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1、真菌
一、課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、舉例說出生活中常見的真菌。
2.描述真菌的細胞結(jié)構(gòu)特點。
3、識別日常生活中常見的真菌，說出它們的營養(yǎng)方式和生殖方式。
二、學(xué)習(xí)重點：真菌的主要特征及其與人類的關(guān)系。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
1.學(xué)生明確目標(biāo)，瀏覽學(xué)習(xí)任務(wù)，做到心中有數(shù)。
2.認真閱讀課本，聯(lián)系日常生活，結(jié)合圖文結(jié)合，P73青霉的結(jié)構(gòu)，注意觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點，將課本知識生活化。
四、學(xué)習(xí)過程設(shè)計
知識回顧：1.細菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ，只有DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物；沒有葉綠體，營養(yǎng)方式大多
2、 。大多數(shù)的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，分解者除細菌外還包括 等。2.蕨類植物靠產(chǎn)生 繁殖后代，因此它們產(chǎn)生的 是一種生殖細胞。3.細菌和真菌的生存需一定的條件，如 、 ，還有 。它們一般不能自己制造 ，只能利用 作為營養(yǎng)。
（一）獨自閱讀課本；仔細閱讀課本75-78頁課本中內(nèi)容，把相關(guān)的知識點在課本上標(biāo)出，不明白的地方用紅筆畫出（1.常見的真菌；2.真菌的細胞結(jié)構(gòu)、繁殖方式 、營養(yǎng)方式。以酵母菌、青霉菌、蘑菇為例說明）（時間8分鐘）
（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)，獨立思考，
3、完成自學(xué)題目（時間10分鐘，共10分）
1、通過自學(xué)，結(jié)合實際生活，說說你所知道哪些是真菌？
2.通過閱讀p76實驗，你能回答酵母菌和青霉菌的細胞結(jié)構(gòu)分別是什么嗎？
3.通過觀察酵母菌、青霉菌、蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式、營養(yǎng)方式，總結(jié)真菌的主要特征？
4.真菌與細菌的主要區(qū)別是？
（三）小組交流（對學(xué) 群學(xué)）
（四）合作交流（10分）
（五）展示釋疑
五、達標(biāo)練習(xí)（時間10分鐘，共10分）
1.與細菌相比，真菌的細胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜之處是（ ）
A.有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì) B.含有葉綠體 C.含有成形的細胞核 D.是多細胞的
2.在培養(yǎng)蘑菇的過程中要在配料中加入一些“
4、菌種”，這里的“菌種”指的是（ ）
A.孢子 B.種子 C.果實 D.花粉
3.下列生物可以通過產(chǎn)生孢子進行繁殖的是（ ）
①葫蘆蘚 ②酵母菌 ③蘑菇 ④海帶 ⑤腎蕨 ⑥霉菌 ⑦蘇鐵
A. ①②③④⑤⑥ B. ①④⑤⑦ C.②③⑥ D. ①②③④⑤⑥⑦
3.蘑菇雖然是常出現(xiàn)在樹林中，但它卻不是植物，這是因為（ ）
A.蘑菇細胞沒有細胞核，營養(yǎng)方式是自養(yǎng) B.蘑菇細胞中沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是腐生
C.蘑菇細胞沒有芽孢，營養(yǎng)方式是腐生 D.蘑菇細胞沒有菌絲，營養(yǎng)方式是腐生
4.放久的饅頭會出現(xiàn)“白毛”或“黑毛”，這些霉菌來自（ ）
5、
A.空氣中飄來的孢子 B.空氣中飄來的菌絲 C.面粉中攜帶的孢子 D. 面粉中攜帶的菌絲
5.老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼標(biāo)簽。小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（ ）
A.有無細胞壁 B.有無細胞膜 C.有無細胞質(zhì) D.有無細胞膜
6.青霉菌是多細胞生物，每個細胞都有 、 、 、 。其孢子顏色是 。
7.青霉菌和大腸桿菌都沒有 ，大多數(shù)只能利用 生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。他們的生殖方式分別是 生殖和 生殖。
2020年秋八年級生物上冊 5.4.3 真菌學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
