《七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第十三章 人是生物圈中的一員 如何理解人在生物圈中的位置素材 （新版）蘇教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第十三章 人是生物圈中的一員 如何理解人在生物圈中的位置素材 （新版）蘇教版（通用）（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、如何理解人在生物圈中的位置
人作為生物圈內(nèi)的一個(gè)分子，他的能動(dòng)性既能夠保護(hù)或者幫助生物圈完成自我循環(huán)，同時(shí)也能夠破壞或者損害生物圈的良性循環(huán)。 生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實(shí)際上都存在著一定的聯(lián)系。整個(gè)生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類依賴的自然環(huán)境和人工環(huán)境都是生物圈的組成部分，人類的生命活動(dòng)對(duì)生物圈有重要影響。人是生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者的一員，人在生態(tài)系統(tǒng)中處于雜食性消費(fèi)者的生態(tài)位置上，人作為大自然鏈條中的重要一環(huán)，在由動(dòng)物、植物和微生物所組成的金字塔形的食物鏈中，人類同其他動(dòng)物一起共同消費(fèi)自然界的水、空氣、陽光等生活資料。人從
2、生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求。生物圈這個(gè)家為所有生物的生存提供了基本條件。 “ 家 ”里有很多成員，它們相互依存、相互影響，處在動(dòng)態(tài)變化之中。人類是生物圈內(nèi)的一分子，是生物圈的消費(fèi)者，人不但是消費(fèi)者，而且是營養(yǎng)級(jí)最高的消費(fèi)者。他的能動(dòng)性既能夠保護(hù)或者幫助生物圈完成自我循環(huán)，同時(shí)也能夠破壞或者損害生物圈的良性循環(huán)。人類的許多活動(dòng)影響著生物圈，使生物圈面臨危機(jī)，人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響往往是全球性的，一個(gè)地方發(fā)生的事情，經(jīng)常會(huì)影響到其他地方。人還是生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控者和協(xié)同進(jìn)化者，人和生態(tài)系統(tǒng)通過相互依賴的合作關(guān)系，通過相互之間的適應(yīng)性選擇和制約，在人類創(chuàng)造自己社會(huì)歷史的同時(shí)，維護(hù)大自然健全的生態(tài)系統(tǒng)，不斷提高生態(tài)系統(tǒng)維持生命的能力。在生物當(dāng)中，人類對(duì)生態(tài)的影響和改造是最大的。生物圈的生態(tài)平衡在很大程度上需要我們?nèi)祟悂砭S護(hù)。人的生存和發(fā)展離不開整個(gè)生物圈的繁榮，由人類改造自然的盲目性造成的生態(tài)失衡和環(huán)境污染，最終還要通過負(fù)反饋來危及人類自身的生存。因此，保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己。
七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第十三章 人是生物圈中的一員 如何理解人在生物圈中的位置素材 （新版）蘇教版（通用）
