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1、第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門
一、教學(xué)要求
基礎(chǔ)要求：汽車與飛機的發(fā)明。
提升要求：理解科技是第一生產(chǎn)力。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：汽車與飛機的發(fā)明。
教學(xué)難點：從兩次工業(yè)革命的發(fā)明來理解科技是第一生產(chǎn)力。
三、教學(xué)設(shè)計
【情景導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí)】
1. 是近代德國最著名的工程師之一，1885年，他成功地設(shè)計并制造出世界上第一輛使用 的汽車。
2.1913年， 國工程師 首先在汽車生產(chǎn)中使用了 ，大幅度提高汽
2、車產(chǎn)量，降低了生產(chǎn)成本。汽車開始進入普通家庭，美國因此被稱為“ ”
3.隨著汽車在世界各工業(yè)國家的迅速普及，人類在交通領(lǐng)域開始進入“ ”；它迅速縮短了人們之間的距離，急劇地改變著人類的社會面貌和生活方式。
4. 國發(fā)明家萊特兄弟被譽為“ ”，1903年，他們制造出人類歷史上第一架飛機，取名 “ ”。
【合作探究】
兩工業(yè)革命有哪些重大發(fā)明？給我們有哪些啟示？
四、課堂小結(jié)
五、教學(xué)要求題
【基本要求題】
1
3、.1870年，世界石油產(chǎn)量僅為80萬噸，1900年，世界石油產(chǎn)量猛增到2000萬噸，你認為導(dǎo)致世界石油產(chǎn)量迅速增加的主要原因是（ ?。?
A.電力的廣泛應(yīng)用 B.內(nèi)燃機的發(fā)明和使用
C.飛機的迅速發(fā)展 D.蒸汽機的發(fā)明和推廣應(yīng)用
2.將人們的出行方式由陸地.水中轉(zhuǎn)為空中，讓人類如小鳥一樣在藍天翱翔.被稱為航空飛行器的先驅(qū)的人是 （ ?。?
A.卡爾?本茨 B.福特 C.蒙哥特菲兄弟 D.萊特兄弟
3.下列當(dāng)今社會生活中的日常行為，與第二次
4、工業(yè)革命的創(chuàng)造沒有緊密聯(lián)系的是 （ ?。?
A.打電話聊天 B.乘公共汽車上班 C.用電腦辦公 D.坐飛機旅游
4.19世紀末，人們的出行工具開始多樣化，其中最快捷的是 （ ?。?
A.汽船 B.火車 C.汽車 D.飛機
【提升要求題】
5.閱讀材料，請回答：
材料一：1870年以后，我們可以清楚地看到20世紀科學(xué)工業(yè)的開端。新興工業(yè)，諸如電氣工業(yè)等這些完全是在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中首創(chuàng)的工業(yè)，其面貌的改革當(dāng)然要比那些早已建立的工業(yè)顯著得多。
材料二：1904年圣路易斯世博會展示了飛機、電動公共汽車，首次出現(xiàn)冰淇淋和漢堡包。
材料三：近年來，我國的一些地區(qū)先后出現(xiàn)了“電荒”“油荒”和發(fā)電用煤告急的現(xiàn)象。能源被稱為工業(yè)的血脈，是經(jīng)濟發(fā)展的首要問題。
（1）材料一中新興工業(yè)具體指的是什么？
（2）材料二中涉及的“飛機”“汽車”的發(fā)明者分別是誰？說說科技進步對人類生產(chǎn)、生活的影響。
（3）材料三中被稱為工業(yè)血脈的三種能源，哪些是在第二次工業(yè)革命中被開發(fā)和使用的？
六、教學(xué)反饋
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