廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級歷史上冊 第14課 避免革命的改革學(xué)案(無答案) 北師大版

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1、第14課 避免革命的改革 ( ) 【課標(biāo)要求】 了解農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識農(nóng)奴制改革的歷史作用。 【自學(xué)與探究】 1、俄國農(nóng)奴制改革的根本原因是: 嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。 2、俄國農(nóng)奴制改革又叫 (1)時間: 人物: 改革目的: (2)內(nèi)容: ①俄國農(nóng)奴獲得 ,可以擁有自己的財產(chǎn),地主不得再任意交換或買賣農(nóng)民……②農(nóng)

2、民在獲得人身自由的同時,還能以 方式分一塊耕地(叫作“ ”),但農(nóng)民只有土地的 。③獲得解放后的農(nóng)民仍歸“村社”管理。 (3)實(shí)質(zhì): 。 3、俄國農(nóng)奴制的影響: 積極影響:俄國 ,緩解了社會矛盾,避免了 的發(fā)生,使國家走上 的道路。 消極影響:農(nóng)民為了獲得人身自由和土地使用權(quán)付出了高昂的代價,背上了更為沉重的 ;.政治上,沙皇俄國的 并沒有發(fā)

3、生本質(zhì)性的改變。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1. (2020中考·江蘇揚(yáng)州)某位歷史學(xué)家對俄國廢除農(nóng)奴制的法令作了這樣的主人:“因?yàn)橼H買了土地,他們(農(nóng)奴)就擺脫了對地主的義務(wù),而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民”。這位史學(xué)家認(rèn)為這一法令 A.解決了農(nóng)奴的貧困問題 B.為資本主義發(fā)展提供了勞動力 C.加速了俄國向亞洲擴(kuò)張 D.使俄國成為發(fā)達(dá)資本主義國家 2.(2020中考·湖南湘潭)關(guān)于俄國1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)說法正確的一項(xiàng)是 A、都是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的改革 B、都使本國擺脫了民族危機(jī) C、都廢除了本國的農(nóng)奴制度

4、 D、改革都不徹底,保留了大量封建殘余 3.(2020中考·河北)他在國務(wù)會議上宣稱:“繼續(xù)拖延只會更加引起災(zāi)禍,只會對整個國家,特別是對地主會造成有害的、災(zāi)難性的后果?!睘榇恕八? A.頒布了《權(quán)利法案》 B.通過了《解放黑人奴隸宣言》 C.簽署了廢除農(nóng)奴制的法令 D.推行了“文明開化”政策 4.(2020中考·青海)世界資本主義發(fā)展史上,英、法、美、俄等國通過資產(chǎn)階級革命或改革,紛紛走上了資本主義道路,推動了世界歷史的發(fā)展。請回答: (1)法國在資產(chǎn)階級革命中和革命后,為鞏固資產(chǎn)階級革命成果,各頒布了什么文獻(xiàn)? (2)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中頒布了什么文獻(xiàn),美國從何時有了自己的國慶節(jié)?(2分) (3)怎樣評價俄國l861年農(nóng)奴制改革?(3分)

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