《廣西桂林市灌陽(yáng)縣灌陽(yáng)鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 三國(guó)鼎立導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市灌陽(yáng)縣灌陽(yáng)鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 三國(guó)鼎立導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三國(guó)鼎立
學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三國(guó)鼎立局面形成的過(guò)程、原因、意義。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何正確評(píng)價(jià)曹操。
※預(yù)習(xí)案：（相信自己，我能行。）
一、官渡之戰(zhàn)
1.背景：東漢末年，群雄并起，______和______成為北方最強(qiáng)的軍事集團(tuán)。
2.經(jīng)過(guò)：______年，為了爭(zhēng)奪黃河中下游的統(tǒng)治權(quán)，____和______在______進(jìn)行決戰(zhàn)；
3.結(jié)果:曹操以少勝多，大敗袁紹。隨后基本統(tǒng)一北方。
二、赤壁之戰(zhàn)
1.背景：曹操統(tǒng)一北方，孫權(quán)占據(jù)長(zhǎng)江中下游一帶，劉備依附荊州劉表；
2.經(jīng)過(guò)：公元______年，曹操率大軍南下，企圖一統(tǒng)天下。孫權(quán)、
2、劉備組成聯(lián)軍，在______
一帶與曹軍展開(kāi)決戰(zhàn)(交戰(zhàn)雙方：孫、劉聯(lián)軍——曹操大軍)
3.結(jié)果：孫劉聯(lián)軍以少勝多，打敗了曹軍。奠定了___ ___的基礎(chǔ)。
三、魏、蜀、吳三分天下(三國(guó)鼎立)
1.______年，______建立魏國(guó)，定都___ ___。三國(guó)開(kāi)始。
2.______年，______建立蜀漢，定都 。
3.______年，______稱(chēng)吳王，定都 。至此，三國(guó)鼎立局面正式形成。
我的疑問(wèn)：
※探究案：（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣?。?
閱讀下列材料后回答問(wèn)題：
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心
3、不已?！?
這首詩(shī)抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志，想一想，他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么?
(2)為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，而在赤壁之戰(zhàn)中卻以多敗于少?
(3)赤壁之戰(zhàn)的重大影響是什么?
※檢測(cè)案：（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰?。?
一、選擇題
1.在歷史課上，同學(xué)們講了許多關(guān)于三國(guó)鼎立的故事，下列對(duì)三國(guó)鼎立局面的形成影響最大的( )
A、赤壁之戰(zhàn) B、官渡之戰(zhàn) C、三顧茅廬 D、七擒孟獲
2.三國(guó)時(shí)，第一個(gè)稱(chēng)皇帝的是：( )
A、曹操 B、曹丕 C、劉備
4、 D、孫權(quán)
3.中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目中播放了易中天的《品三國(guó)》后，引起了很大的反響，請(qǐng)問(wèn)：歷史上最早進(jìn)入三國(guó)的時(shí)間是（ ）
A、220年 B、221年 C、222年 D、229年
2. 閱讀材料，回答問(wèn)題：
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛·煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月?！?
——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
（1）材料中的“三國(guó)”指哪三國(guó)？
（2）材料中的“周郎”指的是誰(shuí)？與他一同指揮戰(zhàn)役的還有誰(shuí)？
（3）這首詞與我國(guó)古代歷史上哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)？請(qǐng)寫(xiě)出這次戰(zhàn)役的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果。
（4）在這一戰(zhàn)役前，曹操已基本統(tǒng)一了北方，曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵戰(zhàn)役是什么？
教學(xué)反思：
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