《江蘇省丹陽(yáng)市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 工業(yè)革命帶給人類(lèi)的“禮物”教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 工業(yè)革命帶給人類(lèi)的“禮物”教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課 工業(yè)革命帶給人類(lèi)的“禮物”
教師“個(gè)備”
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
正確理解工業(yè)革命給人類(lèi)帶來(lái)的影響，感受科技進(jìn)步對(duì)人類(lèi)文
明的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)查找歷史資料的方法與途徑。對(duì)查找到的資料進(jìn)
行加工整理，并以適當(dāng)形式再現(xiàn)歷史情境，從而體會(huì)在工業(yè)革命影響
下沒(méi)，人民的生活方式，行為習(xí)慣，思想觀念等發(fā)生的深刻變化。
通過(guò)將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實(shí)社會(huì)比較，學(xué)習(xí)從歷史角度了解過(guò)
去，認(rèn)識(shí)今天，認(rèn)識(shí)社會(huì)，探索未來(lái)。
通過(guò)個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作，體驗(yàn)個(gè)人價(jià)值
實(shí)現(xiàn)才愉悅，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)準(zhǔn)備
查閱工業(yè)革命前后有關(guān)人類(lèi)在交通，飲食
2、，服飾，家庭，
體驗(yàn)方面的革新資料，進(jìn)行加工處理，編排課堂劇"西游記"，并根
據(jù)劇情需要制作道具，準(zhǔn)備材料。
活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實(shí)社會(huì)比較，學(xué)習(xí)從歷史角度了解
過(guò)去，認(rèn)識(shí)今天，認(rèn)識(shí)社會(huì)，探索未來(lái)。
通過(guò)個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作，體驗(yàn)個(gè)人價(jià)值實(shí)
現(xiàn)才愉悅，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
通過(guò)將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實(shí)社會(huì)比較，學(xué)習(xí)從歷史角度了解過(guò)去，
認(rèn)識(shí)今天，認(rèn)識(shí)社會(huì)，探索未來(lái)。
通過(guò)個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作，體驗(yàn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)
才愉悅，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
教師“個(gè)備”
通過(guò)將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實(shí)社會(huì)比較，學(xué)習(xí)從歷史角度了
解過(guò)去，認(rèn)識(shí)今天，認(rèn)識(shí)社會(huì)，探索未來(lái)。
通過(guò)個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作，體驗(yàn)個(gè)人價(jià)值
實(shí)現(xiàn)才愉悅，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
小結(jié)
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)科技革命給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨
大影響，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步推動(dòng)人類(lèi)歷史不斷向前發(fā)展的道理。
江蘇省丹陽(yáng)市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 工業(yè)革命帶給人類(lèi)的“禮物”教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版
