七年級(jí)生物上冊(cè) 第1單元 認(rèn)識(shí)生命 第2章 探索生命 第1節(jié) 生物學(xué)是探索生命的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案（新版）北師大版

《七年級(jí)生物上冊(cè) 第1單元 認(rèn)識(shí)生命 第2章 探索生命 第1節(jié) 生物學(xué)是探索生命的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第1單元 認(rèn)識(shí)生命 第2章 探索生命 第1節(jié) 生物學(xué)是探索生命的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案（新版）北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 生物學(xué)是探索生命的科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：列舉生物學(xué)研究的對(duì)象和研究的意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物學(xué)發(fā)展歷程和研究對(duì)象一、生物學(xué)及其歷程1.科學(xué)活動(dòng)包括_、_、_、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流等。2._創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，被稱為“生物分類學(xué)之父”。3.分類學(xué)家把生物按大小和從屬關(guān)系排列為_(kāi)、_、_、_、 _、_、_等分類單位。4_是生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人，他認(rèn)為不同生物之間存在著_關(guān)系。5.美國(guó)科學(xué)家_和英國(guó)科學(xué)家_發(fā)現(xiàn)了DNA分子的_結(jié)構(gòu)，使生物學(xué)的研究進(jìn)入到_階段。6.連線知識(shí)點(diǎn)拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個(gè)名詞林奈創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)，分類學(xué)之父達(dá)爾文物種起源與生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人哈維用實(shí)驗(yàn)法研究血液循環(huán)沃森

2、和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)二、生物學(xué)研究的對(duì)象是生命現(xiàn)象1.生物學(xué)研究的對(duì)象是_。2.生物學(xué)是研究生物的_、_、_、_、_、_、_的科學(xué)。3.生物學(xué)還是一門_科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的_和_。三、反饋題1分類單位中最大的分類單位是（）A界 B種C目 D科2參與研究人類基因組計(jì)劃的六個(gè)國(guó)家中唯一的發(fā)展中國(guó)家是（） A中國(guó) B日本 C法國(guó) D德國(guó)3.下列屬于英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的著作的是（）A物種起源 B本草納目 C昆蟲記 D寂靜的春天4.下列不屬于生物學(xué)研究對(duì)象的是（）A人體的生長(zhǎng) B花開(kāi)花落 C視覺(jué)的形成 D降雨的原理5.判斷a.李時(shí)珍在研究藥物時(shí)，采用的方法主要是實(shí)驗(yàn)法。（）b.在達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論之前，人們普遍相信生物是由上帝創(chuàng)造的。（）c.生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)學(xué)科，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察與比較。（）d.哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的實(shí)驗(yàn)方法，研究血液流動(dòng)方向。（）答案一、1. 觀察調(diào)查實(shí)驗(yàn)2. 林奈3. 界門綱目科屬種4. 達(dá)爾文血緣5. 沃森克里克雙螺旋分子生物學(xué)6.連線知識(shí)點(diǎn)拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個(gè)名詞林奈創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)，分類學(xué)之父達(dá)爾文物種起源與生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人哈維用實(shí)驗(yàn)法研究血液循環(huán)沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)二、1. 生命現(xiàn)象2. 形態(tài)結(jié)構(gòu)分類生理遺傳和變異進(jìn)化生態(tài)三、1. A 2.A 3.A 4.D 5. 2.