《江蘇省淮安市八年級生物下冊 第24章 第2節(jié)《傳染病的預(yù)防》（第2課時）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市八年級生物下冊 第24章 第2節(jié)《傳染病的預(yù)防》（第2課時）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、傳染病的預(yù)防 第2課時
項 目
具 體 內(nèi) 容
【教學(xué)目標(biāo)】
1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。
2、認(rèn)識病毒及病毒性傳染病。
3、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、 列舉傳染病的病原體、傳播途徑與預(yù)防措施；
2、說出血吸蟲的生活史、危害及其預(yù)防措施；
3、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及其預(yù)防措施。
【教學(xué)難點(diǎn)】
探究傳染病的傳播途徑，學(xué)會預(yù)防傳染病的方法，形成自覺預(yù)防傳染病的意識和行為。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件 導(dǎo)學(xué)案
【板書設(shè)計】
教 學(xué) 過 程
環(huán) 節(jié)
具 體 內(nèi) 容
自主、合作
2、
展示、點(diǎn)評
檢測、評價
二次備課
【自主學(xué)習(xí)】
1.傳染?。河兄虏〉? 引起的，能在 之間或 之間傳播的疾病。病原體:有 、 、 等使人生病的生物。
2.病毒沒有 結(jié)構(gòu)，是有 和 組成，不能獨(dú)立生活，生活方式是 。
3.病毒的類型： 、 、 。
4.傳染病特點(diǎn)： 、 。
5.傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)： 、 、 。
缺一不
3、可。
6.傳染源是指能夠傳播 的人和動物。
7.傳播途徑是指病原體離開 到達(dá) 所經(jīng)過的途徑。
8.易感人群是指對某種傳染病缺乏 而容易感染該病的人群。
（手寫）
【課中交流】
一：傳染病的傳播途徑：模擬傳染病的傳播。
⑴ 請一個同學(xué)手上沾滿面粉，與周圍另一個同學(xué)握手；這個同學(xué)再與另一個同學(xué)握手；依此類推。請這個同學(xué)展示其手，并談?wù)劯惺堋?
讓同學(xué)把感受告訴大家，體驗洗手是預(yù)防傳染病最簡單有效的方法。
⑵ 分析、討論
面粉代表了什么？
病原體是如何傳播的？
4、
⑶ 得出結(jié)論：傳染病的傳播由三個環(huán)節(jié)組成－－－傳染源，傳播途徑，易感人群。
自學(xué)內(nèi)容二 ：分析血吸蟲病的傳播途徑
⑴ 觀察P57頁圖，認(rèn)識血吸蟲的生活史
⑵ 閱讀P57文字，了解：
⑶ 血吸蟲病是如何傳播的；
⑷ 血吸蟲的危害；如何防治？
（手寫）
【課堂小結(jié)】
（手寫）
【目標(biāo)檢測】
1.下列疾病中不屬于傳染病的是（ ）
A.感冒 B.乙肝
C.白血病 D.艾滋病
2.下列病毒被稱為噬菌體的是（ ）
A.植物病毒
5、 B.人體病毒
C.動物病毒 D.細(xì)菌病毒
3.下列疾病的病原體為細(xì)菌的是（ ）
A.感冒 B.甲型肝炎
C.非典 D.痢疾
4.“非典”期間，學(xué)校每天對我們的教室和桌椅進(jìn)行消毒，你認(rèn)為這是預(yù)防傳染病的哪項措施？（ ）
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D. 實行計劃免疫
（手寫）
【拓展延伸】
你知道在人類的疾病中，哪些有傳染性？哪些沒有傳
染性？有傳染性的病分別是由什么引起的？
流行疾病
病 因
發(fā)病季節(jié)
（手寫）
【課后鞏固】
完成補(bǔ)充習(xí)題P22-25
（手寫）
【教學(xué)反思】
【領(lǐng)導(dǎo)查閱】
江蘇省淮安市八年級生物下冊 第24章 第2節(jié)《傳染病的預(yù)防》（第2課時）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版
