《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 18《短文兩篇》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 18《短文兩篇》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、短文兩篇
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累字詞，熟悉課文。
2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解作者由具體細(xì)小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
了解作者由具體細(xì)小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。
一、交流感知：
1、字詞注音：
零落 斷續(xù) 收斂 聒聒 寬恕 精致 短暫 卑微 脆弱 一絲不茍
2、解詞：
收斂：
聒聒：
寬?。?
卑微：
一絲不茍：
2、 茍：
3、文學(xué)常識(shí)：
《蟬》選自《 》，作者小思， 作家。
《貝殼》的作者是 ，作家、畫(huà)家，有詩(shī)集《七里香》，散文集《有一首歌》。
二、研讀共品：
1、朗讀課文。
2、《蟬》一文里有一句話是全文的文眼，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己的理解。
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3、_____________
3、作者由一只小小的蟬引發(fā)了對(duì)生命怎樣的思考和感悟？
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4、當(dāng)作者知道蟬17年埋在地下，出來(lái)只活一個(gè)夏天，他的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么？
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4、_________________________
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5、最后一段話：“斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！”是什么意思？
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三、互助釋疑：
師友再讀課文，互相質(zhì)疑，全班討論。
五、總結(jié)提高：
師友歸納本課所學(xué)內(nèi)容。
北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 18《短文兩篇》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
