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1、22、短文兩篇
陋室銘
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
1．本文作者（ ）是（ ?。┏膶W(xué)家。
2．注意下列加點字的讀音：
德馨（ ?。√郏ā? ） 鴻儒（ ?。“笭ā? ）
3．解釋下列句子中的詞語：
（1）山不在高，有仙則名（名：?????????? ）
（2）水不在深，有龍則靈（靈：?????????? ）
（3）斯是陋室，惟吾德馨（德馨：????????????? ）
（4）無絲竹之亂耳（絲竹：?????????? ）
（5）無案牘之勞形（勞：????????????? ）
4．文中提挈全篇的句子是（??????????????
2、???????）
5、銘”是（????????????????????????????????????????????? ）的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都（???????????????????? ）。
6、翻譯句子：斯是陋室，惟吾德馨__________________________________
談笑有鴻儒，往來無白丁___________________________________________
孔子云：何陋之有？________________________________________________
內(nèi)容初探：
本文是從哪幾個方面來論述陋室不陋的
3、？??????????????????????????
整體感知：
1、“陋室”為什么“不陋”？?
2、“斯是陋室，惟吾德馨”?這八個字中哪兩個字最為關(guān)鍵？
深入探究：
1、作者的“德馨”表現(xiàn)在何處？
2、?作者明明在頌自己的陋室，為什么又寫“諸葛廬”、“子云亭”？
3、?作者自比“諸葛”、“子云”的目的何在？ ?那么，可以看出作者是個什么樣的人？
拓展延伸：
本文通過對陋室的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達(dá)了作者不慕榮華、安貧樂道的情趣，處在今天這個充滿競爭的社會中的你如何看待作者的這種生活態(tài)度？
愛蓮說
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
一、填空題：
4、
1、 作者在第一段中從（ ）（ ）（ ）等方面來描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，意在表達(dá)作者（ ）的品質(zhì)。
2、 文章前后照應(yīng)，“予獨愛蓮”和（ ）一句照應(yīng)，“牡丹之愛，宜乎眾矣”和（ ）一句形成照應(yīng)?！氨姟昂停? ）相照應(yīng)。
3、 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句運用的修辭方法是（ ）和（ ）。
?? 4、 指出句式： （1）菊之愛：（ ） （2）予謂菊，花之隱逸者也：（ ）
（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖：（ ）。
二、 解釋下列字詞
甚：????? ? ?蕃：?
5、???? ? ?獨：?? ?????? 自：
予：???? ?濯： 君子：
益：??? ?? ?凈：?????? 褻：
謂： 鮮：??????? 宜：???????? ?????植：
三、文學(xué)常識：
1、本文選自《 》，作者（ ?。?，字（ ?。牵ā 。┏軐W(xué)家?，世稱（ ）先生，著有《 》、《 》等。
2、“說”是
6、一種議論性的古代文體，大多是就（ ）、（ ）或一種（ ）抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，跟現(xiàn)代（ ）相似。
3、蓮之愛，同予者何人？
內(nèi)容初探：
1、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_____________________
2、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是______________________________。
3 ?用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質(zhì) ：
___________________________________ _______________________________
整體感
7、知：
1、“獨愛蓮”，“獨愛菊”兩個“獨”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？
2文中寫蓮花，為什么還提到了菊和牡丹呢？
3、 文中對蓮花的描寫有什么作用？
4、?舉例說明第二段所運用的修辭方法。
5、本文將花的形象比擬人的品質(zhì)，蓮、菊、牡丹各比擬怎樣的生活態(tài)度？
6、文章結(jié)尾處，修辭和表達(dá)上有什么特點？表達(dá)了怎樣的思想感情？
深入探究：
1、文中說：“自李唐來世人甚愛牡丹”和“牡丹之愛宜乎眾矣”說明當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)象。
2、從作者對蓮的贊美來看，這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格？
3、在文中作者把“蓮”作為一種高貴品質(zhì)的象征。作者在這里運用了什么寫法？目的何在？
4、文中作者對“牡丹”與“菊花”的態(tài)度是否相同？談?wù)勀愕睦斫狻?
5、總結(jié)并板書：
愛?蓮?說????????周敦頤
生長環(huán)境---濯清漣而不妖???????純真自然，不媚于世
體態(tài)????---中通外直???????????內(nèi)心通達(dá)，行為正直
香氣??????不蔓不枝???????????不攀附權(quán)貴
香遠(yuǎn)益清???????????美名遠(yuǎn)揚
亭亭凈植???????????高潔獨立
風(fēng)度??????可遠(yuǎn)觀而不可褻玩???自尊自愛，令人敬佩
托物—————————??????喻人
菊花牡丹?????????????????????對比烘托
山東省德州市八年級語文上冊 短文兩篇學(xué)案（無答案） 新人教版
