《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 2《秋天的懷念》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 2《秋天的懷念》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2《秋天的懷念》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同上
學(xué)習(xí)過程：
【交流感知】
讀文章，回答問題：
1、又是秋天，妹妹推著我去北海公園看菊花，那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，它們?cè)谇锾熘姓_得爛漫，我忽然懂得了母親沒有說完的話。
（1）母親說了什么話？沒有說完的話是什么？
（2）我和妹妹懂得了什么？
2、如何理解課文最后一句“我倆在塊兒，要好好兒活------”
（1）“我倆”指誰？（我和妹妹）
（2）我是一個(gè)雙腿癱瘓的人，我怎樣才算好好兒活？
妹妹是一個(gè)未成年人，她怎樣好好兒活？
為什么說
2、“我倆一塊兒”？
【研讀共品】
1、閱讀第1——4自然段，請(qǐng)從文段中找出抓住一組對(duì)比性強(qiáng)烈的動(dòng)詞；一組重疊詞；一組否定含義的詞；一組飽含深情的話語，談?wù)勀銓?duì)它們的理解。
（1）一組對(duì)比性的動(dòng)詞：
我：
母親：
（2） 一組重疊詞：
（3） 一組否定含義的詞：
（4）一組飽含深情的話語：
2、閱讀第2自然段，回答問題
（1）母親為什么“擋”在窗前？
（2）分角色朗讀體會(huì)“我”和母親不同的態(tài)度和心情。
我：
母親：
【互助釋疑】
【鞏固拓展】
1、 “又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫 。我懂得了母親沒有說完的話?！?
（1） 文章寫妹妹推“我”去看菊花，表達(dá)了“我”怎樣的感情？
（2） 文末對(duì)“爛漫”菊花的描寫，有怎樣的作用？
北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 2《秋天的懷念》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
