江蘇省泰州市白馬中學(xué)中考化學(xué)酸、堿、鹽的應(yīng)用復(fù)習(xí)教學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、酸、堿、鹽的應(yīng)用 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)： 1、知道化學(xué)工業(yè)的三酸兩堿； 2、了解常見酸、堿、鹽的正確使用； 3、知道一些常用化肥的名稱和作用； 4、能根據(jù)化學(xué)式判別化肥類別； 5、能設(shè)計和完成檢驗銨態(tài)氮肥的實驗。 過程與方法： 1、通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的社會調(diào)查和又關(guān)資料查閱，培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息的能力，并對獲取的信息進行加工； 2、積極主動與他人交流.討論表達自己的觀點逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 情感態(tài)度價值觀： 逐步樹立愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。 【教學(xué)重難點】 常見酸、堿、鹽的應(yīng)用及正確的使用方法；化肥分類、銨態(tài)氮肥的檢驗。

2、 【預(yù)習(xí)作業(yè)】 1、日常生活中所說的鹽是指 。 2、化學(xué)中所說的鹽是指 。 3、碳酸跟離子的檢驗方法： 。 4、檢驗銨根離子的方法是： 。 5、農(nóng)作物生長需要的三大化學(xué)肥料是 、 、 。 6、稀硫酸稀釋方法： 。 【探究過程】 一、常見酸堿鹽的應(yīng)用 1、“三酸兩堿”：硫酸、鹽酸、硝

3、酸、燒堿、純堿 2、常見的鹽 A：食鹽（主要成分是氯化鈉） 用途：①維持人體正常的生理活動； ②生活中的調(diào)味品和食品防腐劑； ③醫(yī)療上配制生理鹽水（0.9%） ④重要的化工原料：制燒堿、氯氣、鹽酸、金屬鈉等。 B：純堿——Na2CO3（不屬于堿而屬于鹽） （1）純堿晶體——Na2CO3·10H2O （2）風(fēng)化：晶體常溫下在空氣中抽去結(jié)晶水。（化學(xué)變化） （3）純堿和純堿晶體都是純凈物 （4）含有結(jié)晶水的化合物相對分子質(zhì)量的計算 例：計算Na2CO3·10H2O的相對分子質(zhì)量 23×2+12＋16×3+10×（1×2＋16）＝ C：硫酸銅晶體CuSO4·5

4、H2O （1）物理性質(zhì)及俗名：藍色晶體、又叫藍礬、膽礬 （2）加熱分解 CuSO4·5H2OCuSO4+5H2O（不是風(fēng)化） 藍 白 CuSO4+5H2O==CuSO4·5H2O 應(yīng)用：檢驗水或水蒸氣的存在 二、化學(xué)肥料 1、概況： （1）營養(yǎng)元素：指氮、磷、鉀三種元素 （2）分類：氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥 2、氮肥 （1）能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。 銨態(tài)氮肥：硫酸銨[俗稱硫銨，(NH4)2SO4，含氮量21.2%]，硝酸銨[俗稱硝銨，NH4NO3，含氮量35%]，碳酸氫銨[俗稱碳銨，含氮量17%]，氯化銨[含氮量26.2%]等；

5、 硝態(tài)氮肥：硝酸鈉（NaNO3）等； 有機氮肥：尿素[CO(NH2)2，含氮量46.7%]等。 （2）固氮方式：①生物固氮；②自然界閃電固氮；③人工固氮。 （3）化肥與農(nóng)家肥的優(yōu)缺點： （4）實驗室銨態(tài)氮肥的檢驗方法 2NaOH+(NH4)2SO4==Na2SO4+2H2O+2NH3↑ Ca(OH)2+(NH4)2SO4==CaSO4+2H2O+2NH3↑ 氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變成藍色。 該反應(yīng)的實質(zhì)：NH4+ + OH- == NH3↑+ H2O 小結(jié)：檢驗銨根離子的方法：在溶液中滴加一定量的堿，加熱后，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變藍，則說明原溶液中含有銨根

6、離子。故銨態(tài)氮肥不能與氫氧化鈣、草木灰等堿性物質(zhì)混用。 應(yīng)用：①檢驗銨根離子或氨氣； ②銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用。 3、鉀肥 能促進作物生長健壯，莖稈粗硬，增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力，并能促進糖分和淀粉的生成； 包括硫酸鉀、碳酸鉀、氯化鉀等 4、磷肥 能促進作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力，還能促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。 主要化肥：磷礦粉（主要成分磷酸鈣），鈣鎂磷肥（主要成分磷酸鈣和磷酸鎂），過磷酸鈣（主要成分是磷酸二氫鈣和硫酸鈣），重過磷酸鈣（主要成分是磷酸二氫鈣）。 5、復(fù)合肥——含有兩種或以上的營養(yǎng)元素 主要化肥：磷酸二氫鈣（NH4H2PO4），磷酸

7、氫二銨[(NH4)2HPO4]，硝酸鉀（KNO3），磷酸二氫鉀（KH2PO4） 6、微量元素肥料： 硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等。 【教學(xué)反思】 【鞏固練習(xí)】 1.在山楂汁和人體胃液里，都含有的一種陽離子是 （ ） A．OH- B．H+ C．Cl- D．Cu2+ 2.下列空氣中的物質(zhì)，能被豆科植物的根瘤菌吸收、轉(zhuǎn)化為對植物生長有益的肥料的是 A．二氧化碳 B．氧氣 C．水分

8、 D．氮氣 （ ） 3.下列幾類物質(zhì)中，一定同時含有氫、氧兩種元素的是 （ ） A．氧化物 B．堿 C．鹽 D．酸 4.某化工廠通過電解食鹽水制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料，此反應(yīng)的產(chǎn)物不可能是 （ ） A．燒堿 B．硫酸 C．氫氣 D．氯氣 5.配制無土栽培營養(yǎng)液時要用到KNO3作為肥料，化肥KNO3是一種 （ ） A．復(fù)合肥料 B．磷肥

9、 C．鉀肥 D．氮肥 6.一些食品包裝袋中常用裝有一小包脫氧保鮮劑，該保鮮劑的主要成分可能是 （ ） A．氧化鈣 B．濃硫酸 C．燒堿 D．鐵粉 7.下列化肥中，會因分解揮發(fā)而降低肥效的是 （ ） A．硫酸銨 B．碳酸氫銨C．硝酸銨 D．氯化銨 8.下列肥料，不屬于復(fù)合肥料的有 （ ） A．磷酸氫二銨 B．硝酸鉀 C．碳酸鉀 D．磷酸氫二鉀

10、 9.N、P、K是作物生長必須的營養(yǎng)元素。下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是 A．磷酸鈣 B．稀氨水 C．氫氧化鉀 D．硝酸 （ ） 10.俗話說：“雷雨發(fā)莊稼”，是由于雷雨時，可以增加土壤中的（ ） A．磷肥 B．氮肥 C．有機肥 D．鉀肥 11．有關(guān)化肥的探究題：⑴碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面的使用說明：“本品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，施用后蓋土或立即灌溉，避免爆曬或與堿性物質(zhì)（如熟石灰）混合使用，以免變質(zhì)，造成肥效損失?！?/p>

11、 ⑴根據(jù)上面敘述，歸納寫出碳酸氫銨的性質(zhì)。 ① ② ⑵草木灰含有碳酸鉀（其水溶液能使無色酚酞試液變紅色）。從草木灰中提取碳酸鉀的步驟為： 。 ⑶某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小，葉片發(fā)黃，莖桿軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈黃褐色并逐漸焦枯，于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補充植物所缺乏的氮元素和鉀元素。則該農(nóng)民的判斷是否準(zhǔn)確？ 。該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？理由是 。