《山東省新泰市汶城中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省新泰市汶城中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、背景、代表人物。熟練記憶洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。
2、學(xué)會(huì)正確全面的分析、評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。
3、體會(huì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的深遠(yuǎn)影響。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。
三、學(xué)習(xí)過(guò)程:
(一)自主學(xué)習(xí)(由學(xué)生自己先在課本上做讀書(shū)標(biāo)記,然后與組內(nèi)同學(xué)互相補(bǔ)充訂正),快速閱讀課文,完成基礎(chǔ)知識(shí)填充:
1、時(shí)間:19世紀(jì) ;
2、列舉洋務(wù)派在中央和地方的主要代表。
(中央代表是
2、 ,地方代表有 、 、 、 等)
2、洋務(wù)派先后提出什么口號(hào)?
(先“ ”——軍事上,后“ ”——經(jīng)濟(jì)上)
3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容是什么?
(前期舉辦 ,后期還興辦 、 、興辦 等)
5、結(jié)果: 的全軍覆沒(méi),標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。
(二)合作探究:
1、從洋務(wù)派的目的來(lái)看,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)具有什么樣性質(zhì)?
2、從封建統(tǒng)治者的目的來(lái)看,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是失敗了。但是它卻在客觀上對(duì)中國(guó)歷史
3、產(chǎn)生了怎樣的影響?
3、最近有的影視劇對(duì)李鴻章進(jìn)行了莫名其妙的美化,把他塑造成“愛(ài)國(guó)者”了!但是,把課本27頁(yè)“文獻(xiàn)資料·李鴻章的自白”與民間“宰相合肥天下瘦”的說(shuō)法相對(duì)照,能說(shuō)李鴻章是愛(ài)國(guó)的嗎?(允許學(xué)生爭(zhēng)論,發(fā)表各自觀點(diǎn),只要“自圓其說(shuō)”就給分)
(三)鞏固小結(jié):
四、典型例題精析:
例1、毛澤東曾說(shuō):“(在中國(guó))講重工業(yè),不能忘了張之洞?!边@主要指張之洞創(chuàng)辦了( )
A、江南制造總局 B、福州船政局 C、大生紗廠 D、漢陽(yáng)鐵廠
解析:有題干中“張之洞”這一信息可回憶教材中他所創(chuàng)辦的企業(yè)(漢陽(yáng)鐵廠和湖北織布局),由“重工業(yè)”可知
4、D項(xiàng)符合題意,A項(xiàng)是李鴻章和曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦的,C項(xiàng)是張謇創(chuàng)辦的。 故答案為D。
例2、上海輪船招商局是洋務(wù)派舉辦的規(guī)模最大的民用企業(yè)。它開(kāi)張之初只有輪船3艘,后發(fā)展到30多艘,經(jīng)營(yíng)了國(guó)內(nèi)運(yùn)輸,發(fā)展了海外業(yè)務(wù),打破了外國(guó)輪船公司在中國(guó)的壟斷地位,還一度兼并了美商的旗昌輪船公司。這段材料說(shuō)明了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)( )
A、培養(yǎng)了一批科技人才 B、刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
C、在一定程度上抵制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張 D、啟動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程
解析:本題材料說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間,外國(guó)公司在中國(guó)的貿(mào)易下降,而造成這種現(xiàn)象的原因是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展,一定
5、程度上抵制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的侵略。 故答案為C。
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
?1.若想了解洋務(wù)派在中央的代表人物的情況,可查閱下列哪位人物的傳記
?A.奕 B.曾國(guó)藩 C.李鴻章 D.張之洞
?2.小蘭曾在洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂學(xué)習(xí)過(guò),你知道這所學(xué)堂的名稱嗎
?A.福建船政學(xué)堂??? B.京師同文館 C.萬(wàn)木草堂 D.北洋水師學(xué)堂
?3.洋務(wù)派主張利用西方的先進(jìn)技術(shù),欲達(dá)到的目的是
?A.發(fā)展中國(guó)科技 B.抵御外國(guó)的侵略
?C.平定內(nèi)亂?? ? D.強(qiáng)兵富國(guó)、維護(hù)清朝的統(tǒng)治
?4.若想了解李鴻章創(chuàng)辦的民用企業(yè)的情況,可查閱哪個(gè)企業(yè)的資料
6、?A.江南制造總局 B.福州船政局 C.輪船招商局? D.湖北織布局
?5.麗麗以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期的口號(hào)作為自己的座右銘,麗麗的座右銘是
?A.自強(qiáng)??? B.求富??? C.制夷??? D.反帝
?6.一位同學(xué)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用作出了如下表述,表述不正確的是
?A.為中國(guó)的近代化進(jìn)行了探索 B.促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展
?C.使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路 D.引進(jìn)了一些先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)
?7.如果你的同學(xué)想搜集洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的歌曲,你應(yīng)建議他在下列哪段歷史時(shí)期尋找
?A.19世紀(jì)60年代—90年代 B.19世紀(jì)60年代—80年代
?C.19世紀(jì)60年代—20世紀(jì)初 D.
7、19世紀(jì)70年代—90年代
?8.一位記者在采訪一位農(nóng)民時(shí)問(wèn)道:“目前,你最大的心愿是什么?”農(nóng)民說(shuō):“我的心愿與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期提出的口號(hào)一致。”農(nóng)民的心愿是
?A.自強(qiáng)? B.求富??? C.求知 ?D.自立
?9.學(xué)校讓以“洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)”為主題出一期板報(bào),宣傳委員不需要查找下列哪個(gè)工業(yè)的資料
?A.安慶內(nèi)軍械所 B.江南制造總局 C.福州船政局 D.漢陽(yáng)鐵廠
?10.上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi),外國(guó)輪船損失了1 300萬(wàn)兩;湖北官辦織布局開(kāi)辦后,江南海關(guān)每年洋布進(jìn)口減少10萬(wàn)匹。這說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
?A.能夠使中國(guó)走上富強(qiáng)之路 B.為民族工業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
8、
C.培養(yǎng)了一批技術(shù)人員和科技人員 D.對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張起了一定的抵制作用
?11.一名洋務(wù)派成員可能會(huì)參與下列哪些活動(dòng)
①創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)?、趧?chuàng)辦民用企業(yè)?、刍I劃海防 ④創(chuàng)辦新式學(xué)堂
?A.①②③ ?B.①②③④ ?C.①②④ D.②③④
12.勤學(xué)好問(wèn)是中華民族的傳統(tǒng)美德,芳芳同學(xué)在這方面做得非常好。每當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí),她就會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教別人。如今,她在閱讀下面的材料時(shí),又遇到不懂的問(wèn)題了,請(qǐng)你幫她解決一下。
? 材料:我辦了一輩子事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎……不過(guò)勉強(qiáng)涂飾,虛有其表。
?請(qǐng)回答:
(1)這是誰(shuí)在什么事件后發(fā)表的感慨?
?
(2)他為什么說(shuō)練兵和海軍都是“紙糊的老虎”?
?
(3)這里的海軍具體是指哪支海軍艦隊(duì)?
?
(4)他說(shuō)的“辦了一輩子事”具體指的是他所進(jìn)行的什么運(yùn)動(dòng)?
?
(5)這句話揭示出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)哪方面的不足?為什么會(huì)有這方面的不足?
?
六、課后反思:
我的收獲:
我的不足: