《（語文試卷七年級）10 論語十則學(xué)案及練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（語文試卷七年級）10 論語十則學(xué)案及練習(xí)題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、10 《論語》十則
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.背誦課文，積累文言詞語。
2.理解、運(yùn)用格言、警句。
3.聯(lián)系實(shí)際，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)交流
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
論（ ）語 不亦說（ ）乎 人不知而不慍（ ） 曾（ ）子
弘（ ）毅 吾日三?。? ）吾身 傳（ ）不習(xí)乎 為（ ）師矣
罔（ ） 殆（ ） 誨女（ ） 是知（ ）也 不亦重（ ）乎
2.解釋下面每句中加點(diǎn)詞語的意思。
學(xué)而時習(xí)之
2、 有朋自遠(yuǎn)方來
為人謀而不忠乎 吾日三省吾身
士不可以不弘毅 其恕乎！
3.填空。
①《論語》主要是記錄 的書，是______家經(jīng)典著作之一。
② 孔子，名____，字_______， 時期 國人，我國古代偉大的_______家、 家。
③《 》《 》《 》《 》合稱為“四書”。
4.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
3、（1）溫故而知新，可以為師矣。
（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?
（3）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎？
（4）歲寒，然后知松柏之后凋也。
5.用課文中的原句默寫填空。
（1）闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子 ， 。
（2）唐太宗名言“以人為鑒，可以知得失”，由此可以聯(lián)想到 ，____________。
（3）北京奧運(yùn)會上，我們對外國運(yùn)動員說，“ ， ？北京歡迎你。”
（4
4、）對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是 ， ， 。
（5）闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是： ， 。
（6）提倡多向別人學(xué)習(xí)的句子：
________ ， _______ 。 ， 。
（7）儒家提倡的待人接物的處世之道的句子是： ， 。
（8）《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一
5、句 ， ？
（9）論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是： ， 。
二、研討交流
1.“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填寫）
2.第八則中“重”和“遠(yuǎn)”分別表現(xiàn)在哪些地方？
3.舉出本文中的成語三例，并加以解釋。
4.宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下?！痹鯓永斫膺@句話？
三、鞏固拓展
[基礎(chǔ)訓(xùn)練]
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
1.解釋詞語。
① 時
6、 ② 說
2.這一則主要講 的愉快， 的珍貴， 的修養(yǎng)。
3.“不亦……乎？”相當(dāng)于今天的 句式，是 意思。
4.對“人不知而不慍”翻譯正確的是（ ）。
A.人們是不了解（情況），因而（他們）不會惱恨。 B.人們不知道，我不會惱恨。
C.人們不聰明，因而不會惱恨。 D.人們不了解（我），（我）卻不惱恨。
[提高訓(xùn)練]
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之
7、，不知為不知，是知也?！? （選自《論語·為政》）
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！?（選自《論語·述而》）
1.找出文中通假字，注音并解釋。
2.解釋下面句子中加點(diǎn)的字。
①人不知而不慍（ ） ②溫故而知新（ ） ③誨女知之乎（ ）
④知之為知之（ ） ⑤是知也（ ）
3.翻譯下列句子。
①知之為知之，不知為不知，是知也。
②不憤不啟，不悱不發(fā)。
③舉一隅不以三隅反。
4.這兩則語錄，哪則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的、學(xué)習(xí)方法的？這表明了孔子怎樣的教育思想？
（語文試卷七年級）10 論語十則學(xué)案及練習(xí)題
