《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 9 改革開放教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 9 改革開放教學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、9 改革開放基本思路：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生了解關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論；掌握十一屆三中全會(huì)的召開，內(nèi)容及歷史意義；了解全面展開的平反冤假錯(cuò)案的工作；了解民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)情況 ；2、指導(dǎo)學(xué)生收集、收看、調(diào)查走訪這一時(shí)期的重大歷史事件的資料，培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力，通過比較辨證分析歷史事件能力。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。教學(xué)重點(diǎn)：十一屆三中全會(huì)教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論與十一屆三中全會(huì)召開的內(nèi)在聯(lián)系當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、提出“撥亂反正，打破精神枷鎖，使我們的思想來個(gè)大解放”的是 （ ）A、鄧小平 B、葉劍英 C、胡耀邦 D、陳云2、黨的十一屆
2、三中全會(huì)召開的時(shí)間是（ ）A、1976年 B、1977年 C、1978年 D、1979年3、下列選項(xiàng)中，屬于十一屆三中全會(huì)主要內(nèi)容的是（ ）A、頒布第四部中華人民共和國(guó)憲法B、作出把黨的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策C、提出要糾正文化大革命的錯(cuò)誤，為歷史冤案平反D、形成以江澤民為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體4、十一屆三中全會(huì)實(shí)際上形成的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體核心是（ ）A、鄧小平 B、葉劍英C、江擇民 D、毛澤東5、建國(guó)以來，具有偉大歷史轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議是（ ）A、中共七屆二中會(huì)會(huì) B、中共“八大” C、中共十一屆三中全會(huì) D、中共“十三大”6、十一屆三中全會(huì)決定把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到（
3、 ）A、 經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來 B、“文化大革命”結(jié)束后 C、教育方面 D、 農(nóng)業(yè)方面7、我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的標(biāo)志是（ ）A、新中國(guó)成立 B、“文化大革命”的結(jié)束C、社會(huì)主義改造基本完成 D、黨的十一屆三中全會(huì)的召開8、建國(guó)以來的一次深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)是（ ）A、戊戌變法 B、新文化運(yùn)動(dòng) C、“文化大革命” D、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論9、閱讀下列材料，回答問題：這次會(huì)議高度評(píng)價(jià)了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，重新確立了解放思想、實(shí)事求是的正確思想路線；停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”等錯(cuò)誤口號(hào)，提出了實(shí)行改革開放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總方針。全會(huì)決定撤消中央發(fā)出的有關(guān)“反擊右傾翻案風(fēng)”運(yùn)動(dòng)和“天安門事件”的錯(cuò)誤文件，肯定了1976年的“四五”運(yùn)動(dòng)的革命性質(zhì)，糾正了過去對(duì)彭德懷、陶鑄、薄一波、楊尚昆等老一輩革命家作出的錯(cuò)誤結(jié)論。請(qǐng)問：（1）上述材料是什么會(huì)議的內(nèi)容？（2）該會(huì)議召開的時(shí)間是在哪年？（3）該會(huì)議做出的戰(zhàn)略決策是什么？（4）該會(huì)議有何意義？板書設(shè)計(jì)：課后反思：
山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 9 改革開放教學(xué)案（無答案） 新人教版
