《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文范文9篇

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1、《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文范文9篇 《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文1 今天朱教師告訴我們，這次我們要玩一個游戲，叫做“默契大考驗”。 朱教師先要讓我們分成四個組，每組三個人，接著我們每隊都取了一個隊名，有“企鵝隊”、“默雞隊”、“游戲隊”，當(dāng)然還有我們“天才隊”。接著朱教師宣布了這個游戲的比賽規(guī)那么：每隊三個人，其中一人負(fù)責(zé)比劃動作，另外兩個人負(fù)責(zé)猜出答案，在上面比劃的人不能說出紙條上的其中一個字，并且其他隊不能提醒，得分最高的隊伍獲得成功，得分最低的隊伍要轉(zhuǎn)十圈。 第一輪游戲開場了，由“游戲隊”的隊員做出了一個非常炫酷的動作。只聽“游戲隊”的兩個隊員異口同聲的答復(fù)道：“開車”。那

2、時我心里在想：哇，“游戲隊”真的好厲害呀! 第二輪是“默雞隊”。一名同學(xué)來到了講臺，很自信地說道：“我們一定是第一?！笨墒钱?dāng)時間只剩下十秒時，他以不放棄的精神答復(fù)出來了答案 第三輪是“企鵝隊”。一名隊員踏著自豪的步伐走上講臺，心里好似在想：這一次比賽我們贏定啦!果然，他們憑借著團隊里的默契，超過了前面兩個隊伍的分?jǐn)?shù)。 第四輪是我們的“天才隊”。我們的一名隊員上場，開場時她并不是非常愿意，但是在我們的鼓勵下，她英勇的嘗試了。最后我們隊成功的答對了很多的題目，我非常開心。 這次“默契大考驗”的游戲，我感覺非常有趣。 《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文2 “沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正

3、在寫臉?！斑€有兩分鐘!”我一聽教師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了!不過還是要檢查一下。可當(dāng)教師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”!耳朵忘記寫了!沒方法，只能看找臉的同學(xué)的技術(shù)如何了。 教師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發(fā)光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。這時我就開場嘀咕，假如真的是一對順風(fēng)耳的話，那么耳朵應(yīng)該是尖尖的，突出來很多呀，應(yīng)該是男生。可轉(zhuǎn)念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發(fā)現(xiàn)班上每個女生都是櫻桃嘴啊! 突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢

4、，可是不會那么巧吧。之后我開場找筆，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學(xué)將紙給了她，她居然點頭了!最后我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的稿紙是我寫的，可晚了，教師說停。 別人來找我的臉時，我心都慌了，因為我見一群女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊?”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛!后來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。 嘻嘻，找不到我吧?沒有方法，就是不能暴露我的身份! 《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文3 “加油!加油!”聽這是哪傳過來的聲音。啊!原來是快樂魔方的同學(xué)在玩游戲呀! 當(dāng)比賽尚未開場，同學(xué)們已經(jīng)無比的沖動

5、了。游戲規(guī)那么是這樣的：把全部同學(xué)平均分成兩隊，男生一隊，女生一對。男生們的隊名叫“竹筍炒雞肉隊”當(dāng)他們說出隊名時，我們女生全笑了，而我們女生隊名是“顏值爆表隊”，在討論時我一聽到這個名字時，不由自主的笑了。 比賽開場了，男生隊與女生隊都派出了1號選手，在當(dāng)我們都大聲喊出口號之后，教師作為裁判就倒3聲開場了。兩隊的選手臉上都露出了掙扎的表情，好似使出了渾身的力氣，場外一聲一聲的加油聲，有的拍手，有的蹦跳非常的開心。最終我們女生獲得了成功。 第一局過去之后，我們都問了一下參賽者的感想。 接著第二局到來了，又各自派出了2號選手是，男生們看到我們派了一個小巧的，乖巧的女生就非常有自信的走了上來

6、，這場比賽開場沒多久時，我們看雙方都在掙扎，但是男生們輕敵了，小巧的女生身體中蘊含了具大的力量。所以我們女生又成功了。 我們女生無比的開心差點都擁抱在一起了呢! 第三局開場了，我們派出了3號選手，雙方看起來都非常的強健有力，比賽開場時，雙方下分上下，力氣都差不多，但都在咬牙堅持堅持。但最后比擬可惜女生還是敗下陣來。男生隊獲得一分。 但是我們并沒有放棄，得到一分就一分嘛!接下來幾局我們?nèi)口A下來。 最終我們女生取勝了，大家快樂的都跳了起來。 這個游戲告訴了我們團結(jié)就是力量的道理，而我們也獲得了這個道理。 《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文4 上課了，教室里傳來了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這

7、么快樂呢?嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的游戲——搖鈴傳花。 班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)那么：由唐可欣搖鈴，同學(xué)們傳花，鈴聲停頓時，花在誰手上，誰就表演一個節(jié)目，唐可欣話音剛落，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。 “叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開場了，那束花便開場在同學(xué)們的手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開滿了整個教室。我的眼睛那么緊緊地盯著四周的同學(xué)。這時簡易芳拿到花，但是她并沒有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰也不知道她的心中在打什么鬼算盤，而我心中那么是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻(xiàn)丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么

8、辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當(dāng)胡雨軒準(zhǔn)備傳給張梓明時，鈴聲無情的停頓了，花并沒有送出去，這意味著胡雨軒得上臺表演節(jié)目了。胡雨軒害怕極了，不過在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。 游戲繼續(xù)進(jìn)展著，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就完畢了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲照舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學(xué)們都朝教師撒嬌，希望還能繼續(xù)幾局才盡興。 《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文5 “沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉?！斑€有兩分鐘!”我一聽教師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了!不過還

9、是要檢查一下。可當(dāng)教師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”!耳朵忘記寫了!沒方法，只能看找臉的同學(xué)的技術(shù)如何了。 教師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發(fā)光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。這時我就開場嘀咕，假如真的是一對順風(fēng)耳的話，那么耳朵應(yīng)該是尖尖的，突出來很多呀，應(yīng)該是男生。可轉(zhuǎn)念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發(fā)現(xiàn)班上每個女生都是櫻桃嘴啊! 突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那么巧吧。之后我開場找筆，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，

10、我慢了一步，另外一個同學(xué)將紙給了她，她居然點頭了!最后我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的稿紙是我寫的，可晚了，教師說停。 別人來找我的臉時，我心都慌了，因為我見一群女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊?”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛!后來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。 嘻嘻，找不到我吧?沒有方法，就是不能暴露我的身份! 《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文6 星期五下午，我們班進(jìn)展了一場別具一格的嗑瓜子大賽。吃過午飯后，大家都美滋滋地來到教室，開場討論嗑瓜子比賽的內(nèi)容，看來大家都想在比賽中讓對方看看自己有多厲害。上課鈴響了，教師走到了教室，剛剛還吵吵鬧

11、鬧的教室一下子就安靜了下來，教師開場宣布規(guī)那么了。規(guī)那么：每組選一位同學(xué)代表三組來比賽，時間長5分鐘，看哪一組嗑的瓜子肉多和瓜子殼完好性多，哪組就獲勝。贏的組就可以拿走輸?shù)慕M的瓜子肉分享著吃，大家都興奮極了。 比賽開場了，大家都興奮不已，第一輪是我和張?zhí)熨n同學(xué)“參戰(zhàn)”，教師說：“預(yù)備—”大家都拉長了嗓音說：“加油!加油!”張?zhí)熨n手忙腳亂但有時干脆利落，他緊盯著瓜子堆，正當(dāng)我為自己的表現(xiàn)沾沾自喜時，瞟了一眼對手張?zhí)熨n，這才發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)比我多嗑了三顆瓜子。我一下慌了神，拿瓜子的手都有些抖，正所謂“欲速那么不達(dá)”，好幾個瓜子都“分家”了。對方臺下的同學(xué)也急得坐不住了，不停地說：“穩(wěn)住!穩(wěn)住!”再看

12、看對手張?zhí)熨n同學(xué)，人家氣定神閑的嗑著，一顆一顆又一顆，五分鐘的時間到了，我嗑出的瓜子只有16個。雖然輸了，但我體會到：做事不能想當(dāng)然，一定要認(rèn)真，必要時也得學(xué)習(xí)一下對手。 最后一輪代表我們“參戰(zhàn)”的是周同學(xué)，比賽開場，剛剛還不慌不忙的我們也緊張起來了，原來對方使出了殺手锏。敵方的陳同學(xué)嗑瓜子的動作太嫻熟了，周同學(xué)也毫不示弱，最后陳同學(xué)贏了，但是教師還沒數(shù)完我們的數(shù)量，陳同學(xué)就已經(jīng)開場吃了，他們犯規(guī)了，所以瓜子肉都非我們莫屬了，我們已經(jīng)開場美滋滋地吃瓜子仁了，他們只好垂頭喪氣的回到了座位上。 今天的嗑瓜子比賽太好玩了，我從中又學(xué)會了做一件事只要堅持不懈，就能有一定的收獲。 《記一次游戲》小

13、學(xué)生優(yōu)秀作文7 今天朱教師告訴我們，這次我們要玩一個游戲，叫做“默契大考驗”。 朱教師先要讓我們分成四個組，每組三個人，接著我們每隊都取了一個隊名，有“企鵝隊”、“默雞隊”、“游戲隊”，當(dāng)然還有我們“天才隊”。接著朱教師宣布了這個游戲的比賽規(guī)那么：每隊三個人，其中一人負(fù)責(zé)比劃動作，另外兩個人負(fù)責(zé)猜出答案，在上面比劃的人不能說出紙條上的其中一個字，并且其他隊不能提醒，得分最高的隊伍獲得成功，得分最低的隊伍要轉(zhuǎn)十圈。 第一輪游戲開場了，由“游戲隊”的隊員做出了一個非常炫酷的動作。只聽“游戲隊”的兩個隊員異口同聲的答復(fù)道：“開車”。那時我心里在想：哇，“游戲隊”真的好厲害呀! 第二輪是“默雞

14、隊”。一名同學(xué)來到了講臺，很自信地說道：“我們一定是第一?！笨墒钱?dāng)時間只剩下十秒時，他以不放棄的精神答復(fù)出來了答案 第三輪是“企鵝隊”。一名隊員踏著自豪的步伐走上講臺，心里好似在想：這一次比賽我們贏定啦!果然，他們憑借著團隊里的默契，超過了前面兩個隊伍的分?jǐn)?shù)。 第四輪是我們的“天才隊”。我們的一名隊員上場，開場時她并不是非常愿意，但是在我們的鼓勵下，她英勇的嘗試了。最后我們隊成功的答對了很多的題目，我非常開心。 這次“默契大考驗”的游戲，我感覺非常有趣。 《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文8 今天中午，龔教師說：“今天我們來做游戲吧?！蔽覀冋f：“好呀!”龔教師說：“我們來做第一個游戲，老鷹

15、捉小雞?！饼徑處焼枺骸罢l愿意當(dāng)雞媽媽?”龔教師的話剛說完，同學(xué)們都搶著說：“我來!”我真幸運，龔教師喊了我當(dāng)雞媽媽。后來，龔教師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲如今開場?！? 于是我們開場了緊張而劇烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。游戲完畢后，龔教師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣?”有的同學(xué)說：“雞媽媽有趣?！庇械耐瑢W(xué)說：“小雞有趣?！边€有的同學(xué)說：“老鷹有趣?！? 龔教師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子?！饼徑處熢诤诎迳袭嬃艘粋€人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔教師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻

16、子畫在什么地方了?！钡谝淮锡徑處煱驯亲赢嬙诹四樕?，第二次龔教師把鼻子畫在了眼睛上。龔教師說：“這個游戲哪里有趣?”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑?！? 我覺得做游戲真有趣，我真想教師帶我們做更多的游戲。 《記一次游戲》小學(xué)生優(yōu)秀作文9 今天課上，教師提著一袋面粉進(jìn)了教室，同學(xué)們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來，有的說要包包子，有的說要包餃子，還有的說要做團子。最終教師大聲公布道：“今天課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的游戲?！? 游戲規(guī)那么是：每組同學(xué)用嘴叼著紙，教師將面粉放在第一位同學(xué)的`紙上，依次向后傳，最后哪個組剩的面粉多那么獲勝。 游戲開場了，我的目光投向了第一組，只見高詩琦小心翼翼

17、地將面粉傳給歐陽梓希，歐陽梓希蹲下來，仰起頭，將卡紙頂部對著高詩琦，面粉平穩(wěn)地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)現(xiàn)徐毅站在了椅子上，原來是因為戚寧雋的個頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里，他的卡紙在漸漸下垂，面粉就要掉下來了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個人，放下卡紙時他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了，最終面粉平安傳到了最后一個人手中。 終于輪到我們組了，我的心里非常緊張，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉(zhuǎn)過身來時，我也漸漸蹲下，面粉一點點落下來，時間仿佛停頓了。當(dāng)我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時，意外發(fā)生了，因為他的“容器”面積過大，大局部面粉掉到了地上。游戲完畢后，我們的面粉竟一點兒也沒留。 通過本次游戲，我明白了：在進(jìn)展團隊活動時，每個人都應(yīng)該事前進(jìn)展全方位準(zhǔn)備，發(fā)生意外要一起想方法解決。 第 12 頁 共 12 頁