山東省郯城縣郯城街道初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)案1（無答案） 新人教版

《山東省郯城縣郯城街道初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)案1（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省郯城縣郯城街道初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)案1（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時(shí)） 課題 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時(shí)） 學(xué)校 授課人 時(shí)間 課時(shí) 總第（ 2 ）課時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識與能力 ⑴進(jìn)一步了解化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。 ⑵理解物理變化、化學(xué)變化這兩種最基本的變化形式。 過程與方法 ⑴引導(dǎo)學(xué)生觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并能進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 ⑵學(xué)會搜集資料，提高對信息的獲取能力。 情感、態(tài)

2、度與價(jià)值觀 ⑴進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的渴望熱情，使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。 ⑵體會化學(xué)與人類進(jìn)步與社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 重點(diǎn) 理解化學(xué)變化和物理變化的概念 難點(diǎn) 物理化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)的生成。 教具 膽礬、蒸餾水、石灰石、鹽酸、石灰水、NaOH溶液、試管、酒精燈、玻璃片、鐵架臺等 板 書 設(shè) 計(jì) 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時(shí)） 一、 物質(zhì)的變化 物理變化：狀態(tài)、形狀 化學(xué)變化： 區(qū)別:是否生成其他物質(zhì) 聯(lián)系：化學(xué)變化中伴隨物理變化 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí) 導(dǎo)入新課 化學(xué)在我們的生活、生產(chǎn)以及發(fā)展中

3、有著不可低估的作用。我們知道，大到宇宙的星體，小到肉眼看不見的粒子，構(gòu)成了我們這個(gè)千姿百態(tài)的物質(zhì)世界。各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著各種變化。你能舉出生活中的例子嗎？ 認(rèn)識物質(zhì)的這些變化的特點(diǎn)，有助于我們更進(jìn)一步了解自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，使人類的生活得到進(jìn)步和提高。下面我們觀察幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。 (過渡) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多化學(xué)概念、化學(xué)基礎(chǔ)知識都是通過實(shí)驗(yàn)形成的，因此必須學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)的方法。 適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 下面請大家觀察幾個(gè)演示物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，主要觀察變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，列表記錄。 你在實(shí)驗(yàn)過程中看到了什么現(xiàn)象?你能描述

4、嗎?請把觀察到的現(xiàn)象與同組的同學(xué)交流一下。 引導(dǎo)學(xué)生從兩方面來描述： 1.反應(yīng)前后物質(zhì)的顏色； 2.反應(yīng)前后物質(zhì)的狀態(tài)。 這里的藍(lán)色沉淀是氫氧化銅。這個(gè)過程是膽礬溶液和氫氧化鈉溶液作用生成了新的物質(zhì)氫氧化銅。 二、小組合議 三、展示交流 四、梳理整合 一、物質(zhì)的變化 物理變化 1．?概念：沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。 2． 特征：沒有其他物質(zhì)生成，只是形狀、狀態(tài)（氣態(tài)、液體、固體）的變化。 （二）化學(xué)變化 1．概念：生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。（又叫化學(xué)反應(yīng)） 2．特征：①有新物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等 ②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為

5、吸熱、放熱、發(fā)光等。 五、診斷評價(jià) 學(xué)生傾聽，思考，舉例：水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰，鋼鐵制品在潮濕的地方會慢慢生銹，煤、木材和柴草可以在空氣中燃燒而發(fā)光放熱等。 觀察現(xiàn)象并及時(shí)記錄 學(xué)生匯報(bào)探究結(jié)果 學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得、意見 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作進(jìn)一步的分析、比較、歸納，培養(yǎng)學(xué)生的處理信息的能力。 ? 學(xué)生反思與交流 教學(xué) 札記 激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的渴望熱情，學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生深厚興趣。體會化學(xué)與人類進(jìn)步與社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。