《安徽省蚌埠市五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂九年級歷史上冊 中古歐洲社會導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省蚌埠市五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂九年級歷史上冊 中古歐洲社會導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：中古歐洲社會
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯
教學(xué)思路學(xué)生糾錯
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能記住西歐封建社會的等級制度、教會勢力膨脹、西歐城市的重新興起和拜占庭帝國的滅亡等基本史實。
2.將西歐城市與我國宋代城市相比較，找出兩者存在的差別，培養(yǎng)橫向比較歷史事物的能力。
3.借鑒拜占廷帝國滅亡的教訓(xùn)，增強歷史責(zé)任感，知道應(yīng)當(dāng)如何在國家繁盛的情況下建設(shè)我們的社會主義祖國。
二、學(xué)習(xí)重點和難點：
重點：西歐封建等級制
2、度；西歐城市的重新興起；拜占廷帝國的滅亡
難點：羅馬教廷在西歐封建社會的地位和影響；城市重新興起的意義；拜占廷帝國的衰落
三、學(xué)法指導(dǎo)：圖示法和表格法增強直觀性；歷史的橫向比較培養(yǎng)比較歷史問題的能力。
四.學(xué)習(xí)過程
（一（一）自主學(xué)習(xí)
1、簡述查理·馬特改革的背景、內(nèi)容和影響。
2、西歐封建社會時期的基督教會的地位和影響。
經(jīng)濟(jì)：
政治：
3、
文化：
3、閱讀課文“西歐城市重新興起”部分，根據(jù)提示完成下列內(nèi)容：
（1）時間： （2）典型的城市：
（3）城市爭取自治權(quán)斗爭的方式和典型例子：
（4）城市重新興起的意義：
4、完成表格：
拜占廷帝國的由來
羅馬帝國分裂后，東羅馬帝國定都 原稱 因此東羅馬帝國又叫 帝國
帝國的興盛時典型成就
帝國的滅
4、亡時間和標(biāo)志
衰亡的原因
衰亡的啟示
（二）合作探究
1、31頁動腦筋。
2、西歐等級制度與印度種姓制度的異同。
3、畫出西歐封建等級制度和中國西周分封制的簡單示意圖，并比較他們的異同。
（三） 達(dá)標(biāo)檢測
1、西歐封建等級制度形成的基礎(chǔ)是（ ）
A丕平獻(xiàn)土 B查理·馬特改革 C羅馬帝國擴(kuò)張 D西歐城市重新興起
2、歐洲中世紀(jì)權(quán)力最大、地位最高、占地最多的封建主是 （ ）
A教皇和教會 B國王 C大封建主 D小封建主
3、歐洲早期的資產(chǎn)階級來源于 （ ）
A富裕商人和銀行家 B地主和騎士
5、C教士和主教 D農(nóng)民和城市市民
4、判斷正誤并改正：
（1）學(xué)校組織教師暑假到歐洲旅游，教師們看到西歐一些國家的建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等方面深受拜占庭帝國文化的影響。
（ ）改正：
（2）騎士文學(xué)曾為廣大統(tǒng)治者所欣賞，并風(fēng)行一時，其敘述的內(nèi)容應(yīng)該出現(xiàn)西歐封建時期。
（ ）改正：
（3）在西歐封建時代，封建制度的精神支柱是封建倫理道德。
（ ）改正：
（4）十一、二世紀(jì)，西歐“爭取自治權(quán)”的斗爭所反映的是農(nóng)民階級的要求。
（ ）改正：
5、材料解析題：拜占廷的作用是絕對保守的。命運注定它只是保守，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。
請回答：
（1）材料中的“拜占廷”指哪一帝國？“古老的國度”指哪一國家？為什么說“它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中”？
（2）該國家何時被哪國所滅？
（3）該國滅亡的主要原因有哪些？你從中得到哪些啟示？
五、盤點提升
安徽省蚌埠市五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂九年級歷史上冊 中古歐洲社會導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
