《湖北省武漢市魯巷中學八年級生物上冊 種子植物導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《湖北省武漢市魯巷中學八年級生物上冊 種子植物導學案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、種子植物導學案課型設置【自研互動20分鐘+展示25分鐘】學習目標: 1概1識別常見的裸子植物和被子植物。2能描述被子植物成為陸地分布最廣的植物家族的原因。3參與收集種子和果實的活動,體驗與人交流和合作。二、定向?qū)W互動展示:自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑提升環(huán)節(jié)自學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略、內(nèi)容、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間板塊一:區(qū)分裸子植物和被子植物學法指導:觀察教材第8283頁的彩圖并閱讀課文,觀察其種子的著生位置,分組討論以下的討論題。1哪些種子是裸露的?哪些植物種子外面有果皮包被著?2果皮對種子有什么意義?這對種子傳播有什么意義?3什么是裸子植物?什么是被子植物?他們的
2、本質(zhì)區(qū)別是什么?板塊二:了解被子植物種子的傳播方式和途徑學法指導:閱讀83頁正文和小資料,并結(jié)合生活實際,思考討論題。4種子的傳播與環(huán)境相適應,主要借風力傳播、動物傳播。請你們聯(lián)系實際舉例說明:借風力傳播如:借動物傳播如:5被子植物成為陸地上分布最廣泛的植物的原因?6觀察第84-85頁圖及補充的圖片,認識常見的被子植物和裸子植物 (20分鐘) 組長評定等級: 兩人對子學:對子間檢查自研成果,對子間解決自學時遇到的疑難問題;搭檔間如實互評自研等級并寫出給星理由,褒揚其可取之處,指出需要改進的地方,用紅筆互相給出等級評定。B、八人共同體:小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學后仍然存在的疑難問題,組長主持對這些疑
3、難問題展開小組交流討論,幫助解決組內(nèi)疑難;教師給出抽簽順序,確定本組展示方案,組長帶領本組成員完成展示前的準備,參照展示議題,分派好展示任務,同時進行組內(nèi)小展示;小組長帶領成員將形成的展示方案在黑板上進行板書規(guī)劃。議題1(方案提示:完成板書板塊一中的內(nèi)容,注意三色筆的應用并標注關鍵詞) 裸子植物、被子植物的本質(zhì)區(qū)別是什么?議題2(方案提示:完成板書板塊二中的內(nèi)容,注意三色筆的應用并標注關鍵詞運用板塊中歸納二總結(jié)出) 認識常見的被子植物和裸子植物 總結(jié)歸納環(huán)節(jié)(重點摘記、成果記錄、知識生成、同步演練、規(guī)律總結(jié))三 、當堂反饋:1沒有根、莖、葉分化的植物類群是1裸子植物與被子植物種子主要的區(qū)別是A
4、有無果皮包被 B胚的大小 C胚乳來源不同 D胚乳有無2下列哪項是被子植物的主要特征A具有根、莖、葉 B終年常綠 C種子有果皮包被著 D雌雄同株3裸子植物種類最多的國家是A美國 B中國 C俄羅斯 D加拿大4與桃樹相比,松樹最主要的不同之處是A果實內(nèi)有種子 B沒有果實,種子裸露在外面 C胚珠外面有子房壁保護 D球果是有果皮包著種子的果實5銀杏所結(jié)的“白果”是銀杏的A果實 B種子 C胚珠 D胚乳6下列四種植物中,全能夠產(chǎn)生果實的一組是A滿江紅、桃樹、松樹 B葫蘆蘚、桫欏、云松 C夾竹桃、高粱、紅豆 D廣玉蘭、櫻桃、墻蘚7下列植物類群中,種類最多、分布最廣的是A藻類植物 B蕨類植物 C裸子植物 D被子植物8下列植物中,全都能夠產(chǎn)生種子的一組是A銀杏、側(cè)柏、牡丹、水稻、菜豆 B雪松、葫蘆蘚、落葉松、小麥、玉米C水綿、衣藻、檳榔、墻蘚、蘇鐵 D桫欏、海帶、腎蕨、油松、玫瑰9種子植物包括_植物和_植物。10區(qū)分裸子植物和被子植物 四、【培輔課】(附培輔單)疑惑告知: 效果描述: 五、【反思課】: 今日心得: 今日不足: 【教師寄語】新課堂,我展示,我快樂,我成功今天你展示了嗎!