歷年中考化學題匯編 第二章我們身邊的物質(zhì) (學生用）(無答案） 滬教版

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1、第二章 我們身邊的物質(zhì) 第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣 1(2020無錫04)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A．煤 B．乙醇 C．蔗糖溶液 D．液化石油氣 2（2020無錫37）37．某研究性學習小組設(shè)計了如下圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下： a．檢查裝置的氣密性； b．加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm處； c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋。 d．通電加熱銅粉，待充分

2、反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計) (1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法是 。 (2)在上述實驗中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是 (填字母)。 A．紅磷 B．木炭 C．鐵粉 (3)在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實驗結(jié)果比理論值 (填“偏大”或“偏小”)。 (4)該小組中有同學提出，用木炭代替銅粉也能測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只要將水換成一種溶液，

3、則該溶液是 ，其原因是(用化學方程式表示) 。 3(2020徐州09) 同學們觀察了右圖所示的實驗后，通過認真思考和積極討論，得出了如下結(jié)論，你認為其中不合理的是 A．空氣中含有能支持紅磷燃燒的物質(zhì) B．紅磷燃燒時產(chǎn)生白煙，說明生成了固體小顆粒 C．紅磷燃燒后，鐘罩內(nèi)的物質(zhì)都不溶于水 D．這個實驗還不能證明空氣是由哪些物質(zhì)組成的 4(2020徐州13) 鎂帶在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含空氣)內(nèi)加熱，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖像正確的是 5(2020蘇州03)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )。 (A)波爾多液 (B)水銀

4、 (C)生理鹽水 (D)石油 6(2020南通03)2020年人類對火星的探索取得了重大突破，下圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說法中正確的是(?。痢　? A．火星大氣中N2的體積分數(shù)小于空氣中N2的體積分數(shù) B．火星大氣中CO2的體積分數(shù)小于空氣中CO2的體積分數(shù) C．火星大氣中O2的體積分數(shù)大于空氣中O2的體積分數(shù) D．火星上大氣中有稀有氣體，空氣中沒有稀有氣體 7(2020揚州04)“綠色奧運”是2020年北京奧運會的主題之一。為減輕大氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體

5、，該氣體是 A、N2和CO2 B、CO2和NO2 C、CO2和O2 D、CO2和NH3 8(2020鎮(zhèn)江02)下列物質(zhì)屬于純凈物的是（??? ） Ａ、啤酒????? Ｂ、空氣???? Ｃ、蒸餾水????? Ｄ、石油 9(2020泰州03)下列物質(zhì)中屬于混合物的是 Ａ.硫酸銅 Ｂ.冰水共存物 Ｃ.玻璃 Ｄ.干冰 10(2020徐州01)“四城同創(chuàng)”初見成效。今年5月19日，我市空氣質(zhì)量首次達優(yōu)級。為繼續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量，你認為下列措施不可行的是 A．繼續(xù)動員全市人民植樹增綠

6、 B．積極推廣清潔能源和清潔生產(chǎn) C．鼓勵發(fā)電廠多燒原煤多發(fā)電 D．加強機動車管理，減少尾氣污染 11(2020徐州03)乙醇按一定比例與汽油調(diào)和后，就可成為“汽車新飲料”——乙醇汽油。則乙醇汽油屬于 A．無機物 B．化合物 C．純凈物 D．混合物 12(2020南通01)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A．無塵空氣 B．加碘食鹽 C．膽礬晶體 D．可口可樂 13(2020鹽城01) 下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A．麥芽啤酒 B．新鮮牛奶 C．可樂飲料

7、 D．干冰固體 14(2020揚州07)汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 A．氧氣 B．二氧化碳 C．稀有氣體 D．氮氣 15（2020鎮(zhèn)江03下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A．蒸餾水 B．潔凈的空氣 C．鮮橙汁 D．澄清石灰水 16(2020泰州05)對物質(zhì)進行分類是學習化學的一種方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A．啤酒 B．石油 C．氧氣 D．海水 17(2020宿遷05)石油沒有固定的沸點，在煉油

8、廠精餾塔中分餾后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品，由此可以判斷石油屬于 A．單質(zhì) B．化合物 C．混合物 D．純凈物 18(2020宿遷08)在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是 A．焚燒落葉 B．增大綠化面積C．減少用煤作燃料D．汽車改用清潔燃料 19(2020宿遷26)（1）根據(jù)空氣的成分填空: ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有

9、 （2）已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用右圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）: 20(2020南京06)據(jù)報道，由于大量焚燒秸稈，今年5月31日我市部分地區(qū)的空氣質(zhì)量一度達到中度污染，這再次引起了人們對環(huán)境問題的關(guān)注。下列說法錯誤的是 A、秸稈燃燒生成的二氧化碳會形成酸雨B、秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵會使空氣中可吸入顆粒物增加 C、秸稈可以通過發(fā)酵制取沼氣D、秸稈腐爛可轉(zhuǎn)化為有機肥料 21(2020南京15)某班同學用右圖裝

10、置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾 住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻 后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同 學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學的 廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是 ①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 ②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) ③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出 ④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出 A、只有①③ B、只有②④ C、只

11、有①②③ D、只有①②③④ 22(2020南京16)下列物質(zhì)在空氣中燃燒時，用干燥燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁沒有水珠出現(xiàn)的是 23(2020無錫03)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A．河水 B．蒸餾水 C．軟水 D．硬水 24(2020蘇州01)《蘇州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出了關(guān)于資源環(huán)境發(fā)展的目標，其中有利于控制我市空氣污染的是 A．二氧化硫年排放總量在2020年的基礎(chǔ)上減少5％以上 B．城市生活污水集中。處理率達85％以上 C．氨氮等主要水污染物年排放總量在2020年的基礎(chǔ)上減少8％以上 D．通過資源空間配置，提高土地集約利

12、用效率 25(2020蘇州04)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A．食用醋 B．天然氣 C．含碘鹽 D．蒸餾水 26(2020南通海門01)下列都是生活中常見的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是 A．黃酒 B．冰水 C．碘鹽 D．食醋 27(2020南通04)1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由兩種性質(zhì)不同的“火空氣”和“濁空氣”組成，其中“火空氣”可以幫助燃燒，維持生命。下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生反應(yīng)的是 A．木炭 B．石蠟 C

13、．燒堿 D．乙醇 28(2020泰州10)下列各組物質(zhì)都屬于純凈物的是 A、礦泉水 蒸餾水 B、汽油 柴油 C、明礬 干冰 D、潔凈的空氣 純牛奶 29(2020泰州12)人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括 A、可吸入顆粒物 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、二氧化硫 30(2020無錫02)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A．空氣 B．液氧 C．太湖水 D．鮮橙汁 31(2020無錫21)人類生存需要清新的空氣。下列情況不會造成空氣污染的是 A．綠色植物的光合作用

14、 B．汽車排放大量的尾氣 C．大量燃燒化石燃料 D．更多地利用太陽能、風能 32(2020徐州13)2020年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時，會發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因為高原地區(qū)空氣里 A．氧氣體積分數(shù)大大低于21% B．氮氣體積分數(shù)大大超過78% C．氧氣體積分數(shù)仍約為21%，但空氣稀薄 D．CO2氣體含量大大增多 33(2020蘇州01)2020年蘇州市政府對公共交通的財政支持力度不斷加強，對購置低污染排放公交車輛的補貼預(yù)計達1600萬元。下列說法與改善空氣質(zhì)量關(guān)系最為密切的是

15、 A．抑制過快增長的私家車擁有量B．減緩城市交通擁堵的壓力 C．減少機動車燃油排放含氮、硫的氧化物的量D．提供市民乘公交車出行的便利 34(2020南通07)空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是 A．空氣中含量最多的是氧元素B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5 C．空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣 D．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好 35(2020淮安02)空氣中含量最多的氣體是 A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳 36(2020

16、鎮(zhèn)江02)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A．食用醋 B．蒸餾水 C．冰紅茶 D．加碘鹽 37(2020泰州16)金屬陶瓷是一種應(yīng)用于高科技的復合材料，合成方法是將陶瓷（主要成份A12O3 , ZrO2等 耐高溫材料）和粘結(jié)金屬（主要是Cr、Mo、W、Ti等高熔點金屬）研磨混勻成型后，高溫燒結(jié)使金屬仍然以單質(zhì)的形式存在于金屬陶瓷之中。已知Cr、Ti的金屬活動性比Fe強，和Zn接近。據(jù)此判斷，在高溫燒結(jié)時可以使用的保護氣是 A．氧氣 B．氮氣或稀有氣體 C．空氣 D．HCl和水蒸汽 38(2020南京03下列物質(zhì)中屬于純凈物的是21世紀教育網(wǎng) A. 蒸餾水

17、 B. 礦泉水 C. 自來水 D. 天然水 39(2020無錫01)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A．錳鋼 B．液氧 C．汽水 D．空氣 40(2020無錫16無錫市某日的空氣質(zhì)量日報如下表: 項目 空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量級別 空氣質(zhì)量 可吸入顆粒物 65 Ⅱ 良 二氧化硫 6 二氧化氮 20 下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是 A．用氫氣作燃料 B．露天焚燒垃圾 C．汽車排放尾氣

18、 D．用煤作燃料 41(2020蘇州06)下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是 A．空氣是一種十分重要的天然資源 B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈 C．按質(zhì)量計算，宅氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1% D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體 42(2020泰州03)下列有關(guān)氮氣的用途中，錯誤的是 A．制氮肥 B．直接做燃料 C．做燈泡填充氣 D．做瓜果保護氣 43（2020宿遷03通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構(gòu)成，一切生命活動離不開它，火苗遇到它竄的高……。它是

19、A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．水蒸氣 44(2020宿遷05)下列哪組氣體都屬于空氣污染物 A．CH4、CO2、H2 B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O2 45(08安徽)某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。 (1)右圖A儀器的名稱是 ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是

20、 。 (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。 【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？ 【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。 【假設(shè)二】 。 【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為 。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)類型是 。 (3)通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認

21、識： (寫出一點即可)。 第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 練習 1(2020南京29)(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少 氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢 而變質(zhì)。 (2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充人防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。 【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么? 【猜想與驗證】可能是N2。實驗初步

22、驗證的方法及現(xiàn)象： 充人的氣體還可能是：① ；② 2(2020蘇州05)生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里，O2會越來越少，CO2越來越多，因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2，不僅有科學意義也有重要的實用價值。據(jù)科學文獻報道，NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2的分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應(yīng)中是( )。 (A)粘合劑 (B)致冷劑 (C)催化劑 (D)防腐劑 3（2020蘇州30）請你用化學方法設(shè)計一組對比

23、實驗，并填寫實驗報告。 實驗名稱：驗證氧氣的密度大于空氣。 實驗?zāi)康模豪醚鯕獾男再|(zhì)，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣。 實驗器材：①已集滿氧氣蓋上玻璃片的集氣瓶2個 ②木條1根 ③火柴 ④酒精燈 實驗報告： 實 驗 過 程 實驗現(xiàn)象 解 釋 結(jié)論 經(jīng)上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大。 4(2020揚州05)臭氧層是地球的保護傘NO氣體破壞臭氧層時會發(fā)生O3+NO=NO2+O2的反應(yīng)該反應(yīng)中的氧化劑是 A.O3 B、NO

24、 C、NO2 D、O2 5(2020鎮(zhèn)江13）我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗。其中燃燒時火星四射的是（用序號填寫，下同）＿＿＿＿；產(chǎn)生耀眼強光的是＿＿＿＿＿；生成無我有刺激性氣味氣體的是＿＿＿。上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學變化、判斷化學變化發(fā)生的根本依據(jù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6(2020泰州08)意大利科學家最近合成了一種新型氧分子，其化學式為O4。對其說法正確的是 A. 它是一種混合物 B. 它是一種化合物C. 它的化學性質(zhì)很穩(wěn)定D. 它的密度比氧氣大 7(202

25、0宿遷10) 許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示： 實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用 A. Fe2O3 B. Al2O3 C. CuO D. MgO 8(2020南通29)實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。 ⑴寫出該反應(yīng)的化學方程式____________________________________ ⑵為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從下圖中選擇所需的儀器(填序號，下同)_____

26、______。裝藥品前應(yīng)首先進行_______________________。 ⑶實驗室里還可采用右圖裝置，通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。 寫出該反應(yīng)的化學方程式：____________________________ 此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代 _________，收集氧氣的方法還可以用________ 。右圖發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有________________ 。 9(2020鹽城18) 下列裝置不添加其他儀器，無法檢查氣密性的是 10(2020無錫05)下列不屬于緩慢氧化的是 A．動物呼吸 B．釀造米酒

27、 C．食物腐敗 D．紅磷燃燒 11(2020蘇州05)氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是 A．用帶火星的木條可以檢驗氧氣B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體 12(2020揚州09)如圖是四位同學討論某一個化學方程式的場景。他們所描述的化學方程式是： A、4P+5022P2O5 B．C+O2CO2 C．S+O2S02 D．2H2+O22H20 13(2020揚州25實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣。 請你回答下列問題 (1)實驗室用高錳酸鉀

28、制備氧氣的化學方程式是 _____________________________________________________ (2)該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是________________；實驗結(jié)束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________________________現(xiàn)象的發(fā)生。 (3)實驗室還可以利用上述裝置，以氯酸鉀為原料制備氧氣，反應(yīng)如下：2KClO32KCl+3O2↑，請你簡述從該反應(yīng)后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟。 14(2020宿遷37)化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。 ⑴貝貝取

29、一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 ； ⑵芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高； ⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（　　?。? A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么 C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的

30、原因 ⑷三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。 【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢? 【猜 想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO 芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣 婷婷認為：可能以上兩種情況都有 【實驗方案】 換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。 【現(xiàn)象與結(jié)論】 如果觀察到 現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確； 如果觀察到

31、 現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確； 如果觀察到 現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。 15(2020南京04)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是 A．木炭 B．鐵絲 C．一氧化碳 D．紅磷 16(2020蘇州30“化學反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”。某?；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響 雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。 （1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一 小試氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作

32、過程中合理的排列順序是（選填序號）。 ①檢驗裝置的氣密性 ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣 ③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導管的單孔膠塞 ⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末 （2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小 題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分） 。 A　　　　　　　B 　　　　　　　C　　　　　　　　Ｄ （3）取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比

33、b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是 。 （4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復燃。試對比第（3）題a 中火星復燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是 。 17(2020南通10)氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法正確的是 A．氧氣

34、從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化 B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生 C．氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等 D．用帶火星的木條可以檢驗氧氣 18(2020連云港27)下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。據(jù)圖回答有關(guān)問題： （1）寫出編號儀器的名稱：a ，b 。 （2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 。寫出該反應(yīng)的化學方程式 。 （3）用（2）中的發(fā)生裝置在實驗室還可以制取 氣體，寫出實驗

35、室制取該氣體的化學方程式 。 19(2020淮安08)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有刺激性氣味氣體生成的是 A．鎂條 B．鐵絲 C．硫粉 D．紅磷 20(2020鹽城19根據(jù)下列儀器，回答有關(guān)問題： (1)上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是填寫儀器名稱。 (2)右圖為小明組裝的CO2制取裝置，裝藥品前首先進行的操作是____________________________________。他認為該裝置也可用于制取氧氣，其制取氧氣的化學方程式 為____________

36、________________________________。 (3)小明擬選用儀器C、D、F、G、H再設(shè)計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是_________(填寫儀器序號)，該裝置中所用的藥品是____________________________(填寫藥品名稱)。 21(2020鎮(zhèn)江27下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。 請回答下列問題： （1）指出有編號的儀器名稱：① ，② 。 （2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，寫出實驗室制取該產(chǎn)氣體的化學反應(yīng)方程式 。 （3）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替

37、B裝置。請簡述該同學應(yīng)如何使 用E裝置？ 。 22(2020泰州13氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是 A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣B．用帶火星的木條可以檢驗氧氣 C．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體 23(2020泰州18以下各種尾氣吸收裝置中，不適合于吸收極易溶于水的氣體，且易產(chǎn)生倒吸（溶液進人氣體 發(fā)生裝置中）的是 24(2020宿遷41)⑴實驗室常用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是　　　　。 ⑵實驗室也可用高錳酸鉀來制取氧氣。某同學想用實驗來證明高錳酸鉀溶液的紫

38、紅色是MnO4-的顏色，而不是K+的顏色，他設(shè)計的下列實驗步驟中沒有意義的是　 　　。 ①將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減少 ②觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明溶液中K+無色 ③在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+不反應(yīng) ④在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO4-為紫紅色 ⑶過氧化鈉與水的反應(yīng)也能用來制取氧氣： Na2O2+2H2O＝2NaOH+H2O2 2H2O2＝2H2O＋O2↑ 已知：當NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)大于24%時，酚酞顯無色；H2O2具有漂白性，能使有色有機物氧化褪色。現(xiàn)將0.39g Na2O2溶解在1

39、0.0mL過量水中，再向所得溶液中滴入2滴酚酞，溶液先變紅，片刻后紅色褪去。據(jù)此回答下列問題： ①甲同學認為紅色褪去的原因是由于溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)過大，此種說法________（填“正確”或“不正確”）。請通過計算加以說明。（假設(shè)過氧化氫完全分解；水的密度為1 g/cm3） ②乙同學認為紅色褪去的原因是由于反應(yīng)后的溶液中有過氧化氫存在。請設(shè)計實驗加以證明。 25(2020南京21)請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： （1）寫出實驗室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學方程式： 。 （2）實驗室收集氧氣可用 （填編號）裝置；在收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，

40、將導管從瓶口出移開， 在桌上。 （3）用A裝置制取氧氣時，試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是 26(2020無錫15在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是 A．H2O2 → O2 B．CO2 → CO C．S → H2SO4 D．P → P2O5 27(2020蘇州07)下列有關(guān)盛放某些氣體的集氣瓶，其擺放情況正確的是 28(2020蘇州11)下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是 A．鎂條在空氣中燃燒，胃出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，

41、放出熱量，生成紅色粉末 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體 29(2020蘇州17下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是 A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng) C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 30(2020蘇州18)下列對催化劑描述正確的是 A．任何化學反應(yīng)都需要催化劑 B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 C．只有

42、分解反應(yīng)才需要催化劑 D．某些化學反應(yīng)可以有多種催化劑 31(2020蘇州22) 下列有關(guān)“固—液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是 32(2020南通24)某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。 (1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。 ①寫出儀器B的名稱：______。 ②甲同學應(yīng)選取的試劑是Mn02和_______(填化學式)， Mn02固體在該反應(yīng)中起_______作用。 ③除用排水法外，甲同學還可選擇_____法收集氧氣。 ④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)

43、的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________。 (2)乙同學稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反 應(yīng)的化學方程式為________。實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究： 【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02； 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2 做出上述猜想的理由是_______。 【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗： ①第一組同學取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后 測得M

44、n02的質(zhì)量不變。則猜想________________錯誤。 ②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得 出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。 【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分 解產(chǎn)生影響。請設(shè)計實驗方案驗證：________________。 33(2020淮安03) 為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是 A．紅磷 B．硫粉 C．蠟燭 D．鐵絲

45、 34(2020淮安12)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。題12 圖是某同學構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖。 請根據(jù)題12圖回答有關(guān)問題： (1)電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的途徑之一，請寫出該反應(yīng) 的化學方程式： 。 (2)實驗室用轉(zhuǎn)化③獲得O2時，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2 起 作用。 (3)CO2和O2。相互轉(zhuǎn)化的方法很多。在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 作用。 (4)轉(zhuǎn)化⑥是實驗室制取O2的方法之一，請寫

46、出該反應(yīng)的化學方程式： 35(2020泰州10)某綜合實踐活動小組在調(diào)查市場時發(fā)現(xiàn)下列一些現(xiàn)象，并提出了整改建議。你認為所提建議中，不安全或違法的是 A．海鮮在夏天容易腐爛變質(zhì)：建議用福爾馬林(甲醛溶液)浸泡海鮮防腐 B．海鮮在夏天容易窩爛變質(zhì)：建議將海鮮真空包裝后速凍冷藏保鮮 C．大米保存不當易發(fā)霉、生蟲：建議將其低溫、干燥貯存，還可用適量的大蒜頭作驅(qū)蟲劑 D．蔬菜汁餅干易氧化變質(zhì)：建議包裝餅干時，加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封 36 (07山東)20世紀26年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子組成的氧分子(O4)，但一直沒

47、有得到證實。最近，意大利一所大學的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是 D A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個O2分子 C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物 37(上海46)被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①將等體積

48、的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。 ②分別向A、B兩試管中 同時加入等質(zhì)量（少量） 的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。 A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 A試管中的無色液體是：________； B試管中的無色液體是：________ （1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________________ （2）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？ ________________________________________ 38.(2020年揭陽市)研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究

49、的主要過程： 【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān) 【 實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。 【 進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 。 【 實驗記錄】 實驗編號 1 2 反應(yīng)物 5%H2O2 5%H2O2 催化劑 1g水泥塊 1gMnO2 時間 165秒 46秒 【

50、結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 。 【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的 ，是否改變。 H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案) 【假 設(shè)】 。 【實驗方案

51、】 。 39(08山東煙臺)下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。 請回答下列問題： (1)指出有編號的儀器名稱：① ，② 。 (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，寫出實驗室制取該氣體的化學反應(yīng)方程式 。 (3)某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學應(yīng)如何使用E裝置?

52、 。 40(08福建三明)結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題。 ⑴寫出編號所指儀器的名稱：a ；b 。用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為 。 ⑵實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 (填標號)；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？ 。 ⑶氫氣是最

53、清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其化學方程式為 。收集氫氣的裝置可選用 或 。(填標號) 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳 1(2020南京04)書本拓展： NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的裝置是 2(2020無錫30)你想喝自制的汽水嗎?小雨同學為你提供了“七喜”汽水成分表(見下圖)。 (1)根據(jù)“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是： 白砂糖、果汁、食用香料

54、、 和 。 (2)打開汽水瓶蓋，有大量氣體逸出。請你對該氣體的成分進行探究，完成下表： 猜想與假設(shè) 驗證方法及操作 觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論(用化學方程式表示) 3(2020無錫33)科學家針對“溫室效應(yīng)”問題向地球公民發(fā)出嚴重警告：若大氣中二氧化碳含量由O．03％上升到0．06％，環(huán)境溫度將上升1．5℃～4℃，會引發(fā)許多災(zāi)難 (1)科學家得出此結(jié)論的研究方法是 。 (2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，我的建議是(至少寫兩條) 。 4(2020無錫3

55、6)根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。 (1)寫出圖中標號儀器名稱：① ；② 。 (2)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的化學式是 ，棉花的作用是 ，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復燃，其原因可能是 。 (3)可以用B裝置制取的氣體有 、 等。請寫出制取其中一種氣體的化學方程式

56、，制取該氣體時錐形瓶中放入的物質(zhì)是 ，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ，用D裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)管通入。 5（2020徐州26長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。提出問題：當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢? 進行猜想：甲同學認為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為：生成氫氧化鈣和氧氣。 (1)你認為 同學的猜想是錯誤的，其理由是 (2)請設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表

57、空格中。 實驗步驟及操作方法 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 結(jié)論 1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水， 。 有氧氣生成 2． (3)運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是 。 6(2020鎮(zhèn)江10)硅的元素符號為Si，單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料。用化學方法可制得高純硅，有關(guān)化學反應(yīng)方程式為：① SiO2+2C 高溫 Si+2CO↑??? ② Si+2Cl2 高溫 SiCl4 ③ SiCl4+2H2 △ Si+4HCl。上述反應(yīng)②的反應(yīng)類型屬于（??? ） Ａ、復分解反應(yīng)??? Ｂ、分解反應(yīng)?? Ｃ、置換反應(yīng)?

58、?? Ｄ、化合反應(yīng) 7(2020鎮(zhèn)江32) 化學實驗室里一些簡單的儀器經(jīng)過組裝后，可以發(fā)揮出多種功能。用下圖所示的廣口瓶（帶雙孔橡皮塞）和所給的一些儀器（①－⑦）進行組裝，可靈活應(yīng)用在不同的實驗中。 請你按照實驗要求，填寫下列空格： ⑴選用＿＿＿和＿＿＿（填序號）進行組裝，常用于實驗室制取氣體。該裝置適用于反應(yīng)物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿且不需要加熱就能進行的反應(yīng)。 ⑵選用＿＿＿＿和＿＿＿＿（填序號）進行組裝，其用途有多種： 如作洗氣瓶時，當裝入濃硫酸，可用于吸收＿＿＿＿＿＿＿＿； 如用于收集二氧化碳時，采用＿＿＿進＿＿＿出（填導管接口字母，廣口瓶正放）。 ⑶選用④⑤進行組裝，將④

59、中的裝入的液體擠入廣口瓶中，出現(xiàn)氣球膨脹的現(xiàn)象，滴管中的液體和瓶中的氣體分別可能是：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿或＿＿＿和＿＿＿＿。 ⑷選用⑥⑦進行組裝，小試管中盛放水，當⑦中的液面出現(xiàn)左低右高的現(xiàn)象時，則往小試管中加入的物質(zhì)可能是＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。 8(2020泰州12)根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì)，可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是 項目 空氣 A(甲烷) B(二氧化硫) (氨氣) (氯化氫) 0℃、101kPa時的密度（g/L）

60、 1.29 0.72 2.86 0.77 1.63 20℃、101kPa時1體積水中溶解氣體的體積 / 0.033 40 680 500 7(2020宿遷16)右圖所示裝置，有洗氣、貯氣等多種功能。下列關(guān)于該裝置用途的說法中正確的是 A. 用排水法收集H2，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b管進 B. 除去CO中的CO2，瓶內(nèi)裝NaOH溶液，氣體從b管進 C. 測量氣體體積，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b管進，a管接量筒 D. 用于病人輸氧，瓶內(nèi)裝水，a管接供氧鋼瓶 8(2020宿遷32過氧化氫（H2O2）溶液在MnO2做催化劑的條件下，能迅速分解生成O2和H2O。分液

61、漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制體的滴加速度?，F(xiàn)欲制取干燥而純凈的氧氣，可采用下圖裝置： 回答下列問題： ⑴分液漏斗中盛放的物質(zhì)是 ； ⑵裝置B中的藥品是 ； ⑶A中發(fā)生的反應(yīng)化學方程式是 ； ⑷用該實驗代替加熱KMnO4制取O2，優(yōu)點是 （填序號） ① 生成物只有氧氣 ② 不需加熱 ③ 生成氧氣多 ⑸如果要確認C中氣體已經(jīng)干燥，則需在B和C之間連接一個U型管，U型管中應(yīng)放的 物質(zhì)為 。 ⑹ 若

62、改變裝置A中的藥品，此套裝置還可以用來制取 氣體。 9(2020南京03)今年5月29 央視《每周質(zhì)量日報》報道，市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說法錯誤的是 A．鉛筆芯中含有石墨 B．鉛筆芯是用鉛做的 C．2B鉛筆芯可以導電 D．鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO2 10(2020南京16)據(jù)CCTV((科技博覽》報道，2020年中科院用CO2 合成了可降解塑料聚二氧化碳。下列說法正確的是 A．二氧化碳屬于氧化物 B．聚二氧化碳屬于高分子化合物 C．聚二氧化碳就是干冰 D．聚二氧化碳的使用會產(chǎn)生白色污染 11(20

63、20徐州25) 為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體。以下是老師提供的一些實驗裝置。 (1)制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是 （填字母）。 (2)實驗室制取CO2的化學方程式為 。 (3)若在上述實驗中氣體無法收集滿，則可能的原因是 。 12(2020連云港30)實驗課上，同學們設(shè)計以下三種方案均能達到實驗?zāi)康母鞣桨覆僮魅缦拢? 圖A：向外拉注射器，若觀察到__________________，說明裝

64、置氣密性良好。 圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應(yīng)后，打開彈簧夾，通過觀察到__________，可粗略測出空氣中 O2的含量 圖C：從左端導管處通入二氧化碳氣體，開始觀察到_______________，證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。 13(2020鹽城06)能用于鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡便方法是 A．帶火星的木條試驗 B．加入澄清石灰水 C．燃著的木條試驗 D．滴加紫色石蕊試液 14(2020鎮(zhèn)江18)實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體。 請回答下列問題： (1)寫出編號儀器的名稱：① ___________

65、② ____________ ③____________ 。 (2)用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的__________裝置(填A(yù)或B)。 (3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2選用上圖中的_________裝置（填A(yù)或B），該反應(yīng)的化學方程式為___________________________。利用此裝置可制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為： 。 15(2020鎮(zhèn)江31)小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標簽上的部分內(nèi)容： 小芳同學根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，

66、片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？ 請參與小芳同學的探究： 我的猜想 我的實驗方案 氣泡的成分是 理由是______________ _________________________。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 我的結(jié)論 根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因是①__ _ _____________ ___ 、② ____________________________________________________。 16(2020泰州27)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）： ； 。 17(2020泰州28)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科