江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第四單元 第22課 引領時代的思考教學案（無答案） 北師大版

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1、第22課 引領時代的思考 一、教學要求 基本要求:伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭的思想主張。 提升要求:比較文藝復興和啟蒙運動的異同點。 二、教學重難點 教學重點:啟蒙運動。 教學難點:思想解放與社會進步的關系。 三、教學設計 【情景導入】 【自主學習】 1．近代歐洲的四次思想解放運動分別是_________________ _____、 ___________________ ___、___________________ _______、 ______________________________。 2．文藝復興的時間：____________

2、_______ ____；首先興起的國家：__________ _____；核心思想：____________ ___；實質(zhì)：____________________________________________；主要代表和他們的代表作品：__________________________________________________。 3．啟蒙運動的時間是_________ _____；主要代表人物有__________________________________________________；這次運動的核心思想是_____________

3、__ ___。 4．科學社會主義的創(chuàng)始人：____________________ __； 誕生的標志：___________ ___。 【合作探究】 評價伏爾泰。 四、課堂小結 五、教學要求題 【基本要求題】 1.2020年12月8日，以漢字“人”為創(chuàng)意的2020年上海世博會吉祥物“海寶”正式揭曉?！昂殹钡脑O計強調(diào)了以人為中心的理念。下列能體現(xiàn)這一理念的是 （ ） A.人文主義

4、B.理性主義 C.自由主義 D.馬克思主義 2.下列關于文藝復興與啟蒙運動的相同點表述正確的是 （ ） A.都從意大利擴展到整個西歐 B.都以復興古代希臘、羅馬文化為主要方式 C.都促進了資本主義的發(fā)展 D.都直接推動了法國大革命的到來 3. “一切社會進步，都開始于由思想解放而引發(fā)的人的解放。我們每前進一步，都離不開思想解放的推動，每一項重大成就的取得都是思想觀念更新的結果?！毕铝懈黜椫?，直接推動了法國大革命進行的思想是 ( ) A.人文主義

5、 B.地圓學說 C.啟蒙思想 D.馬克思主義 4.某同學搜集到四個人物圖片，欲將他們的活動歸納到一個專題中，這個專題應是 ( ) A．資產(chǎn)階級革命 B．國際工人運動 C．思想解放運動 D．近代文學藝術 5.1878年，法國大作家雨果在紀念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當當?shù)囊徽蹋@是一次偉大的戰(zhàn)爭”。材料中的“敵人”是指 （ ） A.封建專制制度和天主教會 B.法蘭西第一帝國皇帝拿破侖 C.盤剝工人的資本家

6、D.發(fā)達第一次世界大戰(zhàn)的同盟國 【提升要求題】 6. 閱讀材料 材料一：18世紀，在法國封建專制制度和等級制度日益腐朽的形勢下，出現(xiàn)了啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。他們揭露、批判舊制度的腐敗現(xiàn)象，他們的學說啟發(fā)人們反對封建傳統(tǒng)思想和宗教束縛，為資產(chǎn)階級革命作了思想動員并貫徹革命的始終。 材料二：法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建專制制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。 ——《舊制度與大革命(序言)》 (1）孫明對“跨入近代社會的門檻”這一單元線索模糊不清，請你根據(jù)提示，把下列歷史事件填入方框中的相應位置，幫助他理清大致的線索。（注意：只填英文字母） 歷史事件： A新航路的開辟 B英國資產(chǎn)階級革命 C文藝復興 D美國獨立戰(zhàn)爭 E法國大革命 F啟蒙運動 (2）根據(jù)材料一并結合所學知識回答啟蒙運動的核心思想是什么？18世紀后期體現(xiàn)啟蒙思想的法律文件有哪些？ (3）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明美國革命“強大的敵人”是什么？英國新貴族和資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治后確立了怎樣的政治制度？ (4）通過對上述問題的探究，請你總結當時世界歷史發(fā)展的基本趨勢。 六、教學反饋