2.2
3
一個(gè)木塊
較光滑
平放
較快
2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想 (填猜想序號(hào))是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是 。
(3)如果他要驗(yàn)證猜想B,他的操作步驟應(yīng)是:
a、 ;
b、
12、 。
17.為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是
他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
甲彈簧受到的拉力/N
O
l
2
3
4
5
6
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm
6.O
9.O
12.0
15.O
18.O
21.O
24.O
?
乙彈簧受到的拉力/N
O
l
2
3
4
S
6
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm
6.0
7.5
9.O
lO.5
12,0
13.5
15.O
? (1)分析表一和表二數(shù)據(jù)
13、可知:①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成 ▲ ;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧 ▲ (選“大"或“小”)。
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是 ▲ (選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì),精度較高的是 ▲ 測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相通的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān) ▲ 。
18.(7分)如圖甲是小華同學(xué)探
14、究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)危的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ▲ ,并通過(guò)調(diào)整 ▲ 來(lái)改變拉力的大?。?
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片 ▲ (選填“能”或“不能’’)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ▲ .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: ▲ .
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,沒(méi)計(jì)了如圖乙
15、所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 ▲ .
A.減少,摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小書(shū)片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
⑸通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無(wú)關(guān)。如圖甲所示,兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,則F2是_____N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),在不撤除F2的情況下,應(yīng)該在B的右端施加一大小為_(kāi)____N的水平向左的推力。