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1、《第8課 中華文化的勃興一》導學案
【自學目標】
1、知道甲骨文、金文、大篆的演變趨勢，了解我國古代科技、醫(yī)學、音樂成就。
2、通過對甲骨文等圖片的認讀、了解，培養(yǎng)我們觀察、想象和概括能力。
3、認識我國古代勞動人民創(chuàng)造的輝煌成果，激發(fā)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)嚴謹治學態(tài)度。
【重點和難點】甲骨文、商朝歷法和詩人屈原（重點）
甲骨文的字型結構、古代歷法和《離騷》的藝術成就。（難點）
★ 自主學習、合作探究
請同學們閱讀課文41—44頁，并提出問題：
第一組、第二組： 文字的演變
問題：
2、
第三組、第四組： 天文、歷法和醫(yī)學的成就
問題：
第五組、第六組： 屈原和“鐘鼓之樂”
問題：
★課堂小結
1、文字的演變 ： 甲骨文、金文、大篆
2、天文 ：甲骨文有日食，月食的記載
3、歷法：夏朝就有，商朝完備
4、醫(yī)學:扁鵲：望、聞、問、切
5、文學：《離騷》
6、音樂：春秋戰(zhàn)國“鐘鼓之樂”
★反饋練習：
1、我國最早的比較成熟的文字是（ ）
A、象形文字 B、甲骨文 C、金文 D、大篆
2、下面關于我國古代文字的演變順序正確的一項是？（
3、）
A、甲骨文→金文→大篆 B、金文→甲骨文→大篆
C、大篆→金文→甲骨文 D、甲骨文→大篆→金文
3、以下歷史故事可以通過甲骨文考證的是（ ）
A、堯的傳說 B、舜的故事
C、大禹治水 D、武王伐紂
4、媽媽說小明的生日是農歷八月十五，這種記載日期的方法相傳來源于（ ）
A、東周 B、西周
C、夏朝 D、商朝
5、戰(zhàn)國時，中國古代醫(yī)學有了發(fā)展，有位名醫(yī)總結自己的行醫(yī)經驗，創(chuàng)立了“四診法”診斷病情，并一直被后世的中醫(yī)所沿用，他就是（ ）
A、神農氏 B、扁鵲 C、華佗 D、張仲景
6、辨析題
在一次文物藝術品拍賣會上，主持人展示了鑄刻有甲骨文的西周毛公鼎仿制文物藝術品，并解說我國有文字可考的歷史開始于商朝。
錯誤：___________________________________________________________________
理由：_____________________________________________________________________
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