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1、第九章 第四節(jié) 電磁鐵
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 知道電磁鐵的特性和工作原理
2、 學(xué)會(huì)制做簡(jiǎn)單的電磁鐵
3、 掌握電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的決定因素
重點(diǎn)：電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素
復(fù)習(xí)舊知識(shí)：1、思考回憶哪些物體周圍存在磁場(chǎng)。
2、通電螺線管外部磁場(chǎng)與________的磁場(chǎng)一樣，極性與___________方向有關(guān)，怎樣判斷？
情境引入：家里的一些電器，如電冰箱、吸塵器上都有電磁鐵，在工地、碼頭以及一些車間、貨場(chǎng)，人們常?？梢钥吹诫姶牌鹬貦C(jī)在工作。電磁起重機(jī)的主要部件是電磁鐵。本節(jié)我們學(xué)習(xí)電磁鐵有關(guān)知識(shí)：
自主學(xué)習(xí)：一、電磁鐵：
1、條形磁體周圍總存在__________,這
2、種磁體被稱為_(kāi)_________,它的磁性___________(易或不易)控制。
2、小制作；把一根導(dǎo)線繞成__________，再給螺線管內(nèi)插入____________,當(dāng)有電流通過(guò)它時(shí)，也可以像_______________那樣工作。這種磁體，在有電流通過(guò)時(shí)有________,沒(méi)有電流時(shí)就失去磁性，這種磁體叫做________。
3、電磁鐵的工作原理_____________。
4、動(dòng)手動(dòng)腦：自制電磁鐵：同學(xué)們利用一段導(dǎo)線，鐵釘制作電磁鐵。
如何制作？
自主學(xué)習(xí)二：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素.
1、 啟發(fā)智慧：怎樣判斷磁性的強(qiáng)弱？
2、 同學(xué)們猜想：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有
3、關(guān)？
3、 探究實(shí)驗(yàn)：需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？
4、 同學(xué)們思考設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖；
5、 實(shí)驗(yàn)操作如下表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成：
實(shí)驗(yàn)步驟
維持不變的因素
調(diào)節(jié)變化的因素
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
1
線圈匝數(shù)、電流大小、有鐵芯
通電/斷電
2
線圈匝數(shù)、有鐵芯
電流大小
3
電流大小、有鐵芯
線圈匝數(shù)
4
線圈匝數(shù)、電流大小、
有/無(wú)鐵芯
結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有：_____________________、______________________、_________________________。
6、 集思廣益：電磁鐵與
4、永久磁體相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？
達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)：
1、 下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱是：（ ）
A、改變線圈中電流的大小； B、改變線圈的匝數(shù)
C、改變線圈中電流的方向； D、在通電螺線管中插入鐵芯
2、在“探究影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中為了增加電磁鐵的磁性，小華同學(xué)提出了以下方案：①增大電磁鐵中電流；②抽出電磁鐵的鐵芯；③減少線圈的匝數(shù)；④增加線圈的匝數(shù)。在上述方案中，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，正確的作法是（ ）
A 、①②方案 B、②④方案
C 、①④方案 D、②③方案
3、電磁鐵的主要優(yōu)點(diǎn)是使用方便。它的磁性有無(wú)可以通過(guò)________來(lái)控制，其磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)_________來(lái)控制，通過(guò)改變___________可以改變電磁鐵的N、S極。
自我小結(jié)與探索：
1、 本節(jié)課我有了哪些收獲？
2、 這節(jié)課我還存在的疑問(wèn)：
八年級(jí)物理下冊(cè)《第九章 電與磁 電磁鐵》學(xué)案人教版
