湖南省湘耒陽市馬水鄉(xiāng)坪田學(xué)校七年級歷史上冊 第23課 江南地區(qū)的開發(fā)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版

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1、第23課 江南地區(qū)的開發(fā) 【學(xué)習(xí)目標】 1.說出北方人口南遷的原因、時間和地區(qū)； 2.記住南朝政權(quán)更替的情況； 3.記住江南經(jīng)濟發(fā)展的主要原因和表現(xiàn)。 一、練習(xí)反饋：（3m）在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主完成下列各題，各組由7、8、號二人上臺展示學(xué)習(xí)成果(各組單雙號交叉批改，及時評價。) 1.好多同學(xué)為家鄉(xiāng)經(jīng)濟成為全國的中心感到自豪。下列造就這成果的歷史背景（南朝時期的江南）哪個是不正確的（ ） A．南方生產(chǎn)技術(shù)比北方先進 B、 南方的社會環(huán)境比較穩(wěn)定 C．北方大量人口南遷 D、 北方先進生產(chǎn)工具傳入南方 2．北方人口大量南遷的最

2、主要原因是（ ） A 北方戰(zhàn)亂 B 南方經(jīng)濟發(fā)達 C 受宗教迫害 D 民族壓迫 3．下面古今地名對照錯誤的是（ ） A．京口——鎮(zhèn)江 B、 建康——杭州 C、 建業(yè)——南京 D、會稽——紹興 4．在古代“江南經(jīng)濟發(fā)展”中的江南指哪？下面說法不正確的是（ ） A．廣義“江南”泛指長江以南但不包括四川盆地。 B．狹義“江南”指長江下游南岸，以太湖為中心包括江蘇南部浙江北部安徽東南部 C．特指長江以南地區(qū) D 就是“春分又綠江南岸”的江南 5．北方移民南下后，主要分布在什么地區(qū)，部分

3、移民到達嶺南一帶（ ） A．長江中下游地區(qū) B．黃河中下游地區(qū) C．長江中游地區(qū) D．黃河中游地區(qū) 6．南朝時，從北方推廣到江南的農(nóng)作物是（ ） A 水稻 B 玉米 C 小麥 D 粟 7.南朝從什么時候開始？包括哪幾個朝代？都城在哪里？ 二、交流討論 （10-12m）以小組為單位完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過對學(xué)、群學(xué)進行交流討論。然后歷史組長組織小展示。） 1．請認真觀察右圖《東晉南遷移民分布圖》回答問題： （1）東漢末年北方人口南遷的原因是什么？ （2）南遷移民主要分布在什么地區(qū)？

4、（3）大批北方移民南下，給南方經(jīng)濟帶來了什么影響？ 做完后各組一般由5-8號進行展示，3、4號糾錯，1、2號小結(jié)，科代表評價。 三、展示提升：（ 23m）（先小組討論再展示，然后準備大展示）每組由3-4號展示，1、2號進行講解，相互補充，大展示時所有同學(xué)注意聆聽，任何人可以提問質(zhì)疑，質(zhì)疑多且恰當?shù)亩嗉臃??？拼砗徒處燑c評，行政組長注意及時加分到各展示小組。 1．人口遷移自古就有，到現(xiàn)代仍然屢見不鮮。有史學(xué)家說，歷史是昨天的今天，今天是明天的歷史。歷史與現(xiàn)實總是驚人的相似。依據(jù)你的調(diào)查探討下面問題：在和平時期，在當代，我國人口流動的原因以及流動趨勢是什么？人口遷移對社會是有利還是有

5、弊？ 四、梳理鞏固（課件展示、輔助梳理） 整理導(dǎo)學(xué)案，梳理本節(jié)所學(xué)知識，檢查導(dǎo)學(xué)案，完成導(dǎo)學(xué)案上所有內(nèi)容，記憶本課的知識點，科代表簡單小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，小組長小結(jié)本小組學(xué)習(xí)所得和不足。（4m） 五、檢測達標（4m） 課代表：下面同學(xué)們關(guān)上書，獨立完成檢測達標部分內(nèi)容。速度要快。可以搶答，每對一題給本小組加2分 1．東晉南北朝時期，我國江南地區(qū)得以開發(fā)，其原因不包括（ ） A．北方戰(zhàn)亂，南方戰(zhàn)事較少，相對安定 B．北方人口南遷，充實了江南勞動力 C．北方人民給南方帶去了先進的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗 D．南方遍布人工運河 2．實行休養(yǎng)生息，安撫北方南遷

6、的流民，生產(chǎn)得到發(fā)展的皇帝是（ ） A 劉邦 B 劉裕 C 劉秀 D 劉徹 3．南北朝時期北方民族融合的實質(zhì)是（ ） 　　A．各族人民經(jīng)濟文化交往的過程　　 B．少數(shù)民族漢化的過程 　　C．少數(shù)民族封建化的過程　　 D．中原先進文化向周邊擴展的過 4．東漢至西晉初年，我國居民遷移的特點是（ ） 　?、傥鞑亢捅辈可贁?shù)民族內(nèi)遷　　 ②北方黃河流域的農(nóng)民大批南遷 ③東南沿海居民遷往南洋各地　?、鼙狈近S河流域人民遷往長城以北 　　 A．①②　 　B．①③　 　C．①④　　 D．③④ 5.南方商品經(jīng)

7、濟得到發(fā)展，同時也促進城市的繁榮。下列城市人口達到百萬的是（ ） A．南昌 B、 長安 C、 洛陽 D、 建康 6.學(xué)完三國兩晉南北朝時期的歷史后，有幾位同學(xué)對這一時期的基本特征進行了概括，你認為其中最為準確的是（ ） A.群雄并起與國家分裂 B.政權(quán)分立與民族匯聚 C.民族交往與民族融合 D.經(jīng)濟發(fā)展與科技進步 六、課后反思： 收獲、感悟: 批閱情況 評定等級：______ 小組長姓名： ______ 2020年 12 月 日 【

8、快樂鏈接】 兩晉、南朝簡表 朝代 建立者 時間 都城 西晉 司馬炎 265年—316年 洛陽 東晉 司馬睿 317年—420年 建康 南朝 宋 劉裕 420年—479年 齊 蕭道成 479年—502年 建康 梁 蕭衍 502年—557年 陳 陳霸先 557年—589年 這一時期政治局面的特點是：“長期分裂，政權(quán)并立”。北方戰(zhàn)亂不斷，南方相對安定，出現(xiàn)我國古代第一次人口大遷徙高潮。 情景?。狐S河流域亂如麻，北方人民要搬家。（4個學(xué)生表演） 人物：北方人甲、北方人乙（爺）、北方人丙（孫）、南方人 北方人甲：糟糕，又有亂兵來

9、搶劫了！唉！這轉(zhuǎn)眼間換了幾個皇帝，經(jīng)歷了這么多政權(quán)，一會兒是戰(zhàn)爭，一會兒是賦稅，莊稼也收不上來，土地也被踐踏了，這日子沒法過了，聽說南邊情況好點，趕快收拾東西走吧…… 哦，對了，我得帶上勞動工具，還有書籍，種子也帶一些吧，看看在南方能不能用得上。 北方人乙（爺）：怎么？你要去南方嗎？你可知南方地廣人稀，窮鄉(xiāng)僻壤，全是蠻荒之地……我可不想離開家鄉(xiāng)。 南方人：你從中原來嗎？歡迎你們到南方來！可是，我們除了河邊那片土地，實在拿不出更多的東西來接濟你們。 北方人甲：沒關(guān)系，這里又溫暖又濕潤，我?guī)砹斯ぞ摺头N子，只要有土地就有希望。 南方人：是嗎？快讓我看看，（指著犁十分驚訝），你們就用這個來種地嗎？ 北方人甲：對，讓我們共同勞動來創(chuàng)造美好未來吧！ （100多年后） 北方人丙（孫）：爺爺去世了，父母也死于戰(zhàn)亂，我也不得不背井離鄉(xiāng)來到江南，難道真的要像爺爺說的與野蠻人為伍嗎？（趕路……）不過，這一路走來，人多車密，并不像很荒涼的樣子呀?。ㄌь^）那是什么地方？高大的城墻氣勢宏偉，遠遠地聽見吆喝聲，難道我又回到洛陽了嗎？不對，那一定是建康，原來不起眼的小縣城現(xiàn)在可實實在在是座繁華的大城市?。∥乙粝聛?。