《2020年中考語文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測 八下 第四、五單元 現(xiàn)代文練習(xí) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年中考語文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測 八下 第四、五單元 現(xiàn)代文練習(xí) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(下)·第四、五單元·現(xiàn)代文
(時間:10分鐘 滿分:16分)
1.下列詞語中,加點字注音完全正確的一項是(2分)( C )
A.鑄成(zhòu) 霎時(shà)
寒噤(jìn) 虔誠(qián)
B.穹頂(qióng) 隧道(suì)
嫵媚(mèi) 矗立(zhù)
C.蠻橫(hèng) 誣蔑(miè)
卑鄙(bǐ) 反詰(jié)
D.礫石(lè) 趨勢(qū)
墮落(zhuì) 枷鎖(jiā)
導(dǎo)析:A項,“鑄”應(yīng)讀“zhù”;B項,“矗”應(yīng)讀“chù”;D項,“礫”應(yīng)讀“l(fā)ì”,“墮”應(yīng)讀“duò”。
2.下面句中加點詞語解釋有誤的一項是(2分)(
2、D )
A.反動派挑撥離間,卑鄙無恥,你們看見聯(lián)大走了,學(xué)生放暑假了,便以為我們沒有力量了嗎?(搬弄是非,破壞團(tuán)結(jié)。)
B.他如饑似渴地請人指教,虛心坦懷地受人指教。(形容要求很迫切,好像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。)
C.不干什么事情,已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時候,卻說我是權(quán)威。(思想和行為向消極的方向傾斜。)
D.奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲品,而是無所畏懼、無可指摘地挺了過來。(大困難。)
導(dǎo)析:“浩劫”指巨大災(zāi)難。
3.從備選詞語中選擇填空。(3分)
漫步語文世界,才能欣賞到一幅幅理想的生活畫卷,這里, 有重山那邊波濤喧囂的大海,
3、 有夾岸桃花引路的世外桃源, 生活的理想如此光明美好,我們就沒有理由不為之努力奮斗。
(備選詞語:只有,不僅,況且,可是,而且,既然)
答案:不僅 而且 既然
4.(2020巴中)下列句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是(2分)( C )
A.“不過,人不是為失敗而生的,”他說,“一個人可以被毀滅,但不能給打敗?!?
B.幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,是給人類帶來了福祉?還是埋下了隱患?
D.屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之。
導(dǎo)析:C項有誤,選擇疑問句只在句末用問號,把第一
4、個問號改為逗號。
5.(2020齊齊哈爾)下列句子中沒有語病的一項是(2分)( D )
A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評,是因為其節(jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。
B.“關(guān)愛生命,杜絕校園欺凌”的主題班會,有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。
C.電影《厲害了!我的國》生動地展示了我國科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn),這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。
D.“上海合作組織”的倡議得到各成員國的理解、認(rèn)同和支持,中國和這些國家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。
導(dǎo)析:A項,句式雜糅,去掉 “是因為”或“的緣故”;B項,搭配不當(dāng),句尾加上“的意識”;C項,搭配不當(dāng),“發(fā)現(xiàn)”改為“成果”。
6.填入下面橫
5、線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)
( C )
在大雪紛飛中,在夕陽殘照里,這些絕壁上的松樹像 的戰(zhàn)士, 的漁夫, 的隱者,站立出自己的風(fēng)骨。大自然叩擊著我們的心靈,讓我們探求忠誠、勇敢、灑脫的真諦。
A.搏擊風(fēng)浪 堅守陣地遠(yuǎn)離世俗
B.堅守陣地 遠(yuǎn)離世俗 搏擊風(fēng)浪
C.堅守陣地 搏擊風(fēng)浪 遠(yuǎn)離世俗
D.搏擊風(fēng)浪 遠(yuǎn)離世俗 堅守陣地
導(dǎo)析:根據(jù)語境中“戰(zhàn)士”“漁夫”“隱者”的特點來選擇。
7.下列句子用語得體的一項是(3分)( B )
A.為了表示對您的衷心感謝,我們特意準(zhǔn)備了這件禮物,您就心領(lǐng)
了吧。
B.王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過獲獎證書,然后說道:“感謝您的厚愛?!?
C.王校長說:“李教授,明天我校召開教學(xué)工作研討會,請您斗膽
賜教?!?
D.雖然你盡的是綿薄之力,但是我知道這些錢是你的全部積蓄,謝
謝你。
導(dǎo)析:此題考查語言的簡明、連貫、得體。A項,“心領(lǐng)”用于自己的推辭;C項,用詞不當(dāng),可將“斗膽賜教”改為“不吝賜教”;D項,“綿薄之力”用于自己,是謙辭。