《七年級語文下冊《列子》二則《杞人憂天》《楊布打狗》導(dǎo)學(xué)案(無答案)語文版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文下冊《列子》二則《杞人憂天》《楊布打狗》導(dǎo)學(xué)案(無答案)語文版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《列子》二則導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解寓言及基特點;
2、讀懂原文,會概括寓意,正確認(rèn)識客觀事物
【學(xué)習(xí)重點】 了解課文內(nèi)容,理解課文中蘊含的深刻含義
【學(xué)習(xí)難點】 文言詞句的分析理解
【學(xué)習(xí)方法】 朗讀品析 討論交流
【學(xué)習(xí)過程】
一、走近《列子》 《列子》相傳為戰(zhàn)國時鄭國人列御寇,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話傳說。列子心胸豁達(dá),貧富不移,榮辱不驚。因家中貧窮,常常吃不飽肚子,以致面黃肌瘦。有人勸鄭國執(zhí)政子陽資助列子,以搏個好士之名,于是子陽就派人送他十車糧食,他再三致謝,卻不肯收受實物。妻子埋怨說:我聽說有道的人,妻子孩子
2、都能快樂地生活,現(xiàn)在我卻常常挨餓。宰相送糧食給你你卻不接受,我真是命苦啊。列子笑著對妻子說:子陽并不真的了解我,聽了別人的話才送糧給我。以后也可能聽別人的話怪罪我,所以我不能接受。一年后鄭國發(fā)生變亂,子陽被殺,其黨眾多被株連致死,御寇得以安然無恙。
二、字詞積累
1、字音 杞 墜 寢 星宿 舍然 緇 衣 跐蹈
詞義 廢寢者 舍然 寄: 四虛 曉: 奈何 奈地壞何 緇衣 向者
3、 天雨
自己翻譯文章
多義字
因往曉之 曉行夜宿 家喻戶曉
因往曉之 因循守舊 因勢利導(dǎo)
其人舍然大喜 學(xué)校宿舍
子亦猶是也 是他做的好事
身無所寄, 子無撲矣
若屈伸呼吸:介詞, 若躇步跐蹈 代詞
(7) 奈何憂崩墜乎 古義: 今義:
詞類活用,
因往曉之:使動用法,使……明白 天雨:名詞用作動詞,下雨
衣素衣而出: 名詞用作動詞,穿衣。
四、梳理結(jié)構(gòu)
這兩側(cè)寓言各告訴我們一個什么道理?
4、
2、《杞人憂天》這則寓言先寫杞國有一個人因擔(dān)憂天地崩墜,身無所寄 而寢食不安;接著寫有人對杞人對種狀況很擔(dān)憂,前去開導(dǎo)、說服,給他講了一番城地?zé)o所不地,人無時無處不在,天地之中的道理;后來擔(dān)憂的人被說服了,說服擔(dān)憂者的人也不再為之擔(dān)憂了;最后兩個都“含然大喜”。由此可知,這則寓言,雖然比較短小,但故事的發(fā)展卻環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),寫得有起有伏。(正所謂“天下本無事,庸人自擾之”。)
五、合作交流解讀探究
1、《杞人憂天》中,杞人憂天的理由是什么? 這個成語的意思是什么?
2、這則故事告訴我們一個什么道理?
3、“楊布打狗”中楊布家的狗為什么向著楊布叫?這個故事說明了什么道理?
5、
4、這兩則寓言在寫法上有何特點?
六、拓展延伸
先弄懂《鄭人買履》的大意,再說說其寓意 鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,謂之曰:“吾忘其度!”遂歸取之,及返,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,而自信也。”
(有一個想買鞋子的鄭國人,他先量好自己的腳的尺碼,把它放在了自己的座位上。到了集市后,他忘記帶量好的尺碼。拿到了鞋子,才說:“我忘記了帶量好的尺碼?!庇谑欠祷厝ト〕叽a。等到他返回來的時候,集市已經(jīng)散了,最終沒買到鞋。有人問:“你為什么不用腳試試呢?” 他說:“我寧愿相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。”)
?鄭
6、:春秋時代一個小國的名稱,在現(xiàn)今河南省的新鄭縣。 ?者:......的人。(定語后置) ?先:首先。 ?度(duó):量長短。 ?而:然后。 ?置:放,擱在。 ?之:代詞,它,此處指量好的尺碼。 ?其:他的。 ?坐:通假字:同“座”;座位。 ?至:到。 ?之:到......去。 ?操:拿,攜帶。 ?已:已經(jīng)。 ?得:得到;拿到。 ?履:鞋。 ?乃:才。 ?持:拿。 ?度(dù):量好的尺碼。 ?反:通假字:同“返”;返回。 ?市:集市,市場。 ?罷:散,結(jié)束,停止。 ?遂:于是。 ?曰:對......說。
7、 ?寧(nìng):寧可。 ?無:不。 ?自信:相信自己。
?通假字:1、“置之其坐”中的“坐”同“座”,指座位。 2、“反歸取之。及反”中的“反”同“返”,指返回。
?注意字詞:【讀音】履:lǚ 邊音,第三聲 【讀音】度:duó 多音字,第二聲 【讀音】寧:nìng 鼻音, 第四聲
寓意:
諷刺了那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實際,采取靈活對策的人。
主題:這則故事告訴我們對待事物要注重事實,不能太墨守成規(guī)。
?出處 《韓非子·外儲說左上》
七,探究:1.這兩則寓言的中心主旨各是什么?(寓意)
《杞人憂天》中,“曉知者”開導(dǎo)杞人的話是否科學(xué)?你對這個“曉之者”有何評價?
八,作業(yè),A解釋詞語:
崩墜: 奈何: 只使墜: 躇步: 無撲矣:
B翻譯句子:若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?
子無撲矣,子亦猶是也。
C用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(兩次)。向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 來
九,反思