河南省濮陽市實驗中學八年級生物下冊 第八單元 1.2 免疫與計劃免疫學案（無答案） 新人教版

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1、免疫與計劃免疫 學習目標 1、了解人體的三道防線的組成和功能。 2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫。 3、描述人體的免疫功能。 4、理解計劃免疫的意義。 5、理解增強個人的體質對預防傳染病的作用。 學習過程 一、板書課題，出示目標 人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康地生活呢？因為人具有一定的免疫力。什么是免疫力？ 這節(jié)課讓我們來共同學習：第二節(jié) 免疫與計劃免疫。 先來了解本節(jié)的學習目標（見學習目標）。 二、先學----學生自主學習、教師巡視 請同學們認真默讀課本第75—80頁（注意《資料分析》和《卡通圖》），找出下列問題的答案并在課本上勾劃出來，10分鐘

2、后比誰能正確回答下列問題。 學習任務一：掌握人體三道防線的組成及功能 1、仔細閱讀課本第75—76頁《資料分析》，解決討論題1--3。 2、說出人體三道防線的組成和功能。 3、第一、二道防線的作用特點有哪些是相同的？它們屬于什么免疫？ 第三道防線有何特點，屬于什么免疫？ 4、區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫。 項目 特異性免疫 非特異性免疫 建立時間 ? ? 組成結構 ? ? 作用特點 ? ? 學習任務二：理解免疫的功能 ?1、免疫最初的含義是什么？ 2、如何全面的解釋免疫的含義？ 3、免疫有哪幾個方面的功能？ 4、免疫是否對人體總是有益的？請舉例說明

3、。 學習任務三：了解計劃免疫 1、解釋下列詞語：（1）疫苗 （2）計劃免疫 2、說出你注射或口服過哪些疫苗？ 3、計劃免疫有何意義？ 三、后教----學生回答問題，教師解疑 任務一要點： 1、課本第76頁《資料分析》討論題1—3。 討論題1：涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡的原因是其病菌被皮膚的分泌物殺死；這說明皮膚具有殺滅細菌的功能。 討論題2：當人體身體虛弱，免疫力下降時，或當人體皮膚受傷時，病菌能夠侵入人體；人體的血液、淋巴液等組織中以及人體的胸腺、淋巴結和脾臟等器官中分部有吞噬細胞。 討論題3：之所以接種過水痘疫苗或出過水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲是因為

4、接種過水痘疫苗或出過水痘的人，體內產生了抵抗水痘病毒的抗體。 2、人體三道防線的組成和特點： 第一道防線：①組成：皮膚和黏膜。②功能：阻擋或殺死病原體、清掃異物。 第二道防線：①組成：體液中的殺菌物質（溶菌酶）和吞噬細胞。 ②功能：溶解、吞噬和消滅病原體。 第三道防線：①組成：免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟等）和免疫細胞 ②功能：產生抗體，消滅病原體（抗原）。 3、第一、二道防線的共同點特點： ①人人都是生來就有的； ②對多種病原體都有防御作用。它們屬于非特異性免疫。 第三道防線的作用特點： ①人出生以后才產生的；②只對某一特定的病原體或異物起作用。屬于特異性免疫。 4

5、、區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫。 項目 特異性免疫 非特異性免疫 建立時間 ?出生后形成 ?人生來就有 組成結構 ?免疫器官和免疫細胞 ?皮膚、黏膜、殺菌物質和吞噬細胞 作用特點 ?對某一特定的病原體或異物有防御作用 ?對多種病原體有防御作用 任務二要點： 1、2、略。 3、免疫的功能：①防御保護：抵抗抗原的侵入，防止疾病的發(fā)生；②自身穩(wěn)定：清除體內衰老、死亡和損傷的細胞；③免疫監(jiān)視：監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。 4、略。 任務三要點： 略。 四、當堂訓練 （一）學生記憶本節(jié)知識點，教師抽查。 （二）完成課本第80頁練習題。 （

6、三）完成下列各題： A．選擇題 1.人體受到病原微生物侵染時，體內的吞噬細胞將其吞噬、消化并清除，你認為這種免疫是（ ） A.先天具有的??????????? B.后天獲得的 C.針對某種抗原的?????D.通過抗體起作用的? 2.關于“免疫”的認識錯誤的是? (??? ) ?A.是人體的一種保護性生理功能 B.通過免疫，人體能識別“自己”，排除“非己”，以維持人體內部生理活動的穩(wěn)定 C.免疫可分為特異性和非特異性免疫 D.免疫反應對人體都是有益的 3.對非特異性免疫的特點的表述，錯誤的是? (??? ) A

7、.人生來就有的天然防御功能??? B.包括三道對付病原體的防線 C.皮膚和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防線 D.體液中的殺菌物質和吞噬細胞是其第二道防線 4.新生兒剛出生就注射卡介苗以預防結核病，接種的卡介苗屬于（　 　） Ａ.抗原???????? Ｂ.抗體??????? Ｃ.特異性免疫??? D.非特異性免疫 5.移植別人的器官到患者體內，該器官不易成活，從免疫概念分析：移植的器官屬于（　 ? ） Ａ.病原體????? Ｂ.疫苗?????? ? C.抗原?? ?????? D.抗體 B．非選擇題 6.＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿是保衛(wèi)人體的第

8、一道防線；體液中的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿是保衛(wèi)人體的第二道防線；人體的第三道防線主要是由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿組成。 7.免疫有三個方面的功能：清除體內＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的細胞；抵抗＿＿＿＿＿＿的侵入，防止＿＿＿＿＿＿的產生；監(jiān)視、識別和清除體內產生的＿＿＿＿＿＿（如腫瘤細胞）。 8.疫苗通常是用＿＿＿＿＿＿的或＿＿＿＿＿＿的病原體制成的生物制品。計劃免疫是根據某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，將各種安全有效的＿＿＿＿＿＿，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相應傳染病的目的，這種有計劃地進行＿＿＿＿＿＿，簡稱計劃免疫。

9、 9.卡介苗可以預防＿＿＿＿＿＿病,百白破可以預防＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿病。 10.有些動物受傷時，總喜歡用舌頭舔傷口，這樣做其實對傷口恢復有好處，原因是唾液中含有＿＿＿＿＿＿，能起到一定的殺菌作用。 11.早在10世紀，我國就將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，使人能夠預防天花。這里的痘漿相當于＿＿＿＿＿＿，它能刺激機體產生＿＿＿＿＿，這種免疫屬于＿＿＿＿＿＿免疫。 12.某人與麻疹患者接觸后并沒得麻疹，很可能是因為（1）＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿。 13. 下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。 圖1

10、 圖2 圖3 （1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵抗病原體的侵入，如圖＿＿所示，這屬于第＿＿道防線。 （2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有＿＿＿＿＿＿，其殺菌機理可用圖＿＿來形象說明，這屬于人體的第＿＿防線。 （3）為預防某些傳染?。ㄈ缂仔虷1N1流感），對易感人群進行預防接種。接種的疫苗叫做＿＿＿＿＿＿，能刺激人體產生＿＿＿＿＿＿，這屬于人體的第＿＿防線。 以上三幅圖片所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做＿＿＿＿＿＿性免疫。計劃免疫屬于＿＿＿＿＿性免疫。