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1、1.1 人類的起源和發(fā)展
教學目標
① 對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。
②參加資料分析和技能訓練等活動，與同學交流自己的看法。
③認同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類應(yīng)當與自然和諧發(fā)展的觀點以及科學是不斷發(fā)展的觀點。
重點
①認識到古人類化石和遺物等對研究人類起源的重要性；
②認同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。
難點
在學習方法上的引導(dǎo)。誘發(fā)式教學，查閱、搜集有關(guān)生物進化論和神創(chuàng)論觀點的資料及類人猿生活的錄像片等
教學過程（包括課程導(dǎo)入、新課解析、例題精講、課堂練習、
2、作業(yè)設(shè)計等）
一 選擇題
1、古人類能更好地交流和合作是由于（??? ）
?? A、火的使用??? B、語言的使用?? C、工具的使用??? D、直立行走
2、森林古猿從樹上到地下生活的原因是（?? ）
?? A、為了換環(huán)境????????????????? B、由于流星撞擊
?? C、由于地殼運動和氣候變化????? D、為了擴張領(lǐng)地
3、森林古猿過的是（?? ）
?? A、樹棲生活??? B、洞穴生活???? C、陸棲生活????? D、水棲生活
4、出現(xiàn)較早的古人類化石是（??? ）
?? A、北京猿人??? B、“東非人”??? C、“露西”少女?? D、山頂洞人
3、
5、在森林古猿進化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是（?? ）
?? A、使用工具??? B、使用火?????? C、產(chǎn)生語言????? D、制造工具
6、在距今1200萬年前，森林古猿主要分布在（??? ）
?? A、非洲??????? B、亞洲???????? C、歐洲????????? D、澳洲
7、人在進化過程中，身體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，其中與人的直立行走有直接關(guān)系的變化是（?? ）
?? A、牙齒變小，分工更細????????? B、下肢粗壯，腳板變寬
?? C、身材高大，體質(zhì)好??????????? D、體毛減少，胎生哺乳
8、由猿進化到人關(guān)鍵的第一步是（??? ）
4、
?? A、制造工具??? B、使用工具??? C、直立行走????? D、產(chǎn)生語言
9、人類與類人猿共同的祖先是（?? ）
?? A、猴????????? B、黑猩猩????? C、長臂猿??????? D、森林古猿
12、直立行走使古人類能夠（??? ）
A、將果實從樹上摘下來?????????? B、將前肢解放出來，使用工具
C、擴大行動范圍???????????????? D、保護環(huán)境
13、與人類親緣關(guān)系最近的動物是（??? ）
A、黑猩猩????? B、長臂猿?????? C、獼猴????? D、大猩猩
14、下列與人體的直立行走有關(guān)的是（?? ）
A、下肢
5、骨粗長???????????? B、長骨為管狀結(jié)構(gòu)
C、骨中空???????????????? D、上、下肢基本一樣長
二、非選擇題??
1、19世紀著名的進化論建立者是???????????，他提出了人類與類人猿的共同祖先是???????????????。?
2、人類和現(xiàn)代????????????的共同祖先是森林古猿。下到地面生活的森林古猿，由于???????????的改變和自身?????????????的變化，一代一代地向著?????????????的方向發(fā)
展，?????????????肢解放出來,臂和????????????逐漸變得靈巧，能使用和制造?????????????
6、????。
15、下圖是人類的起源和發(fā)展過程示意圖，請回答：?
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?
⑴生活方式是由以???????????????生活為主轉(zhuǎn)變到???????????????生活，產(chǎn)生這種變化的原因是????????????????????????????????????????????????。?⑵由圖可以看出，在人類的發(fā)展過程中，?????????肢解放，促進了???????????的發(fā)育。在與自然界的斗爭中，人類學會了???????????????，從而使生產(chǎn)效率大大提高。?
⑶黑猩猩能利用樹枝取食洞內(nèi)的螞蟻，這與人類使用工具的不同是???????????????????????????????????????????。?
16.北京猿人是生活在大約距今??????????????????????年前的直立人，第一個北京人頭蓋骨化石是我國科學家?????????????????（豐南人）發(fā)現(xiàn)的。
學后記或反思（主要記錄課堂設(shè)計理念、實際教學效果及改進設(shè)想等）
充分利用教材中的插圖和文字資料，引導(dǎo)學生討論和交流主動地獲得知識，提高觀察力、分析能力和語言表達能力。
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