小說閱讀專題訓(xùn)練

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1、小說閱讀專題訓(xùn)練 一、閱讀下面的文字，完成 1?4題。 搶鹽 劉永飛 ⑴一大早，王月榮就接到兒子的電話，兒子在電話里的聲音很急促，他說，媽，你放下電話趕緊 去買鹽，買得越多越好。 ⑵王月榮有些意外，她問買鹽干啥？兒子說，您就別問了，現(xiàn)在我這里所有的人都在搶購，這附 近的超市已經(jīng)買不到鹽了，我等會要去更遠的郊區(qū)碰碰運氣。 ⑶王月榮還是沒明白兒子的意思，她問沒事兒買那么多鹽干什么，又不能當(dāng)飯吃，當(dāng)湯喝，兒子 在電話那頭就不耐煩了，他說，您先別問那么多趕緊去買吧，我晚上再給您解釋。兒子還說，別告訴 其他人，知道的人多了，反而自己買不到了。 ⑷兒子掛掉電話，王月榮心懷忐忑，她不知

2、道到底發(fā)生了什么事，城里人怎么突然搶起鹽來了。 可是王月榮轉(zhuǎn)念一想，城里人學(xué)問大，懂得的東西多，要搶購什么東西總是有道理。再說了，兒子是 不會騙自己的。想到這兒，她把自己簡單地收拾了一下，帶足了錢和手提袋就匆忙出了門。 ⑸出了門的王月榮沒有直接踏上去鎮(zhèn)上的小路，而是猶豫了片刻，返身往村后走去，她要把這個 好消息告訴白丈舉。她和白文舉家處得不錯，尤其白文舉會說話，見了面兒總是先夸一陣王月榮的兒 子有本事，說什么同是大學(xué)畢業(yè)生，有的人回家務(wù)農(nóng)或外出打工了，可是她的兒子不但落戶到城里， 而且還在城里買了房子。這話王月榮愛聽，兒子的確是她的驕傲。 ⑹所以，她愿意把這個好消息給白文舉分享，

3、說不定白文舉又會對她的兒子一陣猛夸呢。此時的 王月榮走得很急，腳步卻努力邁得很輕，整個人就顯得鬼鬼祟祟。 ⑺去白文舉家要經(jīng)過李秀英的門口，走到李秀英門口，她的腳步更輕了，像過地雷陣那樣小心翼 翼，這件事兒她不想讓李秀英知道，她煩李秀英。這主要是因為李秀英嘴巴大，啥事都往外說，她的 一張嘴就像個廣播站，一天到晚地發(fā)信號，無非是張家長李家短什么的。最讓王月榮反感的是她竟給 人說， 自己的兒子留在城里不是自己的本事， 是找個城里媳婦的緣故， 還說什么 “倒插的楊柳不是柳， 倒插門的女婿不是人”的怪論。就憑這點她也不會讓這樣的好消息給她分享。讓她后悔去吧，想到這 兒，她嘿嘿地笑起來。

4、⑻讓她頗感心安的是， 此時的村子很安靜， 除了雞鴨鵝在街上溜走， 并沒有看到村里的人。 否則， 真要是遇見了，自己是說，還是不說呢，說吧，人家買到了，恐怕自己就買不到了，不說吧，這都是 低頭不見抬頭見的鄰居，也怪不好意思的。 ⑼“他文舉叔、他文舉叔?！眮淼桨孜呐e門口，王月榮壓著嗓子喊，屋里沒人應(yīng)承。老東西睡得 真死相，算了，我還是多買些吧，回頭給他幾包，省得把李秀英給喊醒了。 (10)等上了去鎮(zhèn)上的官路，人流就多起來，看到自行車、電瓶車、摩托車一輛輛從身旁魚貫而過， 王月榮心里就緊張，他們該不會都去搶鹽的吧!想到這兒，她真后悔當(dāng)初為什么不學(xué)騎自行車，這要 是鹽都被別人都買光了，自

5、己咋辦呢?？墒撬屑氁幌?，他們應(yīng)該還不知道消息呢，想想看兒子才打 來電話，離鄉(xiāng)下這么遠不可能那么快傳到。這樣想著心里平靜片刻，可是看到人流越匯越多，心里又 不踏實起來，好在她離鎮(zhèn)上是越來越近了。 (11)可是，就在王月榮揮汗如雨疾步如飛往鎮(zhèn)上趕的時候，她卻看到不少人開始從鎮(zhèn)上返回，按道 理說這集市剛開始，人們不該這么早回來。正疑惑著，王月榮看到白文舉和其他村人各背著個尼龍袋 一路聊著笑著回來了。她還看見李秀英也在其中，她一路走還不忘用藍格格手巾抹汗。 ?等他們看到王月榮，先是愣了一下，然后說，你咋才來呀，街上的鹽早就被搶光了，王月榮一 聽腳步就有些踉蹌，她想說些什么，不知道從何說

6、起，什么話也沒說出來，就哇一聲捂住臉蹲在地上 哭起來了。眾人趕忙上前勸說，而王月榮像撒潑的孩子，絲毫沒有停止的意思。眾人無奈，只能悻悻 地走了。 ?王月榮就這樣從鎮(zhèn)上哭回來，她不知道這到底咋回事，怎么大家都比她知道得早？為什么這么多人去搶鹽卻沒人告訴她，這不是大家商量好欺負(fù)她嗎 ! 她越想越委屈，越委屈眼淚越多。 （14）當(dāng)王月榮有氣無力地回到家門口，立刻停住了哭泣，她看到自己的門前鋪著一條藍格格手巾， 手巾上整齊地堆放著一袋袋食鹽，足有15 包之多。 ?就在這時，她口袋里的手機響了，是兒子打來的，兒子的聲音跟先前一樣急促，他說，媽，鹽 買了嗎，要是沒買就別買了，剛才網(wǎng)上和電視上說

7、了是謠傳。王月榮一聽立刻又哭起來了，電話那頭 兒子一直在喊： “媽，你怎么了，你怎么了?”此時，王月榮哭得聲音更響了。 （選自《羊城晚報》2011 ． 3． 21，有刪改 ） 1 ．小說第⑷段在寫法上有何特點?這一段在文中有什么作用?（4 分） 答： 1．這段話巧妙地運用了心理描寫的方法，揭示了王月榮接到兒子的電話后雖有疑惑，但更 相信兒子的真實心理。 （2 分） 為下文情的的發(fā)展作了有力的鋪墊。 （2 分 ） （2 分） ①當(dāng)兒子讓她趕 2 ．小說中的王月榮有哪些性格特點 ?請簡要分析。 （6 分） 答．2．千月朵是一位思想愚昧、心胸狹隘而義富有虛榮心的農(nóng)村婦女。 快去“搶

8、鹽”時，她聽從了兒子的叮囑，不愿把這一消息告訴其他人，表現(xiàn)了對兒子的盲從。 （1 分 ） ②只因為李秀英說過他兒子的“不好”，就懷恨在心，不想讓李秀英知道要盡快“搶鹽”的事，顯示 出她狹窄的心胸。（1分）③白文舉會說話，見了面總是先夸一陣她的兒子有本事，她就愿意和白文舉 一家交往，表現(xiàn)了強烈的虛榮心。 （2 分） 3 ．小說的后半部分重點寫了王月榮的“哭” “哭”的原因。 （6 分） 答：3.①她聽說“街上的鹽早就被搶光了” 搶鹽卻沒人告訴她”而哭，覺得自己被人欺負(fù)了。 天“戲劇式”的遭遇而哭。 （2 分） ,使王月榮的形象更加真實豐滿，請結(jié)合文章分析她 ,為自己搶不到鹽而

9、哭。（2分）②她為“這么多人去 （2分）③當(dāng)兒子告訴他別“搶鹽” 了時，她又為今 4 ．目國人的“搶鹽”行為，有人認(rèn)為是荒唐的舉動，也有人認(rèn)為這種做法是可以理解的。請聯(lián) 系生活實際，談?wù)勀鷮χ袊恕皳岥}”的看法。 （6 分） 答：4.觀點一：搶鹽的舉動是荒唐的。（2分）①中國曾不止一次陷入如此瘋狂的“搶購”風(fēng)潮 中，如2003年SARS時，人們搶購板藍根、84消毒液、口罩等，應(yīng)該給人以深刻的教訓(xùn)一一不要盲 目跟風(fēng)。（2分）②“搶鹽潮”再一次凸顯國內(nèi)一些消費者的不理性、缺乏獨立思考和基本知識以及盲 從心理。（2分）③我們要理智去評測一些事情，然后再開始行動。不夠理性的消費者再一次成

10、了虛假 信息和市場炒作的受害者。習(xí)慣盲從的消費者消該學(xué)會理性購物。 （2 分） 觀點二：搶鹽的舉動是可以理解的。（2分）①這并不是素質(zhì)高低的問題。美國和韓國不也出現(xiàn)搶 碘片搶海藻類食品的熱潮嗎?其實消費者怕的并不是日本的核輻射，而是內(nèi)地食鹽價格的可能上漲。 中國的消費者已經(jīng)從“蒜你狠” 、 “豆你玩”和“姜你軍”中吃盡了苦頭。他們已學(xué)會搶購和囤積即將 漲價的生活必需品。（2分）②中國國民絕人多數(shù)還是價格敏感型消費者，這緣于勤儉持家、喜歡儲蓄 的文化傳統(tǒng)，也與百姓福利水平不高、存后顧之憂有關(guān)。（2分）③物價上漲，尤其是市場炒作所導(dǎo)致 的物價暴漲， 已成為百姓的人敵。 因此， 政府消著力

11、平穩(wěn)物價， 才能穩(wěn)定人心、 穩(wěn)定社會。（2 分） （答 出兩點理由即可） 二、閱讀下面的作品，完成 5?8題。 定風(fēng)珠 魏繼新 小鎮(zhèn)多吊腳樓，舊稱干闌。此屋沿溪而建，時傳為避毒蟲蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒 也有十分情趣。 且房屋鱗次櫛比， 多為木柱板壁， 街道為麻石路面， 凹凸不平， 就有了幾分古香古色。 鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝，盤虬錯節(jié)。小鎮(zhèn)位深山之中，極少人來往的，村野田埂之中，常見老牛慢慢 地吃草咀嚼歲月，仿佛日子也凝固了，只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。連風(fēng)，也很難 穿透時間凝固的墻壁，為這方圓百里惟一不通公路的小鎮(zhèn)，送來些山外新鮮的氣息。 小鎮(zhèn)有一屠

12、夫，生得膀粗腰圓，每日里殺頭肥豬，燙了刮毛開膛，然后用擔(dān)挑了，步行幾十里山 路，到城去賣。卻也不知何故，他的豬肉極好賣。他從不要高價，也不扣斤兩，所以，常常不到一個 時辰，肉便賣完了，于是，便沽些酒，買些油鹽柴米，順了山路回去。當(dāng)然，擔(dān)子里便捎了些鎮(zhèn)人托 買的東西，或油或鹽，屠夫總是把它們用信包包了，做上記號。他雖看上去五大三粗，心卻極細，從 不會錯，加上有的是力氣，也樂此不疲，如此一來，人緣極好，鎮(zhèn)上人把喂的豬，也往他那兒趕，所 以，日復(fù)一日，小日子倒過得十分滋潤。 屠夫有一殺豬用的案板，矮腳寬身，是祖上傳下來的，雖然開裂了，且血痕累累，年復(fù)一年，連 木質(zhì)也看不出了，屠夫?qū)λ鼌s

13、十分鐘愛，用起來也十分順手。一日，鎮(zhèn)上來了一老客，此人打扮倒也 入鄉(xiāng)隨俗，穿了藍布罩服，布底沿口鞋，只是銀須飄飄，頗有些風(fēng)骨。據(jù)云，此人乃名中醫(yī)，回祖籍 省親的，偶爾也給鎮(zhèn)上人看病。不知何故，卻對屠夫的殺豬感了興趣，一連數(shù)日，流連不去。屠夫為 趕生活， 殺豬時間是極早的， 其時山洼里云搖著破碎的夜晚， 山頂上剛流出血紅的黎明， 老者便來了， 目不轉(zhuǎn)睛地看。屠夫是個直人，見狀，便嘿嘿地笑了，說：讓老人家見笑了，我手藝不精呢。 老者微微一笑，說：你手藝倒是極好，人也不錯。不過，我不是看你殺豬的。 屠夫大奇：那你看什么呢？ 老者說：我是看你案桌呢。 屠夫不解。 老者問可否轉(zhuǎn)讓，愿出錢

14、購買。 屠夫說： 區(qū)區(qū)一破桌，你愿要， 便拿去吧。老者便說： 那我代病家謝你了。不過，我將賠錢給你置買一新案桌。我隔七日后來取，這七日，你仍在此桌上殺 豬吧。 七日后，老者至，見屠夫亦置新案桌，并言：你既為病家故，我何可讓你破費，并置這新案桌送 與你吧。老者大驚，急問舊案。屠夫日：我已劈矣。且見一巨大蜈蚣，伏于案內(nèi)。 老者遂長嘆一聲，仰天曰：民風(fēng)淳樸如此，我何言？！ 于是，老者告知屠夫，此蜈蚣伏案內(nèi)，已逾數(shù)十年，且日日以豬血為食，到今日，已逾百年，取 出剖開，腹內(nèi)有一珠，名曰定風(fēng)珠，可治百種中風(fēng)之疾。我存有私心，怕說出來被你敲竹杠，故此未 言明，誰知竟毀于一旦矣！我要這新案桌，

15、又有何用呢？以我這等偏狹之心，如何治世救人，真讓人 汗顏，老夫碌碌一生，看來仍是心不達，藝不精矣！ 言罷，大笑而歸。 倒是屠夫，常聽人言及，他到手的富貴，竟被丟了。屠夫聽罷，也無懊悔，只笑曰：該來則來， 該去則去，天意也。 屠夫依然每日殺豬賣肉，樂此不疲。倒是老者，聞聽此言后，仰天嘆曰：求不可求之求，吾何止 心不達、藝不精，而是枉讀藥理詩書，不如一屠夫矣！ 遂摘牌罷醫(yī)，不再懸壺①矣。 （選自《小小說精讀》 ） 【注】①懸壺：指行醫(yī)、賣藥。 5 ．小說開頭描寫了小鎮(zhèn)的哪些特點？在文中有什么作用？ （4 分 ） 答： （ 1 ）小鎮(zhèn)的特點：景色秀美（或“山水十分有情趣” ）

16、；街道古樸（古色古香） ；地處偏僻閉 塞。 （ 2）作用：交代了故事發(fā)生的環(huán)境等背景因素，為下文的民風(fēng)淳樸，為屠夫的古樸性情和都市人 “老者”多疑心態(tài)間的對比作了鋪墊。 （特點 2 分，作用 2 分） 6 ．統(tǒng)觀全文，簡要分析屠夫這一人物的形象。 （6 分 ） 答： （ 1 ）勤勞能干（ “每日里殺頭肥豬” ， “用擔(dān)挑了，步行幾十里山路，到城去賣” ） ； （ 2 ）樂于 助人，人緣極好（ “捎了些鎮(zhèn)人托買的東西” ， “樂此不?！?） ； （ 3）人粗心細（ “把它們用信包包了，做 上記號。他雖看上去五大三粗，心卻極細，從不會錯” ） ； （ 4 ）樸實公道（ “他的豬肉極好賣

17、。他從不 要高價，也不扣斤兩” ） ； （ 5 ）仗義無私（ “區(qū)區(qū)一破桌，你愿要，便拿去吧” ， “你既為病家故，我何 可讓你破費，并置這新案桌送與你吧” ） （1 點 1 分， 2 點 3 分，答出 4 點即滿分。 ） 7 ．本文多處運用對比手法描寫人物，請列舉兩例加以賞析。 （ 6 分） 答： 示例： （ 1 ） 將屠夫的真誠淳樸、 坦蕩無私與老者的謀取私利， 猜疑屠夫敲竹杠的 “偏狹之心” 進行對比。 （ 2 ）將老者的穿著、外貌等，如“打扮倒也入鄉(xiāng)隨俗，穿了藍布罩服，布底沿口鞋，只是銀須 飄飄，頗有些風(fēng)骨”與老者想騙取名貴中藥“定風(fēng)珠”的骯臟內(nèi)心形成鮮明的對照。 （

18、3 ）老者前后的言行形成對比，如開始想蒙住屠夫購買案桌，還擔(dān)心屠夫“敲竹杠”，后來“汗 顏”自己“這等偏狹之心，如何治世救人” “看來仍是心不達，藝不精矣” ，到最后嘆道： “吾何止心 不達、藝不精，而是枉讀藥理詩書，不如一屠夫矣！ ” ，并“摘牌罷醫(yī)，不再懸壺” 。非常傳神地表現(xiàn) 了老者的精神蛻變。這些對比描寫，不僅使人物形象更加鮮明突出，也讓故事情節(jié)更具有可讀性，而 且凸顯了小說的主題。 （一例一析各 1 分，總析 2 分） 8 ．本文主要寫了定風(fēng)珠的故事，請?zhí)骄可钐N其中的作者的情感取向。 （6 分） 答： （ 1 ）小鎮(zhèn)、小鎮(zhèn)上的人們：對民風(fēng)淳樸的贊美；（ 2）面對陌生人的索

19、求，屠夫愿意讓出自己 十分鐘愛的每天用得順手的案桌：對坦蕩無私品質(zhì)的贊美； （ 3）老者購買“案桌”：對謀取私利以及 “以小人之心度君子之腹”多疑之心的厭棄。（ 4 ）老者面對案桌，面對屠夫時的心態(tài)：對現(xiàn)代都市人 的心態(tài)因商品經(jīng)濟風(fēng)潮的侵染而悄然改變的擔(dān)憂以及對我們作為人應(yīng)該持有的寶貴品質(zhì)應(yīng)當(dāng)堅守或 者應(yīng)當(dāng)回歸的期待。 （答對 3 點即滿分） 三、閱讀下面的文字，完成 9?12題。 挑山的男人 ①他原本身體健康，有個美滿的家庭。在他 40歲那年，妻子忽然得了重病，盡管他竭盡全力四 處舉債，仍沒能把妻子留住。家徒四壁，欠下一身的債，兩個孩子還得上學(xué)，連債主進了他家的門， 都不忍

20、心開口。他反倒安慰人家，人不倒，債不亡，就算拼掉這身骨頭，我也要把債還上。 ②他把孩子托付給父母，去外面打工。他去好幾個礦山背過礦，工錢本來就少得可憐，還常常被 拖欠克扣。 他又去了河南， 在一個小煤礦井下挖煤， 才干了兩個月， 出事了， 他的左臂被纜車砸斷了， 只能無奈截肢。 出院后， 礦主叫他趕緊走人。 少了一條胳膊， 他連農(nóng)活都干不了。 他第一次給人跪下， 哀求礦主讓他留下，說家里兩個孩子還指望我的錢交學(xué)費，求您讓我干點力所能及的活，哪怕看門掃 地也行。礦主只好給了他4000 元錢，打發(fā)他回家。他把錢小心地分成兩半，一半縫在內(nèi)褲里，另一 半裝在包里，然后回家，沒想到那個包還是

21、給小偷劃了。 ③好好的人出去，回來卻少了一條胳膊，一家人抱頭痛哭。那條胳膊換來的2000元錢，他拿去 還了債。鄉(xiāng)親們同情他，勸他出去乞討，他說不行，我已經(jīng)丟了一條胳膊，不能再出去丟人。 ④他獨自去了上海。晚上，他就睡在立交橋下，白天也不敢出去亂逛，怕被抓住收容遣送。他膽 戰(zhàn)心驚， 起早貪黑到建筑工地上尋活， 可人家總有理由拒絕他。 萬般無奈， 他壯著膽子去了一次殘聯(lián)， 殘聯(lián)的人瞟了他一眼，就搖頭說你走吧。快一個月了，他依然流落街頭，口袋里只剩下幾塊錢。正是 盛夏酷暑，他卻渾身冰涼，突然發(fā)現(xiàn)這個世界竟那樣陌生，無論自己怎樣努力總是受到傷害。他想到 了死，爬上了高高的立交橋，一陣風(fēng)把

22、他吹醒，想起孩子，想起了家，他罵自己蠢，你連死都不怕， 還怕活著嗎？ ⑤第二天，他遇到一個老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)說，咱去華山做挑夫，只要肯賣力氣，拿錢實在，還自由。他 二話沒說，跟著老鄉(xiāng)去了華山。第一次踏上華山險道，他背了 50 斤貨物，才走了一小半路已經(jīng)兩腿 灌鉛，喘不過氣來。他想歇不敢歇，想退無路可退，兩邊都是懸崖峭壁，一腳踏空就要粉身碎骨。他 只能咬緊牙關(guān)，一步一步往上爬，天黑時才到山頂。 ⑥半夜下了山，領(lǐng)到 15元報酬，他想，這錢根本不是人賺的，明天趕早回去吧?？墒且挥X醒來， 他又登上了陡峭的山路。從此，他每天早晨6 點起床，帶上饅頭和自來水就去領(lǐng)貨。挑夫的報酬是按 重量計算的，并

23、且根據(jù)路途遠近、險峻程度有所區(qū)別，上北峰要走四個小時，每斤貨物的運費是三毛 錢；南峰是華山之巔，路途遙遠險峻，要走七個小時，每斤四毛錢。只有勞動力價格低于纜車的運輸 成本，挑夫才有市場，他們根本沒有談價錢的資本。為了多賺點錢，他肩上的重量從50 斤漸漸加到 了 100 斤，這幾乎是挑戰(zhàn)極限。 ⑦無法想象， 他究竟要流多少汗才能換回一毛錢！ 可他從不認(rèn)為賺得少， 反而對華山充滿了感激， 他說是華山幫他還清了債， 還供了他的兩個孩子上學(xué)， 讓他找回了男人的尊嚴(yán)。 兒子今年考上了大學(xué)， 暑假來華山看父親。兒子問他，山路那么高那么陡，你怎么上去的？他笑了，說一步一步往上走，不 就上去了嗎

24、？兒子執(zhí)意要體驗一下父親的工作，他說不行，兒子說，我年輕力壯，你能上我就能上。 到底拗不過兒子，次日一早，他拿了一個20 斤的西瓜，讓兒子背著上華山北峰，這條道近且沒有南 峰那樣險峻。四個小時的路程，兒子卻走了一整天，天黑時才到北峰，看見父親，兒子眼淚刷地就下 來了，說： “爸，以后您少背點，要吃好點 ,, ” ⑧說到這，他忽然哭了。頓了頓，他又自嘲地說，一個大男人哭得跟娘們似的，讓你見笑了一一 哦，我得趕路了。說著他又背起了煤氣罐，一只手緊緊抓住鐵鏈，彎腰駝背，像一張拉滿的弓，艱難 地往上爬 ,, 9 .第①段中“他反倒安慰人家，人不倒，債不亡，就算拼掉這身骨頭，我也要把債還上

25、?！边@句 話在全文中的作用是什么？（ 5 分） 9. （5分）①這幾句話彰顯人物性格，有總領(lǐng)全文的作用，表現(xiàn)出他是一位講誠信、非常堅強、 善良、有高度責(zé)任心的男人。 （3分）②同時為后文情節(jié)的發(fā)展與表現(xiàn)人物埋下伏筆，使行文前后照 應(yīng)。 （ 2 分） 10.簡析第⑧段中劃線句子的表達效果。（6分） 10. （6分）①這是一個定格式的特寫鏡頭，通過“又背起“手緊緊抓住”艱難往上爬的形象描 寫和“腰背像一張拉滿的弓”的比喻，進一步表現(xiàn)了這位挑山的男人為家庭盡責(zé)而敢于直面生活的艱 辛，勇于同厄運抗?fàn)幍牟磺瘛＃?分）②末尾省略號的使用給人留有想象的空間，收到言有盡而 意無窮的藝術(shù)效果。

26、（ 2 分） 11．作品為何以“挑山的男人”為題？（ 6 分） 11. （6 分）此文以“挑山的男人”為題，寫了一位父親，為肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)去華山挑山的感 人故事，內(nèi)含虛實二意（ 2 分） ，既刻畫人物（ 1 分） ，概括情節(jié)（ 1 分） ，又展現(xiàn)精神，寫出了分位父 親的不屈和堅強（ 2 分） 。 12．文章第 7 段，安排了“兒子來華山看父親”分一情節(jié)，請?zhí)骄糠謽訉懙暮锰帯?（ 6 分） 12. （6分）①豐富了小說的內(nèi)容。兒子的出場，體驗了父親的艱辛；兒子的流淚和體貼，寫出 了他對父親的理解和感動；兒子是父親堅韌和偉大的見證者。②豐滿了人物性格。兒子的體貼，讓父 親“忽然哭了”

27、 ，分寫出了父親心中柔弱的一面，分使父親的形象更加豐滿，更加真實，更加感人。 ③深化了作品主題。 壓不垮的挑山的男人， 終于以自己的尊嚴(yán)和艱辛， 培育了兒子； 兒子在 “看父親” 的過程中，受到精神的震撼和洗禮。分里體現(xiàn)了本文深刻主題和精神價值。 （每條 3 分，兩條即可。 每條觀點 1 分，闡述 2 分。其他結(jié)論和闡述能言之成理，酌情賦分） 四、閱讀下面的文字，回答 13?16題。 雅盜 孫方友 陳州城西有個小趙莊，莊里有個姓趙名仲字雅藝的人，文武雙全，清末年問中過秀才。后來家道 中落，日子越發(fā)窘迫，為養(yǎng)家糊口，逼入黑道，干起了偷竊的勾當(dāng)。 趙仲是文人，偷盜也與眾不同，每每

28、行竊，必化裝一番。穿著整齊，一副風(fēng)雅。半夜撥開別家房 門，先綁了男人和女人，然后彬彬有禮地道一聲： “得罪！ ”依仗自己藝高膽不懼，竟點著蠟燭，欣賞 墻上的書畫，恭維主人家的藝術(shù)氣氛和夫人的美麗端莊。接下來，摘下墻上的琵琶，彈上一曲《春江 花月夜》 ，直聽得被盜之人瞠目結(jié)舌了，才悠然起身，消失在夜色里。 趙仲說，分叫落道不落價，也叫雅癖。古人云：有穿窬之盜，有豪俠之盜，有斬關(guān)劈門貪婪無厭 冒死不顧之盜；從未有從容坐論，懷酒歡笑，如名士之盜者。一一趙某就是要當(dāng)個例外！ 分一日，趙仲又去行竊。被竊之家是陳州大戶周家。趙仲蒙面入室，照例先綁了主人夫婦，然后 點燃蠟燭，開始欣賞主人家的詩

29、畫。當(dāng)他舉燭走近一幀古畫面前時，一下瞪大了眼睛。那是一幅吳偉 的《灞橋風(fēng)雪圖》 。遠處是深林回繞的古剎，近景是松枝槎椏，板橋風(fēng)雪。中間一客，一副落魄之態(tài)， 騎驢蹣跚而過，形態(tài)凄涼。中景一曲折清泉，下可連接灞橋濺溪以助回環(huán)之勢，上可伸延向窗渺以續(xù) 古剎微茫 ,, 整個畫面處處給人以失意悲涼感！ 趙仲看得呆了。 他由畫聯(lián)想瞧自己的身世， 仿佛身臨其境， 變成了那位騎驢過客， 不由心境蒼涼， 心酸落淚。不料趁他哀傷之時，周家主人卻偷偷讓夫人用嘴啃開了繩索。周家主人奪門而出，喚來守 夜的家丁。家丁一下把主人臥房圍了個嚴(yán)實。 趙仲從藝術(shù)中驚醒， 一見此狀， 急中生智抓過夫人， 對周家主人說

30、： “我只是個文盜， 只求錢財？ 并不想鬧人命！你若想保住夫人，萬不可妄動！ ” 周家主人遲疑片刻，命家丁們后退了幾步。 見形勢略有緩和，趙仲松了一口氣。他望了周家主人一眼，問： “知道我今日為甚吃虧嗎？” “為了這幅畫！ ”周家主人回答。 “你認(rèn)得這幅畫嗎？”趙仲又問。 周家主人見盜賊在這種時候竟問出了這種話，頗感好笑，緩了口氣說： “這是明朝大家吳偉的真 跡《灞橋風(fēng)雪圖》 ！ “說說它好在哪里？”趙仲望了望周家主人，挑釁般地問。 周家主人只是個富豪，對名畫只知其表而不知其里，自然說不出個道道兒，禁不住面紅耳赤。 那時候趙仲就覺得有某種“技癢”使自己渾身發(fā)熱，開始居高臨下

31、，口若懸河地炫耀道： “吳偉 為陽剛派，在他的勾斫斬折之中，看不出一般畫家的清雅、幽淡和柔媚，而剛毅中透凄涼的心境處處 在山川峰巒、樹木陰翳之中溢出。不信你看，那線條是有力的勾斫和斬截，毫無猶豫之感。樹枝也是 釘頭鼠尾， 頓挫分明， 山骨嶙峋， 筆筆外露 ,, ” 說著， 他像忘了自己的處境， 抓夫人的手自然松了， 下意識地走近那圓，開始指指點點，感慨陣陣,, 周家主人和諸位家丁都聽得呆了，個個木然，目光癡呆，被盜賊那臨危不懼的執(zhí)迷而嘆服不已。 趙仲說著取下那畫，對周家主人說： “此畫眼下已成稀世珍品，能頂你半個家產(chǎn)！你不該堂而皇之地 掛它，應(yīng)該珍藏應(yīng)該珍藏！ ” 周家主人恭敬

32、地接過那畫如接珍寶，愛撫地抱在了胸前。 趙仲拍了拍周家主人的肩頭，安排說： “裱畫最忌蟲蝕，切記要放進樟木箱內(nèi)！ ”說完，突然挽過 周家主人的胳膊，笑道： “讓人給我拿著銀錢，你送我一程如何？” 周家主人這才醒悟， 但已被趙仲做了人質(zhì)。 萬般無奈， 他只得讓一家丁拿起趙仲開初包好的銀錢， “送趙仲走出了大門。 三人走進一個背巷，趙仲止了腳步，對周家主人笑道： “多謝周兄相送，但有一言我不得不說， 你老兄抱的這幅畫是一幅贗品，是當(dāng)初家父臨摹的！那真品仍在我家！為保真品，我寧愿行竊落罵名 而舍不得出手啊！ ” 那周家主人這才恍然大悟，一下把畫軸摔得老遠，忿忿地說： “你這賊，真是欺

33、人太甚！ ”趙仲飛 前一步，揀了那畫，連銀錢也不要了，雙手抱拳，對著周家主人晃了幾晃，然后便飛似地消失在夜色 里,, 從此，趙仲再不行竊，帶著全家躲進偏僻的鄉(xiāng)村，用平日盜得的銀錢買了幾畝好地，白日勞作， 夜間讀畫——讀那幅《灞橋風(fēng)雪圖》 。 據(jù)說，趙仲常常讀得淚流滿面,, 13、雅盜之“雅”表現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合全文，可以看出雅盜是個怎樣的人？（4 分） 13、①穿著風(fēng)雅，行事風(fēng)雅：行竊前必化裝，行竊時，欣賞主人家的書畫，彈奏樂曲。②因生活 困頓而為盜，但性情中深有雅致，做事機智，有智謀。 （每點 2 分） 14、文中有對《灞橋風(fēng)雪圖》畫面內(nèi)容的詳盡的描繪，這一情節(jié)安排有何作用

34、？（6 分） 14、①照應(yīng)上文，具體體現(xiàn)趙仲這個雅盜身份中的雅；②也暗示出他與畫中那個騎著瘦驢過橋的 人有著同樣凄苦蒼涼的生活遭際。③推動情節(jié)發(fā)展，使小說情節(jié)出現(xiàn)突轉(zhuǎn)。（每點2分） 15、小小說情節(jié)一波三折，跌宕起伏，其中設(shè)置了那些波折？請做簡要概括。（ 6 分） 15、賞古畫入神，主人逃脫，自己反被圍困；以夫人為質(zhì)，本可逃脫，卻雅興未盡，沉醉于評點 古畫；說古畫為贗品。 （每點 2 分） 16、最后兩段可否刪去？請說明理由。（ 6 分） 16、不可。理由是：強調(diào)他為盜實在是生活所迫；照應(yīng)題目，又突出他的雅是深入骨子中的；更 激起人們對他有志難伸的不平境遇同情與慨嘆。 （每點

35、2 分，單答“不可”不得分） 五、閱讀下面的文字，完成 17?20題。（22分） 魚鷹 楊光洲 我說的魚鷹是人，不是水鳥。 三十多年前，我剛記事時就聽說過魚鷹。魚鷹家住衛(wèi)河邊，是衛(wèi)河中游的釣魚臺、石羊胡同、石 榴園、西花園，還是衛(wèi)河上游的合河村，人們各有各的說法。但是，聽過魚鷹的傳奇后，人們的感覺 卻都是一樣的，那就是：神！魚鷹的水里功夫比浪里白條張順還要神！ 魚鷹要想過衛(wèi)河，隨時都可以過，無論腳下是否有橋，水里是否有渡船。咋過？他把肥大的褲管 擼到大腿根兒，下到河里，半蹲，兩條小腿曲成盤，有時還一手端著蒜臼，一手拿著饃，蘸著蒜汁吃 著饃， 就過河了。 到了對岸， 放下褲管，

36、 竟一點也不濕,, 有人說魚鷹的腳掌很寬， 腳趾之間有軟肉， 腳就像蹼一樣，劃起水來比鴨子還自如 ,, 魚鷹瞄魚的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大眾橋上，一眼就能看到 水底的魚！ “這兒，一條‘鐵扁擔(dān)’ ！ ” “這兒，一窩‘鍋片兒’ ！ ”拿抄網(wǎng)的人照著魚鷹手指的位置一網(wǎng) 下去，準(zhǔn)有一條五六斤的黑魚或一窩鯽魚被撈上來。捕魚人手忙腳亂地把魚收拾進漁簍，轉(zhuǎn)身向魚鷹 說“謝”時，魚鷹的身影已在遠處,, 然而，魚鷹并不總是幫著捕魚人，更多的時候，在魚與人之間，他偏袒的是魚。 河邊垂柳嫩黃泛綠時，魚鷹會在捕魚人身后嘮叨： “少捕點吧，母魚正甩子哩?，F(xiàn)在捕這么多，

37、到夏天沒魚可捕，可別怨我沒把話說在前頭哇！ ” 知了和河里的蛤蟆開始二重唱時，魚鷹會溜到漁簍旁： “才進夏天呀，魚還沒長起來哩。你瞧， 這條還不到四兩，讓它再長長吧！ ”也不管捕魚人是否同意，他一揚手， “撲通”一聲，把那條魚給放 生了！ 河堤斜坡上野菊還在風(fēng)中招蜂引蝶呢，魚鷹就堵在捕魚人面前了： “都秋天了，還用網(wǎng)捕魚？就 不怕明年河里沒有魚——給明年留點魚種吧。 ”如果人家不聽，魚鷹還死乞白賴著不走： “要不用釣竿 釣吧？少釣點，給明年留點想頭。別用這么大的網(wǎng)！想一網(wǎng)打盡呀？” 雖然有一身水中的好功夫，魚鷹卻很少下河捕魚，家里更是難得吃一次魚。如果來了客人，客人 提出要吃魚

38、，魚鷹才會去捕魚。下河前魚鷹要問客人想吃什么方法烹制的魚?？腿讼氤约t燒魚，魚鷹 拎回來的必是條大鯉魚?？腿讼氤造拄~片，魚鷹拎回來的定是條黑魚?？腿讼牒弱r魚湯，魚鷹拎回來 的準(zhǔn)是一兜鯽魚片兒。 魚鷹捕魚有個規(guī)矩，鯉魚、黑魚、鰱魚這些大魚，每次只捕一條。至于鯽魚片兒，則要看喝湯的 人數(shù)，每人一條，每條不超過半尺長，多一條他也不帶上岸。 有人勸魚鷹多捕點，魚鷹就像被人罵了祖宗，惡狠狠地盯著對方： “別想壞了俺的規(guī)矩！ ” 到我十多歲的時候，衛(wèi)河水已開始變渾發(fā)腥。一到夏天，總有幾天衛(wèi)河得翻河——河底的臟東西 沉淀得太多了，天一熱，都泛到上面來了。這時，大魚小魚都浮到水面上換氣，河面上滿是

39、一張一合 的魚嘴，用洗臉盆都舀得起魚來。 這時， 衛(wèi)河兩岸的人們往往全家老小齊上陣， 搬網(wǎng)， 粘網(wǎng)， 拋網(wǎng)， 甚至窗紗、 蚊帳都派上了用場。 一場“全民皆兵”的“殲滅戰(zhàn)”打響了，魚兒陷入了“人民戰(zhàn)爭”的汪洋大海！ 這時，常有一位破衣爛衫蓬頭垢面的老漢騎著快散了架的自行車在衛(wèi)河兩岸奔走呼號： “少捕點 吧！過兩天一下雨，河水不臭了，魚就不浮頭了，留到明年會有更多的魚給你們捕哇！ ”小孩子追在 他后面喊“魚瘋子魚瘋子” ，用碎磚頭、小石子擲他，他全然不顧，還是一個勁地呼號。有人說，他 就是魚鷹，已經(jīng)瘋了！ 而立之年，我要到千里之外的異鄉(xiāng)謀生。此時的衛(wèi)河已臭不可近。臨行時，不知咋的，

40、我忽然想 起了衛(wèi)河，想起了魚鷹，便問送行的朋友： “你知道魚鷹嗎？” “知道！老皇歷了！你傻不傻？”朋友不屑一顧地說， “衛(wèi)河里魚絕種了，咋還會有魚鷹？魚鷹 早死了！ ” （ 2010.8《小小說選刊》 ） 17、小說中的魚鷹具有怎樣的特點？請簡要概括。（ 4 分） 17. （ 4 分）水性好，捕魚技術(shù)高超；做事執(zhí)著（講原則） ；具有樸素的生態(tài)保護意識（遵循自然 規(guī)律） 。 （答出兩點得3 分，答出三點得4 分） 18、本文在敘述過程中，采用了第一人稱的敘事視角，請分析這樣寫的好處。（ 6 分） 18. （ 6 分）這樣敘事，一方面真實可感，通過“我剛記事” 、 “我十多歲的

41、時候”和“而立之年” 三個時間段，體現(xiàn)自己的親歷親聞； （ 3 分）另一方面也傳遞出了敘述者的聲音——對“魚鷹”行為 的支持和贊美，透露出強烈的人文情懷。（3分） 19、文末朋友回答“魚鷹早死了” ，如何理解這句話的深層含義？ （ 6分） 19. （6分）朋友這話實則答非所問，因為“我”問的魚鷹是人，而答的卻是水鳥；（3分）這恰 恰反映了魚鷹這個人早已淡出人們的記憶，說明人們對于自然環(huán)境的惡化習(xí)以為常。（3分） 20、從全文看，作者創(chuàng)作“魚鷹”這一形象的意圖是什么，請談?wù)勀愕挠^點和具體理由（6分） 20. （6分）文章創(chuàng)作了 “魚鷹”這個生態(tài)環(huán)境的孤獨守護者形象，（2分）作者通過

42、這一形象， 與其他人濫捕濫漁的行為形成鮮明對比，批判了人們對自然資源攫取欲望的膨脹及環(huán)保意識的淡薄， （2分）警示人們要深刻反思人與自然的關(guān)系，遵循自然規(guī)律，追求和諧發(fā)展。（2分）（從人物和主 題兩方面答。） 六、閱讀下面的文字，完成 21?24題。 拒絕 我回去的時候，父親正在老家的院壩里發(fā)呆。 幾根傾斜的柱子，讓人不敢多看。見我回來，父親突然來了精神。但這樣的神色僅在父親臉上存 留了幾秒，便逝去了。 我理解父親的苦處，祖輩留下的老房子，在父親眼里，該是何等的重要啊。不是為了守它，父親 或許早就隨我們進城了。多年來，父親都以看守祖輩留下來的老房子為由，單獨在老家生活。這次，

43、我在心里暗喜，或許就是個絕好的機會吧。 父親說，我找你三表叔看過了，這房子還可以修好。我心里一驚！三表叔在老家有點名氣，全村 大部分舊房子都是他帶領(lǐng)人修建的，他的話，父親會信的。我看了看父親，沒作言語。我說，我先去 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。逃過父親的視線后， 我轉(zhuǎn)向朝三表叔的家走去。我必須盡力說服他， 讓他阻止父親再修整舊房。 不然，父親余下的時光，還將在老家度過。 沒想到，曾經(jīng)受過我的無數(shù)恩惠的三表叔，居然拒絕了我！ 三表叔說，沒辦法啊，侄子，你爹那脾氣，沒辦法啊。 回去之后，父親說，我準(zhǔn)備今天開始修整房子了。你幫我做做下手吧。說完，父親便開始在院壩 邊調(diào)泥巴了，父親的身板大不如以前了，他每和一下泥，

44、都能看出力不從心。 我頹然地坐在了老家的院壩邊?；叵肫饋?，我已經(jīng) 20多年沒做過農(nóng)村的體力活了，看到這些心 里就發(fā)怵。我走到房屋拐角處拿出手機，給在老家鎮(zhèn)上當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)打電話搬救兵。同學(xué)告訴我，我 們家是前幾天定下的重災(zāi)戶， 志愿者下午就可以到。 沒想到，當(dāng)父親知道我搬救兵的事后，突然大怒。 他說，你不愿意修就算了，還去搬救兵，你這不是給政府添亂么？！昨天，你那個鎮(zhèn)長同學(xué)已經(jīng)派人 來過了，我沒有答應(yīng)。就這么大點事，還搬救兵？像青川那些重災(zāi)區(qū)的人，不是要去天上搬救兵？虧 你這么多年在外面跑，遇事咋就不曉得個輕重緩急？說完，父親又開始忙活了。我獨自無語。我想， 等下午人到了，父親也就不會再拒絕

45、了。 下午，同學(xué)帶著幾個人，還帶來了方便面、被褥等救災(zāi)物資。父親看見他們，臉?biāo)⒌囊幌戮桶琢耍?稍頃，又滿臉通紅。父親像個做錯了事的孩子，頭埋得很低，我明顯感覺到了他的手足無措。 父親將大家讓座到院壩的街沿上，回屋去取出了一包皺巴巴的香煙，給大家散了。而后爬上園子 里的蘋果樹，采摘了一籃早熟的蘋果。沒想到，父親此時的身手，會那樣的敏捷！我在心里長長地舒 了 口氣！就是像你想到的那樣， 父親拒絕了所有人， 拒絕了所有救災(zāi)物資。 我滿面愧疚地向大家道歉， 同學(xué)說，你父親，我們理解，多年前，他就是全市的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這樣的大事面前，他這樣的老干 部高風(fēng)亮節(jié)，也屬正常！你可能不知道吧，就在“5 ?

46、12”的第二天，你父親就向災(zāi)區(qū)捐款 1300多元， 還強行要當(dāng)志愿者，我們沒辦法啊，他吃住在現(xiàn)場，20多天啊。他肩上和手上的傷，就是救災(zāi)時弄 的。 我感到了一陣眩暈！每次，父親在電話里都說，他在老家干這干那，一切都好,,我默默的來到 父親身邊，問，你的傷，好些了么？父親愣了一下，說，知道了??？沒關(guān)系的，早就好了。我說，這 么大的事，你該告訴我們??！ 父親說，自己身上的肉，還不清楚么？幾天就好了！ 我回屋取了把鋤頭，默默地與父親一起和泥。父親長時間地盯著我，抬頭看時，他滿面微笑，我 還看見，他眼里有淚花閃動。 回到成都的第二天， 父親打來電話， 問我還累不累。 他說， 我是共產(chǎn)黨員，

47、 國家干部， 國難當(dāng)頭， 盡到了自己的責(zé)任，我問心無愧！短時的沉默后，父親說，你給你的同學(xué)鎮(zhèn)長說說，不是我們這些退 休老漢不給他面子，救災(zāi)物資要用到最需要的人身上，不要搞平均主義。他給我們家評了，還不是看 你的面子？我說，嗯。父親又說，還有，我老了，有些話還得給你先說說，這是祖宗留下的規(guī)矩，我 們羅家祖祖輩輩，就沒有一人吃過國家救濟，再大的災(zāi)難，都是盡力自救，只要挺過去，一切都會好 的！ 我長時的無言。 21. 小說題目是“拒絕”，請簡要概括文中的父親做出了哪些“拒絕”？（ 6 分） 21 .⑴退休后以看守祖輩留下來的老房子為由，拒絕隨我們進城； ⑵家里受災(zāi)后堅持盡力自救，拒

48、絕了志愿者和救災(zāi)物質(zhì)； ⑶不顧年邁到災(zāi)區(qū)做志愿者，拒絕鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，拒絕告訴兒子實情。 （ 6 分。意思對即可，每點 2 分） 22 .小說塑造了一個怎樣的父親形象?（4 分） 22．父親是一個淳樸厚道、深明大義、甘于奉獻、自立自強的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（或國家干部、老干 部）形象。 （ 4 分，共產(chǎn)黨員或國家干部、老干部2 分，其它 2 分） 23 .文中多次描寫了父親的神態(tài)，簡要分析文中劃線的兩處反映了父親怎樣的心理？（ 6 分） ⑴父親看見他們，臉?biāo)⒌囊幌戮桶琢?，稍傾，又滿臉通紅。父親像個做錯了事的孩子，頭埋得很 低，我明顯感覺到了他的手足無措。 ⑵父親長時間地盯著我，抬頭看時

49、他滿面微笑，我還看見，他眼里有淚花閃動。 24 ． ⑴父親對志愿者的到來猝不及防， 既不愿接受又充滿感激， 還為自己給大家添麻煩感到羞愧。 （3分）⑵父親因為我理解了他的所作所為而感到欣慰。（3分） 25 . 小說的結(jié)尾，與父親通電話后， “我長時間無言” ，請從主題、結(jié)構(gòu)、人物形象塑造等方面探 究小說結(jié)尾的作用。 （ 6 分） 24．主題方面——深化主題：老一輩，如父親那樣的堅強、倔強、自力更生的精神品質(zhì)對我起了 很大的教育作用，引起了我深沉的思考； 結(jié)構(gòu)方面——運用含蓄的手法收束全篇， 留給讀者廣闊的想象空間， 是小說在平凡的敘事基礎(chǔ)上， 巧妙地增加了一些意蘊； 人物形象方面——運用反襯手法，用“我”的沉思和“無言”襯托父親的高大光輝的形象。