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1、
小班美術(shù)《美麗的煙花》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣；
2.知道放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彈珠、顏料、鞋盒蓋、彩帶、深藍(lán)色畫紙等
三、活動(dòng)過程：
（一）聽音識物，引出主題
1.師：今天老師帶來了一個(gè)特別美麗的東西，先不讓你們看，來聽一聽，它是什么？
（如幼兒回答不起來，師：再聽一聽，想一想過節(jié)的時(shí)候會(huì)放什么來慶祝呢？）???
2.師：我們來看一看，是不是美麗的煙花呢！
3.師：孩子們，過年的時(shí)候看過放煙花嗎？
喜歡嗎？為什么？它哪兒漂亮了？（談一談?lì)伾⑼庑?、增加?jié)日氣氛）
4.我們一起放煙花吧，煙
2、花沒有點(diǎn)燃前是什么樣子的？然后點(diǎn)燃了，砰！（雙臂打開），煙花開得真大啊，還差點(diǎn)顏色，我再請小朋友來試著放一放煙花（彩帶拋向空中）。
師：真的是太美了，五顏六色，形態(tài)各異！
5.師：家里是誰為你放煙花的？為什么不是你自己呢？危險(xiǎn)在哪兒呢？
4.師：是的，煙花是很美，但點(diǎn)火放煙花是件危險(xiǎn)的事，我們小朋友可不能自己點(diǎn)火放煙花。今天呀，江老師想和你們一起放一次安全煙花，好嗎？
（二）介紹工具，激發(fā)興趣
1.出示彈珠：這是什么？它可以用來做什么？（是的，它可以滾，可以彈著玩一玩）
2.師：今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看這是今天放煙花的作業(yè)紙，和我們平時(shí)的紙一樣嗎？有
3、什么不一樣？
平時(shí)是什么顏色的？孩子們看到這張深藍(lán)色你會(huì)想到什么？
那都是晚上會(huì)發(fā)生的事，我們的煙花就是夜晚才能綻放最美的光芒。
3.師：?先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有藍(lán)紙的盒子內(nèi)，小小彈珠畫煙花，前搖搖、后晃晃 、左跑跑、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的煙花最美啦！我還想讓她更美麗，我再換一種顏色。我們一起試一試，小小彈珠畫煙花，前搖搖、后晃晃 、左跑跑、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的煙花最美啦！
4.師：你們看，像不像放出的煙花？是否很美麗？
（三）幼兒動(dòng)手操作
1.師：你們也來試試好嗎？
2.（幼兒回座位）師：先來觀察一下，桌子上的顏料有幾種顏色？分別是？
3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫，教師巡回指導(dǎo)，并及時(shí)將幼兒完成作品傳到一體機(jī)上。
（四）展示幼兒作品
1.請幼兒觀賞同伴的作品，鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音介紹自己的作品。
2.教師適當(dāng)評價(jià)幼兒作品。
小班《美麗的煙花》
