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1、1.2 人的生殖
一、教材分析
“人的生殖”是初二年級（上）生物一個重點，也是初二年級學(xué)生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。上好這一課，無疑對學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，正確價值觀、人生觀的形成，以及良好社會道德感、責(zé)任感的養(yǎng)成具有重要作用。為此我精心設(shè)計教學(xué)，以父母生育、養(yǎng)育我；我敬愛、報答父母為主線，充分利用多媒體的喧染氣氛的作用，前后呼應(yīng)，把人體生殖知識的教學(xué)與情感、態(tài)度、價值觀的教育有機地結(jié)合起來，收到了良好的教學(xué)效果。
二、?教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
1）概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能；
2）描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。
2、能力目標(biāo)
1）運用觀察的方法
2、，識別有關(guān)的插圖和模型。培養(yǎng)觀察讀圖能力；
2）收集和處理資料的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
1）通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價值觀；
2）增強孝敬父母的情感。
三、教學(xué)重點和難點：
重點：男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育
難點：胚胎的發(fā)育過程
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1）收集有關(guān)酒精、煙草和某些藥物對胎兒的不利影響的資料。從父母那里了解生育、養(yǎng)育自己的情況；
2）多媒體課件
五、教學(xué)過程：????
??學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
展示目標(biāo)
1.觀看一群兒童嬉戲的畫面，產(chǎn)生興趣。
2.積極思考，回答問題。根據(jù)自己的理解，積
3、極回答。
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1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：在一首兒童歌曲的背景音樂中，大屏幕展示課題和一群可愛的兒童嬉戲的畫面，提出問題“人作為一個個體是怎樣來到世上的呢？”
2.引導(dǎo)學(xué)生討論“人類是怎么來的？”并引出“我們每個人又是怎么來的？”的問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解暢談自己的看法。導(dǎo)入本節(jié)。
1．創(chuàng)造輕松愉快、體現(xiàn)主題的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望。
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2．鞏固知識，又自然地導(dǎo)入新課。
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創(chuàng)設(shè)情境
自主學(xué)習(xí)
一、生殖系統(tǒng)
1跟據(jù)教師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)，進行自主學(xué)習(xí)和小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)。
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2.積極參與發(fā)言，大膽展示自我。
1.針對探究問題，提出具體學(xué)習(xí)任務(wù)（大
4、屏幕展示）——任務(wù)一:請同學(xué)們看教材按要求仔細(xì)觀察、思考，明確男女生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的名稱和主要功能，并試著填寫側(cè)面圖。
2.大屏幕展示男、女性生殖系統(tǒng)側(cè)面圖，請學(xué)生據(jù)自主學(xué)習(xí)情況回答（可讓學(xué)生在屏幕上一一指出，并引導(dǎo)學(xué)生按生殖細(xì)胞產(chǎn)生、排出的過程有序識圖）。
1．通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。
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2．鞏固重點，并訓(xùn)練學(xué)生識別生物圖片的技能和技巧。
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研討探究
鞏固提高
二、生殖過程
1.發(fā)散思維，提出疑問，產(chǎn)生進一步探究的強烈欲望。
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2.據(jù)教師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)，進行自主學(xué)習(xí)和小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)。
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3.認(rèn)真觀看錄像資料，積極思考，發(fā)表自己的見解，也可以提出自己的疑問，認(rèn)真傾聽教師的講解和同學(xué)的發(fā)言。
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4.展示課外查閱的資料，分析。學(xué)生暢談自己的感想和體會。引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面進行：
①珍愛生命
②異性之間的交往
③尊重和感謝父母
④培養(yǎng)的良好生活習(xí)慣
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5.積極思考，聆聽教師的總結(jié)，省悟自身。
1.提出探究問題“一個人究竟怎么來的”。
2.針對探究問題，提出具體學(xué)習(xí)任務(wù)二:請大家認(rèn)真閱讀課本文字資料，觀察相關(guān)圖片，思考并在小組內(nèi)討論：
①精子和卵細(xì)胞在人體的什么部位產(chǎn)生？
②受精的部位在哪里？?
③受精卵是怎樣形成的？
④受精卵要發(fā)
6、生什么變化？?
⑤哪一個過程叫懷孕？?
⑥你能試描述受精的過程嗎？
⑦胚胎與母體通過什么進行物質(zhì)交換？
3.?大屏幕展示受精過程的視頻動畫，教師不要急于對學(xué)生不夠清楚或不夠詳細(xì)的見解提出質(zhì)疑，充分利用學(xué)生之間的討論，挖掘?qū)W生已有的關(guān)于人類生殖的基本知識，得出比較完整的過程即可，同時理出清晰的順序：精子+卵細(xì)胞→受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒。
④是對生活習(xí)慣的考驗（所以我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣）。
1．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。?
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2．通過任務(wù)啟發(fā)學(xué)生對原有知識進行梳理。驅(qū)動學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。
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3.?通過生動的視頻或動畫，幫助學(xué)生理解，突破難點。
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4.?引導(dǎo)學(xué)生感悟生命產(chǎn)生的不易，父母為孕育生命所做的奉獻和犧牲，不良的生活習(xí)慣對新生命的影響，以及過于輕率的行為所導(dǎo)致的后果。
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5.?體會母親懷孕的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生感悟要珍惜生命，體會要愛戴父母，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和審慎的人生態(tài)度。
歸納練習(xí)
達(dá)標(biāo)檢測
認(rèn)真觀看，積極思維，努力鞏固記憶。并積極應(yīng)用已學(xué)知識嘗試解決問題，敢于發(fā)表自己的見解。
大屏幕展示——“任務(wù)三：1.課后練習(xí)
2.為父母做一些力所能及的事情。例如：給父母洗腳。
鞏固雙基，互動交流。
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教學(xué)后記及反思：?這節(jié)課的內(nèi)容如果只是按照課本來講述，對于學(xué)生的理解有一定的難度，而且學(xué)生在歷史中也學(xué)過一些相關(guān)內(nèi)容。如何激起學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使這節(jié)課上得有新意并與歷史課的內(nèi)容有區(qū)別呢？我采用的是講解加視屏資料的方式，尤其是視屏資料，學(xué)生看的非常過癮，直喊沒有看夠。幾個班上下來學(xué)生都覺得有趣，學(xué)的都很用心。以后，在資料的選擇上還是要多下功夫，寓教于樂，讓學(xué)生輕松的掌握知識，這才是我所要追求的。
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山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)七年級生物下冊 1.2 人的生殖教案3 新人教版
