中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 人教新課標(biāo)版（通用）

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1、中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)9：語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用 要點(diǎn)梳理 考點(diǎn)梳理 　　語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用，是中考語(yǔ)文中必考的內(nèi)容。這也是考查同學(xué)們掌握語(yǔ)言水平的重要手段。新課標(biāo)要求，口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。 　　這一題型命題形式比較靈活。這一特點(diǎn)，在近幾年趨勢(shì)越來(lái)越明顯。考查的內(nèi)容主要包括：句式的選用與變換；語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體；仿寫(xiě)（續(xù)寫(xiě)）句子、壓縮語(yǔ)段?？谡Z(yǔ)表達(dá)，著重考查學(xué)生在具體交際情景中傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力及參與意識(shí)和情感態(tài)度。句子的仿寫(xiě)與續(xù)寫(xiě)，著重考查學(xué)生語(yǔ)文分析能力和組織表達(dá)能力，能較全面地檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言

2、能力和在語(yǔ)言運(yùn)用方面的創(chuàng)新能力。 　　近年來(lái)，在一起地方的中考語(yǔ)文閱讀中，最后一個(gè)題目，也往往會(huì)結(jié)合閱讀的內(nèi)容，來(lái)考查語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用。這也應(yīng)該引起同學(xué)們注意的一個(gè)問(wèn)題。 知識(shí)梳理 　　因?yàn)檫@一題型的命題形式比較靈活，這給不少同學(xué)們的復(fù)習(xí)備考，帶來(lái)了不少困難。更有不少同學(xué)們，根本不去準(zhǔn)備這一部分內(nèi)容。這種做法是不可取的。 　　同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，要明白一點(diǎn)，不管形式如何變化，其實(shí)質(zhì)都是一樣的。同學(xué)們先了解句式變換（句子專(zhuān)題已講）、口語(yǔ)交際要求、仿寫(xiě)句子和壓縮語(yǔ)段的相關(guān)知識(shí)。 　　一、簡(jiǎn)明、連貫、得體 　　1．簡(jiǎn)明 　　所謂簡(jiǎn)明，“簡(jiǎn)”是對(duì)量的要求，指不重復(fù)羅嗦；“明”指清

3、晰明白，是對(duì)表達(dá)效果的要求。 　　要用語(yǔ)簡(jiǎn)明，必須做到： 　?、儆谜Z(yǔ)盡可能少，不重復(fù)，不說(shuō)多余的話； 　?、谟谜Z(yǔ)明確，力避歧義、含混； 　?、塾谜Z(yǔ)須樸素，力避晦澀難懂； 　　④句子宜短不宜長(zhǎng)。 　　2．連貫 　　把若干句子組織在一起的時(shí)候，就要注意句子內(nèi)容的銜接，語(yǔ)氣的通順暢達(dá)，也就是要注意連貫。 　　對(duì)連貫的考查有兩種方式，一是句子的銜接，二是句子順序的調(diào)整。 　　句子銜接要做到： 　　①話題保持同一，對(duì)于記敘類(lèi)，陳述的角度要一致，即陳述對(duì)象（通常就是主語(yǔ)）不可輕易更換；對(duì)于議論類(lèi)，觀點(diǎn)前后要一致，觀點(diǎn)和材料要保持一致。 　　②內(nèi)容要合乎事理，符合邏輯

4、，保持內(nèi)在的一致性?！? 　?、壅Z(yǔ)句要前后照應(yīng)，比如問(wèn)與答的照應(yīng)，前面的排序與后面的排序的照應(yīng)，指代的前后照應(yīng)，句式的前后照應(yīng)，關(guān)聯(lián)詞的前后照應(yīng)等。 　　調(diào)整句子應(yīng)遵循： 　?、僦行暮退悸肥桥判虻膬?nèi)在依據(jù)，因此明中心理思路最為重要。明中心，對(duì)于記敘說(shuō)明類(lèi)，要明確記敘說(shuō)明的對(duì)象；對(duì)議論類(lèi)，要明確論題或論點(diǎn)。理思路，記敘說(shuō)明類(lèi)，要理出記敘說(shuō)明的順序，議論類(lèi)要理出論證的順序和層次。 　?、谧フZ(yǔ)言標(biāo)志。比如前后呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，重復(fù)出現(xiàn)的相同句式，前后對(duì)應(yīng)的句子，表示順序的詞語(yǔ)等，這些都是排序的依據(jù)，應(yīng)充分加以利用。 　　調(diào)整句子的順序，一般先確定首句和尾句，然后

5、再排定中間。也有的從局部開(kāi)刀，再逐步擴(kuò)展到全體，比如說(shuō)，首先認(rèn)準(zhǔn)了⑤和③連在一起，且必須⑤句在前，③句在后，如果有選項(xiàng)，凡不是⑤③排列的選項(xiàng)一律排除，然后再把剩下的選項(xiàng)比較一下，找出不同點(diǎn)，對(duì)照文句，很容易選出答案。如果無(wú)選項(xiàng)可以利用，排定⑤③后，再看⑤與哪一句有關(guān)聯(lián)，③與哪一句有關(guān)聯(lián)，這樣一步一步排下去，也能調(diào)整好全部語(yǔ)序。 　　3．得體 　　運(yùn)用語(yǔ)言要注意“得體”，也就是說(shuō)用語(yǔ)要適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境。 　　語(yǔ)言表達(dá)得體，要兼顧 6個(gè)方面的因素： 　　①誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)話要符合說(shuō)話人自己的身份。 　?、谡f(shuō)給誰(shuí)，說(shuō)話要考慮聽(tīng)話的對(duì)象。 　?、壅f(shuō)什么，說(shuō)話的內(nèi)容必須精心挑選，確定重點(diǎn)。 　

6、?、茉鯓诱f(shuō)，選擇恰當(dāng)?shù)木涫?、語(yǔ)氣。 　?、轂槭裁凑f(shuō)，目的必須恰當(dāng)而明確。 　?、奘裁磮?chǎng)合說(shuō)，選擇好說(shuō)話的時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍等。 　　語(yǔ)言得體，還要注意： 　　①用好謙敬詞語(yǔ)。謙稱(chēng)只能用于自身，用于對(duì)方就貶低了對(duì)方；尊稱(chēng)只能用于對(duì)方，用于自身，等于抬高了自己。 　?、谧⒁庠~語(yǔ)的褒貶色彩。 　?、壅Z(yǔ)體色彩必須和諧一致。 　?、軐W(xué)會(huì)面陳和轉(zhuǎn)述。當(dāng)面陳述比較簡(jiǎn)單，只要根據(jù)雙方關(guān)系，把內(nèi)容講清就行。而轉(zhuǎn)述，則要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象的變化，適當(dāng)變化內(nèi)容，主要是稱(chēng)呼和時(shí)間的變化。 　　二、仿寫(xiě)句子、壓縮語(yǔ)段 　　仿寫(xiě)句子涉及到句子內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面的要求，其核心是

7、句子內(nèi)容和句式特點(diǎn)。解題一般分兩步：先看題干要求，對(duì)所給的句子進(jìn)行分析，從內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面審題，明確仿寫(xiě)時(shí)必須滿(mǎn)足的全部條件要求，這是解題關(guān)鍵，也是前期準(zhǔn)備；然后才是造出一個(gè)或兩個(gè)滿(mǎn)足這全部條件要求的句子，這是后期仿寫(xiě)。 　　壓縮語(yǔ)段是概括類(lèi)題目，要求同學(xué)們?cè)陂喿x理解材料、分析問(wèn)題時(shí)，透過(guò)事物的現(xiàn)象，抓住它的本質(zhì)特征，去掉一切次要的、非本質(zhì)的內(nèi)容，提煉出實(shí)質(zhì)性的主干。 　　壓縮語(yǔ)段要弄清句與句、段與段、層與層、層與全文之間的關(guān)系，看清思路；概括出的內(nèi)容要涵蓋整體，不能過(guò)窄或過(guò)寬；要能體現(xiàn)出作者的情感色彩；概括用語(yǔ)要得體，要符合文體特征，用語(yǔ)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明。 考點(diǎn)解析

8、　　從近幾年的考題來(lái)看，語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用部分的題型絕大多數(shù)是主觀表述題，也有少量的選擇題。 題型示例一 　　（2020 黑龍江雞西）根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。 　?。?）你和王紅一起參加雞西市團(tuán)委舉辦的一次大型演講比賽，你獲得了一等獎(jiǎng)，而王紅只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她很傷心。這時(shí)，你會(huì)如何安慰她？ 　?。?）獲獎(jiǎng)后，你想立即把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)陔娫捴心銜?huì)怎么說(shuō)？ 　　答案：（1）示例：王紅，不要?dú)怵H，下次成功的一定是你。 　　（2）示例：媽媽?zhuān)葜v比賽結(jié)束了，我得了一等獎(jiǎng)。 　　解析：該題考查口語(yǔ)交際的能力。（1）王紅演講比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)不是很理想，你在安慰她時(shí)就要用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。（2）根

9、據(jù)第（1）題所提供的情境，要說(shuō)出演講賽結(jié)束后自己得一等獎(jiǎng)這件事。兩個(gè)題的稱(chēng)呼要注意對(duì)象，表意要清晰得體。 題型示例二 　?。?020　 浙江杭州）用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。 　　杭州的建筑工地每年有1000多個(gè)，如果把這些工地的圍墻適當(dāng)“美容”一下，它將成為街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。為進(jìn)一步打造“國(guó)內(nèi)最清潔城市”，今后，杭州新開(kāi)工的建筑工地的圍墻都要進(jìn)行美化。 　　現(xiàn)在不少城市的墻繪主要是廣告，而杭州的墻繪則比較有江南特色，有些還融入了地域文化。有關(guān)部門(mén)要求杭州建筑工地的墻繪今后要消除盈利性廣告，逐步走向公益化，賦予其豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出杭州的文化特質(zhì)。 　

10、　答：________________________________________ 　　示例：杭州建筑工地圍墻要美化得有文化味。 　　解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力，又具體到對(duì)新聞內(nèi)容的概括。對(duì)于掌握了新聞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的考生來(lái)說(shuō)，相對(duì)較易。此題難度中等。 　　概括新聞主要內(nèi)容的關(guān)鍵是要抓住導(dǎo)語(yǔ)部分，新聞的導(dǎo)語(yǔ)一般是它的第一句或第一段話，這則新聞的第一段話就是它的導(dǎo)語(yǔ)。抓住關(guān)鍵句“杭州新開(kāi)工的建筑工地的圍墻都要進(jìn)行美化”，適當(dāng)進(jìn)行概括、補(bǔ)充。 題型示例三 　?。?020 　北京市）結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。? 　　2020年《政府工作報(bào)告》指出

11、，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在?！墩ぷ鲌?bào)告》中指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的，各級(jí)政府_________。 　?、?要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國(guó)大家庭的溫暖 　?、?要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙漠化的進(jìn)程 　　③ 要貫徹由“救助式扶貧”向“開(kāi)發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針 　　④ 要在公共服務(wù)和就業(yè)等方面滿(mǎn)足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要 　　A.③④②①　B.①④②③　C.①②④③　D.③②④① 　　答案：D 　　解析：該題考查句子的連貫，是以排序的形式呈現(xiàn)的。為達(dá)到這

12、個(gè)目的，各級(jí)政府要做的是跟前面“要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益”中的“政策、環(huán)境、合法權(quán)益”一一對(duì)應(yīng)的，從選句來(lái)看依次是③②④，①是一個(gè)總結(jié)性的句子，放在最后。 題型示例四 　　仿照示例，引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩(shī)作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段連貫的話（60字以?xún)?nèi)）。 　　示例： 　　“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁?！碑厴I(yè)在即，我們將帶著親人、老師、同學(xué)的微笑和祝福奔向新的征程！ 　　答案示例：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！比松牡缆繁緛?lái)就充滿(mǎn)了崎嶇、坎坷，挫折與磨難能使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接勝利的曙光。 　　解析：此題為仿寫(xiě)題，考查

13、學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和誦讀積累。解題時(shí)要認(rèn)真審題，把握仿寫(xiě)要求，緊緊扣住題干中“引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩(shī)作為開(kāi)頭”，切不可引用古詩(shī)詞、俗語(yǔ)等。注意內(nèi)容的連貫性和句式的一致性。 題型示例五 　　根據(jù)下面故事的內(nèi)容，體會(huì)加點(diǎn)部分的含義，在空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 　　一個(gè)人歷盡艱險(xiǎn)去尋找天堂，終于找到了。當(dāng)他欣喜若狂地站在天堂門(mén)口歡呼“我來(lái)到天堂了”時(shí)，看守天堂大門(mén)的人詫然地問(wèn)他“這里就是天堂？”歡呼者大惑不解：“你難道不知道這兒就是天堂？”守門(mén)人茫然搖頭：“你從哪里來(lái)？”“地獄?！笔亻T(mén)人仍然搖頭。歡呼者似有所悟，慨然嗟嘆：“怪不得你不知天堂何在，原來(lái)你沒(méi)有去地獄！” 　　你若 ____

14、__________，那么_____________便是進(jìn)了天堂；你若_____________，那么_____________便是進(jìn)了天堂?？傊?，若沒(méi)有其中一樣，你是斷然不會(huì)擁有另一樣的。 　　答案示例：你若經(jīng)歷過(guò)痛苦，那么體驗(yàn)到幸福便是進(jìn)了天堂；你若遭受過(guò)失敗，那么獲得成功便是進(jìn)了天堂。 　　解析：這是一道特殊的續(xù)寫(xiě)題。在特定的語(yǔ)境中，要求考生先讀懂材料，體會(huì)加點(diǎn)詞的深刻含義，然后運(yùn)用邏輯思維，對(duì)情節(jié)進(jìn)行合理推理，最后展開(kāi)想象，才能準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)出符合句式要求、與語(yǔ)境材料上下銜接的話來(lái)。此題無(wú)固定答案，只要符合文章，與上下銜接即可。 題型示例六 　?。?020　福建龍巖）“生

15、活處處有語(yǔ)文”，請(qǐng)你結(jié)合“胡總書(shū)記古田過(guò)大年”、“玉樹(shù)抗震救災(zāi)”這兩個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)，完成下列題目。 　　（1）請(qǐng)選擇其中一個(gè)熱點(diǎn)，充分發(fā)揮你的想象，描述其中一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，至少使用一種修辭手法。 　?。?）有人認(rèn)為考語(yǔ)文又不是考思想品德，不需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由進(jìn)行反駁。 　　(1)示例一：當(dāng)總書(shū)記面帶微笑出現(xiàn)在我們面前時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，人群中有的踮起腳，有的伸長(zhǎng)脖子，有的努力往前傾，都想一睹總書(shū)記的風(fēng)采。 　　示例二：“玉樹(shù)不倒，青海長(zhǎng)青”，一條醒目的橫幅懸掛在會(huì)場(chǎng)中央。當(dāng)校長(zhǎng)簡(jiǎn)述災(zāi)情時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。捐款儀式開(kāi)始了，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍慢慢往前移動(dòng)，大家一臉虔誠(chéng)

16、地獻(xiàn)上一片愛(ài)心。 　　（2）要點(diǎn)：①擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)；②提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；③引導(dǎo)大家關(guān)注社會(huì)生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文；④學(xué)會(huì)思考，明辨是非，提高思想覺(jué)悟…… 　　解析：這是一道綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)題。緊扣時(shí)事，既有想象的場(chǎng)景描寫(xiě)，又有修飾手法的運(yùn)用，還有辯證思維的運(yùn)用。（1）在描述時(shí)，要包括以下要點(diǎn)：場(chǎng)面特征；描寫(xiě)細(xì)致；運(yùn)用修辭手法。（2）首先要明確這種看法是錯(cuò)誤的，然后就語(yǔ)文和時(shí)事熱點(diǎn)的密切關(guān)系，從不同的角度進(jìn)行反駁。答出兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。 能力自測(cè) 　　1．（2020　浙江杭州）閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。 　　在熙熙攘攘的汽車(chē)售票大廳的一角，

17、一位60歲左右的男子似乎無(wú)視大廳里的禁煙標(biāo)志，正在一邊吸煙，一邊等人。此時(shí)，一位年輕的控?zé)熤驹刚?，走上前去?duì)這位吸煙的男子說(shuō)：“________________” 　　2.（2020　甘肅蘭州）口語(yǔ)交際。 　　有人說(shuō)：“人類(lèi)進(jìn)入汽車(chē)時(shí)代后，也許你可以在城市‘狂奔’，但你獲得的感受根本無(wú)法和步行相比?！睂?duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 　　______________________________________________________________________________________ 　　_________________________________

18、_____________________________________________________ 　　3．（2020　浙江金華）語(yǔ)言表達(dá)。 　　讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話。 　　有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿(mǎn)栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，_____________________________?！? 　　4．（2020　湖南婁底）根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。 　　有人上公交車(chē)不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不

19、要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。” 　　如果你是公交車(chē)上的乘客，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。 　　5．（2020　河南安陽(yáng)）為下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)20字） 　　北京4月22日電　今天上午，由河北省政府新聞辦公室與首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)股份有限公司聯(lián)合主辦的“文化國(guó)門(mén)·河北華章”大型文化展示活動(dòng)，在素有“中華第一國(guó)門(mén)”之稱(chēng)的首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)啟動(dòng)。我省民間藝人的精彩表演，吸引了大批國(guó)內(nèi)外旅客駐足欣賞。 　　在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)T3航站樓，一邊是吳橋雜技、永年太極拳等河北絕技的循環(huán)演出，一邊是蔚縣剪紙、武強(qiáng)年畫(huà)等民間

20、絕活兒的現(xiàn)場(chǎng)演示。此外，在T1、T2兩個(gè)航站樓也安排了多種多樣的河北文化展示活動(dòng)。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　6．（2020　四川成都）用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容（不超過(guò)36個(gè)字）。 　　世博園正式開(kāi)園的兩天時(shí)間，成都活水公園案例以其獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)和對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的追求，吸引了眾多參觀者，兩天共接待觀眾4000人，其公共綠化演繹出的凈水效果更是得到了世界各地游客的贊賞。 　　據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作人員介紹，“活水公園”每天游人如織，兩天共接待觀眾4000人，占城市最佳實(shí)踐區(qū)參觀人數(shù)的80%

21、。此外，還接待了眾多重要嘉賓，他們對(duì)此都作出了高度評(píng)價(jià)。上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)部部長(zhǎng)孫聯(lián)生更是評(píng)價(jià)成都案例是上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)內(nèi)亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)。 　　“活水公園”好像一座極具現(xiàn)代田園風(fēng)格的“街心花園”。池塘里滿(mǎn)是蘆葦、浮萍、紫萍、睡蓮和茭白等植物，還有可吸附有機(jī)物的鵝卵石，這些就是污水處理的“功臣”。案例將社區(qū)和公共空間的雨（污）水進(jìn)行有效收集，通過(guò)生物自潔功能的發(fā)掘，進(jìn)行水處理和循環(huán)利用。人們?cè)隗@嘆“污水變活水”奇觀的同時(shí)，也切切實(shí)實(shí)感受到了成都用生態(tài)理念來(lái)促進(jìn)城市可持發(fā)展的努力。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

22、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　7．概括下面一段文字所敘述的主要內(nèi)容。（不超過(guò)26字） 　　哈爾濱一位老人歷時(shí) 9個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車(chē)來(lái)到天津。他的三輪車(chē)掛滿(mǎn)了寫(xiě)著日軍罪惡的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書(shū)篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

23、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　8.（2020　湖北黃石）語(yǔ)言表達(dá)要求表意明確，語(yǔ)意連貫，下列句子在表意時(shí)，語(yǔ)意最連貫的一項(xiàng)是（　　） 　?、佼?dāng)陽(yáng)光灑在身上，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出一朵鮮艷的花。 　?、诓痪茫鼜哪嗤晾锾匠隽诵∧X袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 　?、鄯N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 　?、茈m然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長(zhǎng)著。 　　⑤從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 　　A．③④②⑤①　 B．①③

24、②⑤④　 C．①⑤②③④　 D．③⑤④②① 　　9．結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　） 　　“綠色北京”發(fā)展戰(zhàn)略，就是將城市發(fā)展建設(shè)與生態(tài)環(huán)境改善緊密結(jié)合，切實(shí)提升首都可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人口資源環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，北京市政府作出決定：積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，振興發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)；全面推行節(jié)能環(huán)保技術(shù)，提高資源能源利用率；大力推廣綠色建筑，完善現(xiàn)代交通運(yùn)輸體系，從而把北京建設(shè)成為全國(guó)的首善之區(qū)。因此，建設(shè)“綠色北京”，　　　　 ，　　　　 ，　　　　 。 　　A. 符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求　順應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)　滿(mǎn)足人民對(duì)宜居環(huán)境的需求 　　B．順應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展

25、趨勢(shì) 　符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求　　滿(mǎn)足人民對(duì)宜居環(huán)境的需求　 　　C. 符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求　滿(mǎn)足人民對(duì)宜居環(huán)境的需求　順應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)　 　　D. 滿(mǎn)足人民對(duì)宜居環(huán)境的需求　順應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)　符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求 　　 10．結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? 　　十一屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)新穎，以11個(gè)“競(jìng)技人形”為主要構(gòu)成元素。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代文字小篆中繁體“中華”的“華”字；造型語(yǔ)言借鑒中國(guó)民間吉祥飾物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11個(gè)運(yùn)動(dòng)人形的組合；整體圖形創(chuàng)意還融合了中國(guó)傳統(tǒng)紋樣“同心結(jié)”的概念。這樣，_______

26、___________________________________________________________。 　　A．團(tuán)結(jié)和諧的理念、民族盛會(huì)的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中 　　B．吉祥美好的祝福、民族盛會(huì)的寓意、團(tuán)結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中 　　C．民族盛會(huì)的寓意、吉祥美好的祝福、團(tuán)結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中 　　D．民族盛會(huì)的寓意、團(tuán)結(jié)和諧的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中 　　11.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。 　?、贂?shū)目在我國(guó)有悠久的歷史，遠(yuǎn)在西漢時(shí)期就出現(xiàn)了正式、完整的書(shū)

27、目。 　?、谶@種私人藏書(shū)數(shù)量很多，是對(duì)官修書(shū)目的補(bǔ)充。 　?、鬯巍⒃院蟀婵虝?shū)籍盛行，私人藏書(shū)家也多了起來(lái)，許多藏書(shū)家把自己的藏書(shū)編成書(shū)目，流傳于世。 　　④自漢代以后，歷代官修史書(shū)，都要撰寫(xiě)書(shū)目，反映藏書(shū)情況。 　?、萸宕M織了大量的人力物力編著出規(guī)模宏大的書(shū)目《四庫(kù)全書(shū)總目提要》和《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》。 　　正確的語(yǔ)序是： ___________________________ 　　12．把下面五個(gè)句子填在下文橫線上，要求語(yǔ)序恰當(dāng)、連貫。 　　在天山的高處，常?？梢钥吹骄薮蟮奶烊缓?。 ___________________________。 　　①高空的白云

28、和四周的雪峰清晰地倒映在水中， 　?、谔禊Z的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。 　?、酆婷鲀羧珑R，水清見(jiàn)底。 　?、茉谶@幽靜的湖上，惟一活動(dòng)的東西就是天鵝。 　?、莅押馍缴煊叭跒榫К摰囊惑w。 　　正確的語(yǔ)序是： _____________________________________ 　　13．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，并將正確的序號(hào)依次寫(xiě)在橫線上。 　?、俜雷o(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。 　?、谒苑雷o(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過(guò)林木高度的 20倍。 　?、鄣骄嚯x防護(hù)林等于林木高度 20倍的地方，風(fēng)又恢

29、復(fù)原來(lái)的速度。 　?、艿钟L(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。 　?、蒿L(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小 70％－80％。 　　正確的排序是： _________________ 　　14．為下面橫線處填入一個(gè)句子，要求前后內(nèi)容銜接。 　　沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠， ______________________，沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸。 　　15．模仿下面的語(yǔ)句，另寫(xiě)一個(gè)句子。 　　遺忘是心靈的縫隙，遺漏了多少珍貴的昨天？ 　　________________________________________ 　　16．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?，使前后?nèi)容銜接起來(lái)，

30、要求句式對(duì)應(yīng)，修辭手法相同。 　　悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是 　　______________________，______________________，______________________。 　　17．根據(jù)下面的句子，另寫(xiě)一句，要求內(nèi)容前后能夠銜接起來(lái)。 　　不能左右天氣，但可以改變心情。心情愉快，壞天氣不也和好天氣一樣嗎？ 　　__________________________________________________________________ 　　18．根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

31、　　課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； 　　___________________________________________________________________； 　　___________________________________________________________________。 　　19．為下列春聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)出下聯(lián)。 　　（1） 物華天寶，_________________。 　?。?

32、） 花香鳥(niǎo)語(yǔ)風(fēng)光美，_________________。 　　20．柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫(xiě)下句使之成為一組對(duì)偶句。 　　上句：小石潭凄寒幽靜 　　下句： ________________ 　　21．（2020　湖北黃岡）《生活中的小浪花》是?？幸粋€(gè)隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊(yùn)含豐富，語(yǔ)言精練。深得同學(xué)們喜愛(ài)。下面是其中的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫(xiě)法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號(hào)中寫(xiě)

33、出所蘊(yùn)含的道理。（3分） 　　其一：石灰石——?jiǎng)e人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。[專(zhuān)注事業(yè)（學(xué)業(yè)），堅(jiān)守?zé)崆閉 　　其二：拖拉機(jī)——出一丁點(diǎn)力，便大喊大叫。[嘲諷自吹自擂的人] 　　我的創(chuàng)作：________——____________________ 　　22．依照下面句子，另寫(xiě)一句。 　　人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。 　　____________________________________________________ 　　23．依照下面句式，在橫線上再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。 　　你是嚴(yán)冬里的炭火，________，你是湍流中的踏腳石，___

34、_____，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？ 　　24．依照例句，為另一旅游勝地寫(xiě)一個(gè)廣告語(yǔ)。 　　讓人心醉的海南，熱風(fēng)、碧浪，使無(wú)數(shù)游人流連忘返。 　　________________________________________________ 　　25．根據(jù)所給的例句仿寫(xiě)句子。 　　書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。 　　________________________________________________ 參考答案 　　1．答案示例：大伯，這里是公共場(chǎng)所，是禁止吸煙的，請(qǐng)您不要在這里吸煙。 　　解析：注意要

35、有禮貌性稱(chēng)呼，使用“請(qǐng)”“打擾”等禮貌用語(yǔ)，還要能講清不準(zhǔn)吸煙的“理”。 　　2. 答案示例：（1）認(rèn)同。因?yàn)槟恪翱癖肌痹诔鞘?，無(wú)法駐足觀看，與人交流；無(wú)法取代步行于城市所體會(huì)到的城市生活的精妙之處。（2）不認(rèn)同。因?yàn)樵诔鞘小翱癖肌?，可以?jié)省時(shí)間，提高工作效率；也可以豐富生活內(nèi)容，改善生活質(zhì)量。 　　解析：開(kāi)放性試題，表明觀點(diǎn)，并能?chē)@自己的觀點(diǎn)，言之成理即可。 　　3. 答案：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來(lái)了 　　解析：故事中的小孩手被瓶口卡住的原因，是“他想盡可能多地抓一大把”，結(jié)果，“手卻被瓶口卡住了”，他“只好痛哭流涕”。與其一個(gè)也得不到，倒不如少抓一點(diǎn)。所以，

36、我們猜測(cè)行人的話是“只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來(lái)了”。 　　4. 答案示例：雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車(chē)子，鉆的是空子?。ㄕ?qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己?。? 　　解析：針對(duì)情境中有人對(duì)雷鋒釘子精神的惡意利用，對(duì)雷鋒精神的鉆勁和擠勁進(jìn)行正確詮釋?zhuān)缓筮M(jìn)行反駁，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，同時(shí)，要一針見(jiàn)血指出有人擠車(chē)的不良動(dòng)機(jī)。反駁要有針對(duì)性，就他的語(yǔ)言要害去駁斥，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體。 　　5.答案：“文化國(guó)門(mén)·河北華章”活動(dòng)啟動(dòng) 　　解析：新聞標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)新聞的核心內(nèi)容，可以先找出導(dǎo)語(yǔ)部分，然后提煉關(guān)鍵詞，最后通讀，驗(yàn)證是否明曉新聞內(nèi)容。 　　6. 答

37、案：世博園成都活水公園迎來(lái)眾多參觀者，其可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念受到廣泛好評(píng)。（關(guān)鍵信息“世博園成都活水公園”“眾多參觀者”“可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念”“受到好評(píng)”各1分，共4分；語(yǔ)意相近即可；超過(guò)字?jǐn)?shù)酌情扣分） 　　解析： 此題考查概括新聞內(nèi)容的能力。新聞一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三部分組成。導(dǎo)語(yǔ)部分就是新聞的主要內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)一般是新聞的第一句話或第一段話。 　　7. 答案示例：哈爾濱一位老人騎三輪車(chē)聲討日軍罪行，達(dá)到天津。 　　8．答案：D 　　解析：該題中，種子是陳述對(duì)象，整段話寫(xiě)了它從埋在泥土里到長(zhǎng)出嫩芽到渴望開(kāi)花的過(guò)程。②是從泥土里鉆出來(lái)，長(zhǎng)出嫩芽，①是陽(yáng)光灑在身上，渴望開(kāi)花，顯然

38、是①在②后，符合的只有D項(xiàng)。 　　9.A　后面三者的排序與“積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，振興發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)；全面推行節(jié)能環(huán)保技術(shù)，提高資源能源利用率；大力推廣綠色建筑，完善現(xiàn)代交通運(yùn)輸體系，從而把北京建設(shè)成為全國(guó)的首善之區(qū)?！狈痔?hào)所隔開(kāi)的三層意思一一對(duì)應(yīng)即可。 　　10. C　答題思路同9題。三個(gè)句子排序與已給句分號(hào)前后句子表達(dá)的意思一一對(duì)應(yīng)即可。 　　11. ①④⑤③② 　　12．③①⑤④② 　　13. ④①⑤③② 　　14.答案示例：沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅 　　15.答案示例：希望是心靈的燈光，照亮了多少迷途的行人？日記是心靈的留言，留下了多少難忘

39、的記憶？ 　　16.答案示例：?jiǎn)⒚餍?，即使摘不到，也能告訴人們曙光在前頭。 　　17.答案示例：不能預(yù)知明天，但可以利用今天。抓住今天，明天不也就被抓住了嗎？ 　　18.答案示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。 　　解析：這是一道考仿寫(xiě)的題目。要求仿寫(xiě)的句子與原文畫(huà)線句子的結(jié)構(gòu)基本相同；內(nèi)容方面既要寫(xiě)出課外閱讀的作品名稱(chēng)，還要寫(xiě)出作品給自己的啟示?？忌鶎?xiě)作品可

40、不限于《新課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀推薦篇目。 　　19.（1）人杰地靈（2）水秀山清氣象新 　　20. 答案示例：（1）瑯琊山蔚然深秀 例（2）岳陽(yáng)樓壯美雄奇例（3）桃花源和平寧?kù)o 　　解析：這是一道考查仿寫(xiě)的題目。題干中已經(jīng)給同學(xué)們提示了。同學(xué)們可以以瑯琊山、岳陽(yáng)樓、桃花源等為對(duì)象來(lái)寫(xiě)下句。這一個(gè)題目除了考仿寫(xiě)外，還要求同學(xué)們能夠了解對(duì)偶的特點(diǎn)。對(duì)偶要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)一樣，上下句的相對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)的詞性要一樣或相近。這道題目同學(xué)們可以摘引原文，也可自行創(chuàng)作。 　　21.答案示例：稻穗——越是豐滿(mǎn)的，越是低著頭。（有真才實(shí)學(xué)的人，往往更是謙虛） 　　解析：首先要選擇一個(gè)事物

41、。然后借助聯(lián)想仿照示例寫(xiě)句子，要注意的是句子需蘊(yùn)含生活哲理，并在后面方括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)。 　　22.答案示例①人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。 　?、谌松缫恢Ц瑁瑧?yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。 　?、廴松缫痪制?，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。 　　23.答案示例①你是沙漠里的綠洲　你是黑暗中的燈盞 　　②你是酷暑中的濃陰　你是霧海上的航標(biāo)燈 　　24．答案示例①令人陶醉的西湖，青山、秀水，使千萬(wàn)游客樂(lè)不思蜀。 　?、诹钊松裢狞S山，奇松、怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。 　?、圩砣诵钠堑墓鹆?，奇山、異水，令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。 　　25. 答案示例①人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有樂(lè)與痛。 　?、跁?shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒哀樂(lè)。 　　③書(shū)中自有少年五彩的夢(mèng)，書(shū)中自有中年質(zhì)樸的影，書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。 　?、軙?shū)中自有感人的親情，書(shū)中自有純潔的友情，書(shū)中自有真摯的愛(ài)情。