四川省成都市樹德實驗中學八年級語文上冊《第9課 老王》導學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、《第9課 老王》導學案 目標導航 1、掌握本課相關字詞的音、形、義。 2、學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3、學習老王的優(yōu)良品質，并以平等和人道主義的精神關注生活中弱勢群體的疾苦。 預習感知 1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 愧怍（ ） 傴（ ） 攥（ ） 滯（ ）笨 翳（ ） 骷髏（ ） 荒pì（ ） 取dì（ ） t?。? ）敗 huáng（ ）恐 2、指出下列語句中的錯別

2、字，并改正在后面的括號內 （1）．老王常有失群落武的慌恐，因為他是單干戶。（ ） （2）．每天清辰，老王抱著冰上三樓，帶我們放入冰箱。（ ） （3）．我女兒說他是夜盲證，給他吃了大瓶的魚桿油，晚上就看得見了。（ ） 3．解釋詞語在文中的意思。 荒僻： 塌?。? 取締： 湊合： 滯笨： 愧怍： 4、預讀課文，自學感知以下內容。 課題 文體 主要人物 職業(yè) 生活年代 與作者的關系 身體狀況 經濟狀況 人物生活片斷： （仔細閱讀課文，按照文章順序將與主要人物有關的生活片斷梳理出來） 性格特點： 你有

3、什么疑問提出？ 課堂導學 一、問題導學： 1、課文的線索是什么？圍繞這一線索作者寫了哪幾件事？ 2、老王的善良表現(xiàn)在哪里?作者的善良又表現(xiàn)在哪里? 3、為什么在老王死后，作者依然感到“愧怍”？對課文結尾的最后一句話，應該怎樣理解? 4、閱讀課文第8-16和最后一個自然段，回答下列問題。 （1）、第8段中反復寫老王“直僵僵”的，又說他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髏”，這樣寫表明老王______________，暗示了他___________。 （2）、第10段中寫到雞蛋時，作者說：“我記不清是十個還是二十個，因為在我的記憶里多得數(shù)不完?！崩贤跛偷碾u

4、蛋真的“多得數(shù)不完”嗎？作者這樣說有什么含義？ ____________________________________________ ______________ （3）、第11段中“我強笑說……”，這里的“強”應怎樣解釋？“強笑”表達了“我”怎樣的心情？ ________________________________________________ ___________ （4）、第16段中說“我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。”從這“抱歉”中可以看出“我”具有怎樣的思想和品格？ 5、品味下列語句的特點 朗讀

5、、比較下邊每組兩個句子，聯(lián)系上下文，說說①在表達上的好處。 ⑴、 ①他送偽冰比他前任送的大一倍，冰價相同。 ②他送的冰比前一個三輪車工人送的大一倍，冰價相同。 ⑵、 ①我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” ②我笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” ⑶、 ①我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 ②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地站立在門口。 二、人物評價： （寫出

6、你對文中主要人物的評價，不得直接抄錄課文內容，50字以上） 老王： “我”： 拓展提升 一、類文閱讀 獨腿人生 羅偉章 應朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去，朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒有私車，只得坐公車去，下車之后

7、，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。 朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險起見，我上車前還問了價?！拔逶?。”車夫說。我當然不會坐，可四周就只有這輛三輪車.車夫見我猶豫，開導我我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六元呢?！边@個賬我當然會算?？晌逶偌右辉?，就是三元的兩倍，這個賬我同樣會算，我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你三元。”這樣，我高高興興地坐了上去。 車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊其實沒多收你的?！蔽艺f：“人家已經告訴我只要三元呢?！彼f，那是因為

8、你下公車下錯了地方，如果在前一個站就只收三元。隨后，他立即補充道：“就只收三元，已經說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠懇，話語里透著關切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經花白了，至少有五十歲以上的年紀。 車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。 他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。

9、他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時脫離座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。 我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我剛三十出頭，有一百三十多斤的體重，體魄強壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風飄動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣在坐在車上，讓他用獨腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。”我當然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕

10、自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。 前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關系，沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活??？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷的我！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運抗爭！ 坡

11、總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的無疑是一個強者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。 待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人。” 我問他怎么走那么遠？他說：“兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風景。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！” 我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種乎悲壯的情感。 車夫又說：“

12、下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種?！? 不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實上，這已經無關緊要了。他已經斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會為它的主人感到自豪。 離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛戆??！彼f。 我下了車，給他五元錢。 他堅決不收，“講好的價，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個在世上混??？” 我沒勉強，收回了他找我兩元錢。 我正要離開時，他不好意思說：“我本來應該把你送攏的

13、，可是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應該坐出租啊……我怕被你朋友看見……” 我的眼淚流了下來。我天生是不太流淚的人。 朋友果然在大門邊等我，他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了?！? 議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。 我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。 1、本文采用第 人稱的寫法，敘述了 的故事。（18字內） 2、請聯(lián)系上下文，品味下面句中加點詞語的意思及其作用。（3分） 我猛然間覺

14、得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。 答： 3、結合文意，回答下列問題。 （1）“如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會為它的主人感到自豪?！蹦阏J為這條斷腿會為主人的哪些方面感到自豪呢？ 答： （2）作者在文中多處使用了語言描寫的表現(xiàn)手法，請舉出其中一處作簡要分析。（3分） 答： 4、文章結尾寫道：“我從來沒有與自己的兩條腿這樣親近過，也從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過?！薄拔摇睘槭裁磿羞x樣的感覺？請簡要談談自己的理解。 答： 二、語言運用 1．閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來中國紀錄片發(fā)展狀況的主要信息。（4分） 【材料一

15、】 【材料二】 紀錄片具有文獻價值、文化意義和美學價值，2020年元旦，中央電視臺紀錄頻道用 中英文面向全球開播，它是我國首個覆蓋國內外的紀錄片專業(yè)頻道。近三年來，我國先 后推出了《美麗中國》《辛亥》《舌尖上的中國》《歸途列車》等多部電視紀錄片精品，涉 及自然地球、歷史人文、社會現(xiàn)實等題材。近幾年，我國每年拍攝的電影紀錄片僅有20 部左右，這與電影故事片每年數(shù)百部的產量相比還很不協(xié)調。 主要信息： 2．《舌尖上的中國》是國產優(yōu)秀紀錄片的代表。閱讀下面的專題報道，探究該片可供借鑒 的成功經驗，寫出你的探究結果。（5分） 《舌尖上的中國》選擇了食材、主食、烹飪等7個主題，生

16、動展示了千百年來中國 東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪 輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進行了組合和嫁接；同時使用了最新 技術設備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗到許多食材的神秘轉化過程。無論哪個民族、 哪個階層、哪個年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴。該片凝聚我們 的文化認同，讓和諧健康的文化內涵深入人心。自去年播出后，該片已行銷世界43個 國家和地區(qū)，進入歐美主流電視節(jié)目市場。 探究結果： 3．活動結束后，?？浾咭獮榇舜位顒訉懸黄侣劯澹瑯祟}為“走近中國紀錄片”。請你 根據(jù)以上的材料，幫他擬一個能表明中學生“走近中國紀錄片”意義的副標題。（不超 過15字）（2分） 副標題：