《山西省洪洞縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10 老王（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省洪洞縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10 老王（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、老王 導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都渴望得到別人的關(guān)愛(ài)，那我們是不是也獻(xiàn)出了自己的愛(ài)了呢？愛(ài)是一種情感，更是一種美德，在我們身邊有著很多生活艱難但心靈美好的人，他們平凡、普通，不引人注意也不被人注意，你是怎樣對(duì)待他們的呢？今天，我們就一起走進(jìn)楊絳女士的一篇散文老王?？纯雌渲兄v了怎樣的人，怎樣的事，怎樣的情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握老王忠厚善良的性格特點(diǎn)與不幸的命運(yùn)遭際，理解作者對(duì)老王這樣一位底層勞動(dòng)者的深厚感情。2、品味語(yǔ)言，理解刻畫人物形象的方法，把握中心。3、關(guān)注像老王這樣的人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，同情心。教學(xué)重點(diǎn)：把握老王忠厚善良的性格特點(diǎn)與不幸的命運(yùn)遭際，理解作者對(duì)老王這樣一位底層勞動(dòng)者的深厚感情
2、。教學(xué)難點(diǎn)：品味語(yǔ)言，理解刻畫人物形象的方法，把握中心。第一課時(shí)一、 第一次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)1、作者簡(jiǎn)介：楊絳（1911-2020）原名楊季康，錢鐘書之妻，作家、戲劇家、翻譯家。著有劇本稱心如意、游戲人間譯作有小癩子吉爾.布拉斯散文干校六記小說(shuō)洗澡2、掃 清 文 字 障 礙：傴 （ ） 攥 （ ） 惶恐 （ ） 荒僻 （ ）取締 （ ） 翳（ ） 骷 髏（ ）（ ） 滯 笨（ ）愧怍（ ）（ ） 塌敗（ ）二、第二次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)1、整體感知：請(qǐng)大家以自己喜歡的方式自讀課文，然后思考：、老王是一個(gè)什么樣的人？用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。（不幸 、 善良）（提示：從基本情況，謀生手段，健康狀況，居住條
3、件，所做的事情等方面考慮）、老王的不幸表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊的三輪車活命。B、“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。 生活艱苦不幸C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。 心境凄苦D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。作者通過(guò)哪些事例體現(xiàn)老王的善良的？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。（老實(shí)厚道 ）B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠（知恩圖報(bào)）；C、用平板車?yán)耍影氪邕叄ㄉ屏即緲悖〥、受了人家的好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。（善良淳樸，知恩圖報(bào) ）（老王的性格：老實(shí)厚道，知恩圖報(bào)，心地善良，在自己非常痛苦的情況下，還惦記著別人，關(guān)心著別人，卑微的身份下隱藏著一顆金子般的心，他雖平凡卻不平庸，雖生活艱難，卻品格高尚。他值得我們贊頌.）
山西省洪洞縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10 老王（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
