山東省德州市2020中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 第一單元 中國境內(nèi)人類的活動(dòng)及早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革真題演練

《山東省德州市2020中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 第一單元 中國境內(nèi)人類的活動(dòng)及早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革真題演練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市2020中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 第一單元 中國境內(nèi)人類的活動(dòng)及早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革真題演練（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 中國境內(nèi)人類的活動(dòng)及早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 德州真題演練 考點(diǎn)一 遠(yuǎn)古的傳說 命題角度　涿鹿之戰(zhàn)、黃帝的貢獻(xiàn)及地位、禪讓制 1．(2020·德州中考)“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對(duì)“人文初祖”黃帝的評(píng)價(jià)。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是( ) A．牧野之戰(zhàn) B．涿鹿之戰(zhàn) C．城濮之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn) 2．(2020·德州中考節(jié)選)幾千年來中華民族在長期的共同生活和實(shí)踐中形成了獨(dú)有的民族精神，成為本民族生存、發(fā)展、繁榮的靈魂支柱和精神動(dòng)力。閱讀下面材料： 【共同的祖先】 材料一　中華開國五千年，

2、神州軒轅自古傳。 ——孫中山 請(qǐng)回答： (1)材料中的“軒轅”是誰？他在中華民族的發(fā)展史上有何歷史地位？ 考點(diǎn)二 春秋戰(zhàn)國時(shí)期 命題角度　著名霸主與戰(zhàn)役、春秋戰(zhàn)國的階段特征 3．(2020·德州中考)許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的哪一特點(diǎn)( ) A．奴隸制開始瓦解 B．封建制度確立 C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D．諸侯兼并爭霸 考點(diǎn)三 先秦時(shí)期的文化 命題角度　青銅器、甲骨文及漢字字體的演變、都江堰、孔子、百家爭鳴 4．(2020·德州中考)文物是鮮活的歷史。

3、下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是( ) 5．(2020·德州中考節(jié)選)文化是國家和民族的靈魂；文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。閱讀下列材料，回答問題。 【文字的起源】 材料一　費(fèi)正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?！? (1)請(qǐng)寫出右圖中文字的名稱。我國有文字可考的歷史始于何時(shí)？ 【思想的光輝】 材料二　春秋戰(zhàn)國時(shí)期，魯國尚儒學(xué)……齊地學(xué)術(shù)較為龐雜，陰陽五行學(xué)、道家之學(xué)、儒學(xué)都相當(dāng)發(fā)達(dá)；楚地道學(xué)與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛…

4、… ——鄒逸麟《中國歷史地理概述》 (2)材料二反映了這一時(shí)期在思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的局面？哪家學(xué)說為秦朝建立專制主義的中央集權(quán)制度奠定了理論基礎(chǔ)？ 6．(2020·德州中考節(jié)選)2020年6月10日是我國第12個(gè)文化遺產(chǎn)日。某中學(xué)歷史興趣小組的同學(xué)正在舉行“感受中國傳統(tǒng)文化之美”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與： 【思想之美】 材料一　在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。 ——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的精神力量》 (1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么？面對(duì)戰(zhàn)亂和社會(huì)巨變，法家的韓非提出了怎樣的濟(jì)世良方？ 參考答案 【德州真題演練】 1．B 2．(1)黃帝。他被尊稱為“人文初祖”。 【解析】 由“軒轅”可知是黃帝，“歷史地位”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。 3．D　4.B 5．(1)甲骨文。商朝。 (2)百家爭鳴。法家。 6．(1)局面：百家爭鳴。主張改革；提倡法治；主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。(任選兩點(diǎn)即可) 【解析】 本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。