河北省平山縣南甸中學(xué)八年級歷史上冊 第9課 新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、第9課 新文化運(yùn)動(dòng) ⑴ 識記新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物及其成就。 ⑵ 把握新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地、兩面大旗及主要內(nèi)容。 ⑶ 理解新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。 ⑷ 通過本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民主與科學(xué)的意識，同時(shí)，感受新文化運(yùn)動(dòng)中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的使命感。 ⑷ 本課重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其意義。 難點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)把斗爭鋒芒指向孔教的原因。 2 課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材）： 一 《新青年》的創(chuàng)辦 1 新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景 ⑴ 中華民國建立后，從西方傳入的﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、平等、博愛等思想觀念

2、，受到知識階層，尤其是青年學(xué)生的歡迎。 ⑵ 袁世凱為實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁和專制，掀起﹍﹍﹍﹍﹍的逆流，新舊思潮發(fā)生了激烈沖突。 ⑶ 進(jìn)步的知識分子通過對辛亥革命失敗教訓(xùn)的認(rèn)真思考，認(rèn)定要建立名副其實(shí)的共和國，必須從根本上改造﹍﹍﹍﹍﹍。 2 新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物：陳獨(dú)秀。﹍﹍﹍﹍﹍。胡適、﹍﹍﹍﹍﹍等。 3 新文化運(yùn)動(dòng)的興起：﹍﹍﹍﹍﹍年，陳獨(dú)秀在﹍﹍﹍﹍﹍創(chuàng)辦《﹍﹍﹍﹍﹍》，他們高舉“﹍﹍﹍﹍﹍”和“﹍﹍﹍﹍﹍”兩面大旗，以《﹍﹍﹍﹍﹍》為主要陣地，掀起新文化運(yùn)動(dòng)。 4 新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容：提倡﹍﹍﹍﹍﹍，反對獨(dú)裁專制；提倡﹍﹍﹍﹍﹍，反對迷信盲從；提倡﹍﹍﹍﹍﹍，反對舊道德；提倡﹍﹍﹍﹍﹍

3、，反對舊文學(xué)。 二“新世紀(jì)的曙光” 1 “新世紀(jì)的曙光”：1917年，俄國﹍﹍﹍﹍﹍的勝利，使中國先進(jìn)知識分子看到了“新世紀(jì)的曙光”。宣傳﹍﹍﹍﹍﹍成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。1918年，李大釗在《新青年》上，連續(xù)發(fā)表了《﹍﹍﹍﹍﹍》和《布爾什為主義的勝利》兩篇論文，頌揚(yáng)十月革命。李大釗等還在北京創(chuàng)辦了《﹍﹍﹍﹍﹍》。 2 對新文化運(yùn)動(dòng)的評價(jià)： 新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上一次空前的﹍﹍﹍﹍﹍運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)著人們追求﹍﹍﹍﹍﹍，探索﹍﹍﹍﹍﹍的真理，為﹍﹍﹍﹍﹍在中國的傳播創(chuàng)造了條件。不過，新文化運(yùn)動(dòng)也有對東西文化﹍﹍﹍﹍﹍的偏向，這一直影響到后來。 3 探究與交流：五四運(yùn)動(dòng)前后的新文化運(yùn)動(dòng)比

4、較 類別 五四運(yùn)動(dòng)前的新文化運(yùn)動(dòng) 五四運(yùn)動(dòng)后的新文化運(yùn)動(dòng) 指導(dǎo)思想 民權(quán)、平等和進(jìn)化論 馬克思主義 主要內(nèi)容 以“科學(xué)”“民主”為主，反對專制迷信與舊道德、舊文學(xué)。 以傳播馬克思主義為主 性質(zhì) 屬于資產(chǎn)階級民主主義的文化運(yùn)動(dòng) 是無產(chǎn)階級的新文化運(yùn)動(dòng) 作用 動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，促進(jìn)了人們的思想解放，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，但未同群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，對東西方文化的看法存在絕對否定或絕對肯定的偏向 馬克思主義的傳播為中國共查獲你當(dāng)?shù)某闪⒆隽怂枷霚?zhǔn)備 4 知識綜合與拓展：中國近代前期的三次思想解放潮流 ⑴ 第一次：19世紀(jì)末的資產(chǎn)階級維新變法運(yùn)動(dòng)。

5、 主張：提倡西學(xué)，興民權(quán)，發(fā)展資本主義。在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，是近代中國史上第一次思想解放潮流。 ⑵ 第二次：資產(chǎn)階級民主術(shù)革命思想的傳播。 主張：用暴力手段推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心。 ⑶ 第三次：1915年掀起的新文化運(yùn)動(dòng)。 以宣傳民主、科學(xué)為主要內(nèi)容，是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng) 對四次近代化探索聯(lián)系和區(qū)別的理解： （1）聯(lián)系：都是先進(jìn)的中國人探索中國近代化的努力。 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國近代化開辟了道路；戊戌變法有利于中國資本主義的發(fā)展；而辛亥革命使民主共和觀念深入人心，促進(jìn)資本主義發(fā)展，推動(dòng)了中國近代化進(jìn)程；而新文化運(yùn)動(dòng)在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)和政治制度以后又一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)西方思想文化。（2） 區(qū)別：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治；戌變法和辛亥革命都反對封建主義，主張發(fā)展資本主義，但戊戌變法采用的是改良的方式要建立君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，辛亥革命是采用暴力革命方式建立資產(chǎn)階級民主共和國。 （3）探索的經(jīng)歷（中國近代化探索的特點(diǎn)）：從學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)到學(xué)習(xí)西方政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。是由表及里，由淺入深，層層遞進(jìn)的。