江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊 第20課《蘇州園林》（第1課時）導學案（無答案） 蘇教版（通用）

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1、《蘇州園林》 （第1課時） 【學習目標】 1．掌握總說和分說的結構。 2．學習說明方法。 【課前預習】 一、填空。 (1)《蘇州園林》是一篇 （體裁），作者 ，江蘇人，現代__________家、_________家、____________家。本文選自___________，原題_________。 (2)“蘇州園林”的總體特征是___________________________。 2．選詞填空。 （1）總之，一切都要為構成________（完美、完整）的圖畫而存在，決不________（允許、容許）有欠美傷美的________（地方、

2、敗筆）。 （2）諸如此類，無非要游覽者________（雖然、即使）就極小范圍的局部看，________（但是、也）能得到美的享受。 （3）誰________（如果、既然）要鑒賞我國的園林，蘇州園林_______（就、可）不該錯過。 3．閱讀下面的詩句，說說它寫的是蘇州園林的何種景致。 （1）鳥啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅。人道我居城市里，我疑身在萬山中。 （ ） （2）疊石疏泉不數旬，水芝開出似車輪。石幢一尺桃花雨，便有紅魚跳綠萍。 （ ） 【活動方案】

3、活動1：檢查預習情況，重點是字詞。 （ 組長組織檢查“課前預習”題1，然后組織組員默寫字詞。） 活動2：通讀全文，整體把握。 （1）蘇州園林的總特點是什么？分說部分說明了蘇州園林的哪幾個特點？ （2）快讀第1自然段，畫出能表現對蘇州園林的總體印象的句子，品味“據說”“到過”“要我說說”“我覺得”等詞語的含義和用法。 （3）閱讀第2自然段: ①用一句話概括這段文字的中心。 ②分析作者為什么要撇開不同點，專說共同點。 ③分析“圖畫”一詞有什么作用。 ④畫出強調本段中心的語句，體會它們的作用。 提示：有關的語句有── 可是……有個共同點……一致追求 務必……無論……總是…… 總之，一切都……決不容許…… ……唯愿…… ……沒有一個不…… （4）反復品讀，在讀中體悟，力求當堂背誦“務必使……的層次”。 活動3：閱讀第3自然段。 （1）概括大意（本段的中心）。 （2）分析本段主要運用了什么說明方法。 提示：主要運用了比較的說明方法，借以突出蘇州園林 布局方面講究“自然之趣”（美術畫）而“不講究對稱”（圖案畫）。 （3）畫出強調本段大意的語句，體會它們的作用。 （4）朗讀，體悟。 課堂隨筆：